师书第三期｜上政老师推荐影响大学四年的书单+治学感言
编者按
师者，所以传道授业解惑也。上政易班邀不同学科的上政老师，请他们推荐影响上政人大学的人生书单，并分享治学感言。希望能够对上政学子的人生有所帮助和影响。
李雪萍老师
🌟《全球通史》——斯塔夫里阿诺斯
主要讲述了世界历史的进化，世界文明的发展及其对现代社会的影响。
作者着眼于全球，侧重于那些有影响的、促进历史发展的历史事件。
其中包括原始社会、欧亚大陆的古代文明、欧亚大陆的原始文明、欧亚以外的世界、地区分割后的世界、西方世界的崛起、西方人统治的世界、西方的衰落与成功等八个主要的部分。
无论是老师还是学生都要实事求是，不懂的就是不懂。学生可以问老师，老师也可以问学生。
老师学生相互讨论交流弄清事情的真相，这样才是真正的做学问。
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陈婷老师
🌟《苏霍姆林斯基选集》——【苏】苏霍姆林斯基
《苏霍姆林斯基选集》是教育家用一生的心血筑就的纪念碑，收录了作者一生的教育精华理论。
人们，尤其是教育界的学者、专家、教师们，在这座纪念碑面前，可以聆听到许许多多脍炙人口的有益教诲；可以汲取到许许多多用来丰富和指导自己工作的理论和经验。
在许多方面，它可以作为一面镜子——如何做人的镜子，给人以启迪，它还可以作为一部教科书——全面培养人的教科书、素质教育的教科书，给人以借鉴。
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徐世甫老师
🌟《哲学笔记》——【苏】苏霍姆林斯基
这部著作以辩证法思想为中心，同时涉及认识论、逻辑、历史唯物主义、哲学史和自然科学哲学等方面的问题，内容极为丰富。
他认为，辩证法作为关于客观世界的一般规律的科学，它是世界观；作为人类认识史的总计、总结和关于人类认识的发展规律的科学，它是认识论；而作为关于人们借以进行正确思维的规律和方法的科学，它是逻辑学(也是方法论)。
唯物辩证法就是这样三位一体的科学，它的体系应当是这个三者同一的体系。
列宁对唯物辩证法的规律和范畴进行深入细致的探索，其中最突出的就是对立统一规律，即矛盾规律。
他把统一（同一）和斗争看作矛盾关系的主要内容，并指出统一是相对的，斗争是绝对的，一切事物都是在其内部对立面的统一和斗争的推动下运动、变化和发展的。
在思考和解决任何问题的时候，作为一个新时代的大学生，应当胸中有辩证法，对任何事物都要客观理性地对待，这也是我想教给学生的。
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王文臣老师
🌟《道德情操论》——亚当斯密
本书阐释的是道德情感的本质和道德评价的性质。
斯密在该书中继承了哈奇森的道德感学说和休谟的同情论思想，形成了自己的道德情感理论。
他反对神学家用天启来说明道德的根源，而把他认为是人的本性中所有的同情的情感作为阐释道德的基础。
他用同情的原理来解释人类正义感和其它一切道德情感的根源，来说明道德评价的性质，并以此为基础表明各种基本美德的特征。
治学是一个好学、问学、求学的过程。读书不是灌输知识，而是启人思。
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刘会强老师
🌟《存在与时间》——海德格尔
在《存在与时间》中，海德格尔对日常语言中的“是”或“存在”的意指提出诘问，并重新提出“存在的意义”的问题。
他依据时间性和周围世界的性质来阐释空间性以及空间不具有与时间对等的地位。
同学们在规划自己的研究方向时，要时刻关注国家的发展需求，懂得开拓自己的视野。
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陈宝老师
🌟《论语》——孔子的弟子及其再传弟子
《论语》是一部语录体思想散文集。早在春秋后期孔子设坛讲学时期，其主体内容就已初始创成。
孔子去世以后，他的弟子和再传弟子代代传授他的言论，并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来，集腋成裘，最终在战国初年汇辑论纂成书，因此称“论”。
《论语》主要记载孔子及其弟子的言行，因此称为“语”。
大学生要多读书，尤其是经典的书。
课堂上老师讲的内容是很有限的，如果你能静下心来认真阅读一部经典著作，你所收获的往往是其他渠道难以取代的。
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关注上政人，关注生活
感谢所有的老师
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