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教材聚焦|邢悦:《国际关系学入门(第二版)》


《国际关系学入门》为何能得到广大师生的肯定和欢迎?第二版有什么特点?


《国际关系学入门》自2011年出版以来,受到广大师生的好评,连续印刷四次,发行量逾万册,被国内二十多所高校用作教材或教学参考书,并荣获清华大学优秀教材奖。值得一提的是,笔者于2013年受邀到台湾政治大学参加一个公开的学术研讨会,该校副校长林碧昭教授在介绍本人时,特意提到本人为《国际关系学入门》一书的作者,令笔者感到非常诧异。林校长解释说:“《国际关系学入门》是我校国际关系课程的教材,在座的学生都知道你的名字。”他评价说:“此书对各家观点兼容并蓄,文风生动清新,且充满了人文气息,深受师生喜欢。”




《国际关系学入门》一书能得到广大师生的肯定和欢迎,真有些出乎笔者的意料,究其原因,大概有以下四点。


第一,此书首创了以“问答题”形式编写教材的先例,这种写作形式突出了国际关系学的核心概念和重点内容,使读者能在较短时间内轻松掌握国际关系学的基本问题、研究方法和主要成果,为读者进入国际关系学领域提供了一条捷径,是一本名副其实的“入门”之作。


第二,此书在内容编排上充分考虑到信息时代读者的阅读习惯,为读者的阅读提供了较大的自主性和灵活性。书中各章以及各部分(问答题、拓展阅读和自学指南)的内容既层次分明、简洁明了,又具有相对独立性。读者可以根据自己的兴趣自由挑选阅读内容,不必从头读起,或从头读到尾。


第三,此书的功能多、用途广,既可以作为国际关系学概论课的教材和教学参考书,又可以作为大学通识教育的教材或普及国际关系知识的大众读物。实际上,使用此书做教材的既有国际关系学专业的教师,也有人文素质课的教师。此外,此书还兼具工具书的功能,书中提供了大量与国际关系学相关的数据和信息,附录中还列出了国内外国际关系学研究领域的重要学术期刊。


第四,此书语言简洁精练,深入浅出,通俗易懂,趣味性和可读性强。国内出版的国际关系学教材基本上都是以文字贯穿全书,甚至连字体的变化都很少。密密麻麻的文字在给人以厚重感的同时也给人一种沉重感,从而使读者兴味索然。而此书图文并茂、资料丰富,配有大量的插图、图表、名言警句等,这些内容能激发读者的阅读兴趣,使学习国际关系成为一件轻松愉快的事情。



《国际关系学入门》第一版出版至今已经有六年的时间,这期间,不仅国际关系涌现出许多新现象,国际关系研究也取得了不少新进展。第二版在继承第一版的特点的基础上,对相关内容、数据、案例、阅读材料和参考书目等进行了全面更新。第二版试图突出以下几个特点。


第一,结合我校“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的教学理念,力求在书中进一步体现国际关系学的精神内涵和价值追求,提升学生的人文素养和独立思考、分析问题的能力,培养学生成为具有世界胸怀、人类关怀和中国情怀的新世纪人才,并使他们对人类的未来有责任感和忧患意识。这一特点如同本书的灵魂和血脉一样贯穿全书,在每一章中都有体现,尤其在第一章中予以重点强调。


第二,为读者提供分析问题的多种视角,使读者有自由思考的空间。本书对国际关系的三大理论视角即现实主义、自由主义和建构主义给予客观中立、不偏不倚的介绍,充分肯定这三大理论对理解和分析国际关系的重要意义,并运用三大理论视角来分析国际关系的核心问题和重大事件(如三大理论的“国家利益”观,三大理论对如何维护世界秩序的观点,以及三大理论对国际组织的作用及前景的判断等),使读者认识到不同理论视角的学术价值,并在比较和辨别中增强自己的分析和判断能力。此外,对国际关系的一些重要议题,如国家为何要遵守国际法,核武器的出现是否会减少战争,以及国际干预在什么情况下是正当的等,书中也展示了多种观点,以启发读者的思考。


第三,为读者提供国际关系的最新发展动态和最新研究成果。国际关系学是一门实践性很强的学科,国际关系的发展变化不断对国际关系的研究提出新课题、新挑战,国际关系的研究成果也能很快反映到国际关系的实践中。第二版不仅对每一章的案例、数据、引言等进行了更新,而且在各章的问答题和自学指南中增加了相关内容,使读者能够了解到国际关系学的最新研究进展。

教书育人是高等院校工作的核心和重点,而教材建设是教学的重要环节。我校和我系一直对教材编写工作给予高度重视和大力支持,本书获得了清华大学教学改革的专项资助;我指导的博士生苗争鸣、赵毅、吴珺怡和硕士生郑润民参与了本书的资料编译工作;我课堂上的本科生对教材的改进提出了许多建设性的意见和建议;本书的责任编辑徐少燕女士为本书的完善做了大量细致认真的工作,她的专业素养和敬业精神令人敬佩。特此致谢!


不知不觉,笔者在清华大学任教已有二十多年,从事“国际关系学概论”课的讲授也已经十六年。笔者深刻体会到,一本好的基础课教材对一个学科的发展和学生的培养教育是何其重要。笔者主持并主讲的“国际关系学概论”课之所以能成为清华大学的精品课,不仅与本人对教学工作的全身心投入和在教学理念上的与时俱进有关,也与本人在教材编写上能积极吸纳百家之长、不断创新探索密切相关。由于深知教材对教学的重要意义,对笔者而言,编写国际关系学教材的目的主要不是专业知识的罗列、汇总和阐释,而是要把教书育人、立德树人的理念注入其中。同时,由于切身感受到学生对教材的高度重视,笔者每次写教材都有一种如履薄冰的感觉,唯恐书中错误、疏漏或不严谨之处误导学生。但本人能力、精力有限,书中难免有不足之处,敬请读者理解、谅解并不吝赐教。


邢悦

2017年夏于清华园明斋




图书信息

国际关系学入门(第二版)

邢悦 著

2017年11月 出版

48.00 元




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