不经历幼升小,不知道当妈的执行力能有多渣

今年终于轮到爱娃老师家的孩子“幼升小”了，于是，我加入了很多幼升小家长群，得到的一手信息也比较多。总的来说，2018的幼升小形势确实跟去年的某些判断不谋而合：

• 一个是很多民办学校统一面试都延后了。

  “提前招生”现象确实在被规范。据我所知，年前举办了面试的学校只有几所公立学校国际部，比如上实、上中、复旦等等。

• 另一个就是2018年开年就开始越传越凶的关于上海义务教育“公民同招”的消息。

  假如这个政策真的落下“实锤”，那么对于很多拥有优质公办学区房的家长来说，一旦报考民办学校失败，将直接面临统筹失去入学资格的风险。

  所以对于想选优质生源的民办学校，可能是一个喜忧参半的消息，对于原本想“民办冲一冲，公立做保底”的家长，也要开始掂量掂量，这种选择的风险。

换句话说，万一政策“实锤”了，能有底气去参加民办双语幼升小的娃，将会越来越牛，因为如果没有十拿九稳的心态，谁会拿千万学区房去赌一个未来呢？

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2018"幼升小"第一批面试结束今年战况如何?

2018第一批幼升小面试的娃刚刚结束“战斗”。这一批基本都是公立国际部,比如上中、上实、复旦等。

作为其中的一员，我也是深有感触，不上战场，真的体会不到身在其中的焦灼和煎熬。虽然娃倒是觉得去不同的学校面试做游戏蛮开心的。

讲真，作为一名亲历2018年幼升小“战役”的家长，最大的感受就是：不上战场，真的不知道我这个当妈的执行力这么“渣”。

比如我家孩子是外籍，所有公立国际部幼升小入学都是最早的，而我在去年9月才意识到需要给孩子报幼升小冲刺班，匆忙去报了名，发现别家的妈妈早在1年前就开始了规划，此时离我们目标学校入学面试只有3个多月……

不过我还不是反射弧最长，因为又过了2个月，另一个麻麻找到我咨询幼升小，此时连冲刺班都来不及报了……只能说，临时抱佛脚可能是人类的天性吧。

好在这忐忑的3个多月终于过去了，我们也刚刚完成了几所公立国际部小学的面试。但在结果没出来之前，其实更大的“战役”在后面，因为可能大家也知道，今年很多民办学校的统一面试都延后了。“提前招生”现象确实在收紧。估计很多学校，包括万科、星河湾、协和等的入学活动，都会放在年后。

所以不管你家娃是否已经拿到了offer，真正的考验还在后面。 

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魔都"幼升小"家长最容易掉的坑重视英语,但不成体系!

老生常谈的问题来了，每年这个时候，都有好多如梦初醒的家长跑来问我：

娃要考民办双语，核心竞争力是啥？

那肯定是英文了。

而且顶尖的学校已经不单是要求你会“学英语”，而是“用英语学”。也就是能熟练用英语学习逻辑数理科学等等科目，英语早就不但是一门外语，而是一种学习工具。

当然，魔都的家长都很重视孩子的英语学习，我看周围基本没有从晚于3岁开始抓起的，很多从刚学说话就开始磨耳朵、看绘本了。

但是，大家普遍又对孩子英文的系统学习没有方向：

• 小的时候去早教，大了一点读个家门口的英语启蒙或者报个网课，但也是玩大于学；

• 再大一点觉得不够了，发现该抓阅读，再去一测试，孩子可能连基本的phonics还没学全，以前东一家西一家砸的银子感觉都白花了，于是又得重头再来……

而外面的英语机构，因为需要固定场地，考虑到成本和市场定位，肯定又各自有自己擅长的侧重点。想要找到一家适合3-18岁孩子全年龄段不同英语学习需求的机构，还真的不容易。

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双语学校幼升小“英语”这个核心竞争力该怎样打磨？

所以今天就像大家推荐一个我以前也合作过的英语教学机构：大嘴外教。为什么推荐他们呢，有两个理由：

① 这是魔都规模很大的一家“外籍家教”机构，有9000+的师资储备，90%的母语外教，除了可以去固定地点上课之外，它们最大的优势是有外教上门一对一的定制课程，上课方式灵活，而且可以对孩子精准辅导。

② 这家机构这两年开始着力研究国际学校幼升小的课程，成绩非常不错。它们辅导的孩子幼升小考入自己理想双语或国际学校的成功率高达94%。2017年他们辅导过的孩子去了包校（包括难度很高的转学考）、上中国际、中芯、青浦世外等名校。

