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别样的春天,别样的美!

2016-03-17 田老师 晨山学校


中国风,天下心

相信种子,相信岁月
晨山学校双语部 | 南明教育旗下学校
过一种幸福完整的教育生活,做一个自我实现着的自由人


许老师说


亲爱的家长:


许老师临时决定,今天先暂停介绍“古老的回声”系列晨诵。


因为春光太美啦,许老师不想辜负这眼前的美景,更不想错过和大家及时分享春之美的机会。


春天嘛,不就是花红柳绿,草长莺飞……打住打住,你说的是江南的春天,这个许老师也没意见。


可现在,许老师要说的是,还有另一种春天,它藏在心间,美在笔尖。你想不想看看呀?哈哈,想的话,就跟着许老师往下走吧!


今天给大家展示的是南明教育旗下田老师所带班级——风铃草教室孩子们梦里的春天。


一看到“风铃草”这三个字,相信大家都会觉得春天的气息扑面而来。的确如此,风铃小娃们生活在遥远的北方,他们笔下的春天呀,注定别有“风景”!


让我们一边听歌,一边欣赏吧!


别样的春天 别样的美


风铃草教室  田老师


那一年,三月,在南方,我写下这样一首诗:


春天是一个

巨大的工厂

 

春风吹一下

流水线上

就走出一朵花

 

白色的花

飞向天空

变成云朵

 

粉色的花

悬在树梢

幻成飞鸟

 

绿色的花

扑向大地

化成小小草

 

剩下一朵最美的

爬上脸颊

绽放成一盏

灿烂的微笑


嗯,没错,我所知道的三月必然是这样的:温柔的风啊,细润的雨啊,

嫩黄的小草啊,可爱的花朵啊······


可是现在,又是三月,在罕台,这个高原之巅,却是一派荒凉:草儿,她还睡着;花儿,她还藏着;风啊,还是一个恶狠狠的巫婆;雨呢,还在远方旅行,没有踪影——


如果你实在想象不出我描述的样子,就看看这张刚刚拍下的黄昏即景吧!





嗯,就是这样子,三月来了,罕台却没有春天,而关于春天的小文却一篇接着一篇:


小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

——《找春天》


笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮,多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着······

——《笋芽儿》


风铃小娃每每读到春天,都先是欢喜,然后又满脸疑惑地看看我,我总要解释到:在我的家乡——中原地区,或者,在江南,春天就是这个样子呢,只不过,你们这里的春天来得比较晚,以后有机会,一定要去中原或者南方看看哦——说罢,他们总会既羡慕又失落·……


咦,说到这里,你一定会以为,没有拥抱过春天的欣欣向荣,没有触摸过春天的勃勃生机的风铃小娃,肯定感受不到春天的美妙吧!嘘,别着急,先让我们一起看看寂寥大地上,风铃小娃笔下的“梦之春”吧! 



1
玮:春之景


看哪,春天就在玮的笔下:




阳光明媚,百花绽放,嫩芽新长,小鸟在枝头高唱。


2
宇:春天的故事


这个,可是一个美丽的故事哦!




失明的小朋友想看到春天,却怎么也看不到。有一天晚上,他做了一个梦,梦见春风娃娃和春雨娃娃告诉他,野外的溪水是最好的解药,第二天早上,他照着做了,很快就看到了春天,看到了世界。


田老师读到这里,多么想:真的有这么一条小溪,可以明亮盲人的双眸啊!


3
晗:春姑娘的杰作


看哪,春天就在晗的画里呢:



 

这可是一个会开花、还能散发香味的喷泉哦,据说是春姑娘的杰作!

太阳笑着笑着不小心把雪糕掉进了花里,那朵花就会唱歌啦!


4
金:春天的诗


有没有注意到,这棵树是有魔法的哟,估计魔法棒一挥,春天就来了。




5
颖:乐融融的春


调皮的云朵,爱玩的风,傲娇的太阳公主,可爱的花小妹,温柔的树小弟。




6
怡:春天的仙子




怡说,她想象中的春姑娘就应该是这个样子的:长得很漂亮,在天上飞着······


7
楷:春天的音符




这是一个爱音乐的小男孩创作的,他的“梦之春”到处都是轻扬的音符。


8
奕:春之奇思妙想




这是人工降雨吗?

那是放风筝吗?

嗨,一奇思妙想,就有点深奥得连田老师都看不懂了。


9
钦:魔法生物


最后这个,看起来画得很简单,实际上内容很是丰富呢!一起来读一读吧!




我的梦想是来到梦想之春的花园里看这五个魔法生物!

第一个是春天水凤凰,她可以让大雨一直下,让海啸不住地流,小朋友,你们可别伤害水凤凰哦!(诶,我想问,这样的水凤凰不是坏的吗,还要保护?!)

第二个是梦想彩蝶,你们可别小看它哦,它会让好人做好梦,坏人做坏梦,它还可以让好人上天堂,让坏人下地狱。(这个彩蝶比警察都厉害!)

第三个是彩色牡丹,里面住着花仙子。

(好想拥有一朵,让花仙子天天陪着我。)

第四个是梦想柳树,它可以变出梦想草原。

(如果谁想来草原,又觉得路途遥远……那么,就请求上天赐予你一棵梦想柳树吧!)



怎么样,风铃小娃虽然不能及时拥抱春天,但是梦想中的春天也很有味道吧!反正,可以安慰一下想念春天却不能走进春天的我喽!


最后,我想说,什么温柔的风啊,细润的雨啊,我就慢慢等吧,不着急,因为,有那最美的一朵,爬上脸颊的微笑,天天陪伴着我!



我们也会继续学习春天的篇章:

春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……


不管有多晚,春天总会来的!



总会有新鲜初放芽的绿,映入眼帘。



总会有一树一树的花开,有燕在梁间呢喃!



总会有柔嫩的喜悦,在春光之中,仰起笑脸!




许老师说


怎么样,这算不算是与众不同滴春天!


遥远北国那冰冻的春天,许老师也经历过,如今身处晨山,许老师的眼里心里都是无限春意。而我们浪漫诗意的田老师,在北国寒冷的春天里同样也收获了满满的幸福!


其实呀!不论北国还是江南,只要你有一双善于发现美的眼睛,有一颗敏感而清澈的心,你眼里的季节就有美,你心中的风景就是诗!


我们的春天不一样,我们的春天都很美!


在全人之美课程滋润下的风铃小娃们,他们的眼睛更亮,他们的心灵更纯,他们的生命也和江南之春一样无比丰盈!


END



可点击查看

晨山,有一个春天在等你!

晨山,有一个550亩的大教室!

与黎明共舞——全人之美课程之晨诵系列(1)

与黎明共舞——全人之美课程晨诵系列(2)

大夏乐歌——“古老的回声”课程系列(3)

垓下歌——“古老的回声”课程系列(4)



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