口说无凭，体验过他们师资和课程的家长的亲身经历才是最有说服力的。于是我采访了大嘴的两位学员的麻麻，一个跟我一样属于临阵磨枪，一个属于执行力杠杠提前规划的。

家长的体验：提前规划很重要，但时间不够也可以试试密集排课

“临阵磨枪”的Thomas妈妈

3个月冲刺期：密集上课，飞速进步

我们家属于后知后觉的。Thomas之前一直在公立幼儿园就读，之前跟他爸爸也没有规划孩子的课外英语。从大班下半学期开始，了解了相关的升学政策后我才意识到，好的教育资源这么稀缺，幼升小这一关看来是避免不了了。

一开始找英语培训机构我们也是懵的，去年9月初参加了大嘴的试听课。大嘴为我们安排了两位风格完全不同的老师，前后近两小时的试听课，我最惊讶的是孩子的表现。

原本我以为娃只掌握了一些常见的单词，但他竟然可以在老师们的引导下进行交流。这真应了那句“孩子的潜能是无限的”那句话。几相比较下来，我们最终选择了这里，选了Nadya和Farrie老师。

因为当时距离我们目标学校的面试只有3个月时间了，我们选择了密集课程，每周4次分别由两名老师到家里给Thomas上课。

• 老师除了常规教学内容，还给孩子准备了面试常见的Q&A、看图说话专项练习等，

• 另外不得不提，他们的《幼升小宝典》很有针对性。课后老师会和我们沟通孩子的学习掌握情况和课后复习注意事项，也会布置家庭作业。

那段时间密集学习下来，学习强度是很大的，孩子进步确实很大。3个月后，Thomas终于在1月13日的面试中顺利考取理想的学校。不过，大人和孩子也都很辛苦。奉劝各位马上幼升小的宝爸宝妈，规划还是得提前啊，时间充足了就可以先打基础再冲刺。

孩子虽然考上了，但后续我们还会继续在大嘴报读Wonders课程，为将来入学继续做准备，也是为了跟随两位好老师。

提前规划的Kiki妈妈

先基础再冲刺，从容不迫

我们是去年年初接触大嘴外教的。当时偶尔碰到邻居家有外国人出入，好奇之下聊天得知是上门教学的外教。

Kiki从3岁半开始接触英文，之前报名了一家线上英语课程，每周2次课，每次25分钟。小朋友学得是蛮开心，但总觉得这样的学习不实在，而且孩子毕竟太小，需要大人一直盯着上课。于是决定试试大嘴外教。

考虑到小学想给孩子就读国际学校，当时选择了幼升小的基础课+冲刺课。大嘴的课程设计针对性很强:

• 基础课程中针对不同的主题做了很多知识拓展，

• 冲刺课里有很多国际学校的面试真题，帮助孩子提高英语语言能力的同时教授了面试技巧。

近一年的学习里，期间由于老师身体原因，以及我们外出度假等原因，陆续更换了三名老师。但是每次换外教前后，大嘴的督导都尽心沟通，推荐合适的老师。所以，对孩子的学习并没有负面的影响。反而Kiki因为经历了不同的老师，领略不同国家的文化差异的同时，也锻炼了小朋友的适应能力。很多时候，孩子的适应能力和学习力远远超出我们的想象。

在孩子和老师的共同努力之下，面对今年即将到来的幼升小面试，我们还是蛮有信心的。

外教师资怎么样？

一对一外教授课，最讲究的就是师资水平了。大嘴的几个明星外教常常要被家长们“争抢”。我也采访了他们：

Nadya老师

拥有20年的英文教学经验及TEFL、TESOL等多项证书。

Nadya老师就是上文Thomas麻麻猛赞的那位大嘴外教明星老师。至今，她已经辅助几十位学生顺利进入国际学校。

在去年的幼升小成功案例里，堪称奇迹的莫过于一个叫Cici的小女孩。

Cici也在一家公立幼儿园就读，她的父母决定让她去考双语学校的时候，离五月的面试只有一个多月了。Cici当时英语基础弱、不敢开口、对英语的信心与兴趣都不强，全家都陷入了焦虑。时间紧，任务重是放在他们面前严峻的问题。

好在Nadya经验丰富，而且很风趣活泼，打开了Cici的内心，在她的带领下。Cici很快掌握了面试要领，同时，经过举止谈吐、同伴协作、以及与考官的互动等各方面的调整后，Cici进步神速。

“其实Cici原本就是一个基础不错，很聪明的孩子”，Nadya说。最终，Cici以优异成绩顺利通过幼升小面试，进入了心仪的双语学校。

Michael老师

曾在台湾生活10年，一口台湾普通话和爽朗笑声成为他的招牌。

Michael老师是大嘴外教最受学生欢迎的美国老师。他之前在台湾生活了10年，一口台湾普通话和爽朗笑声成为他的招牌。

更重要的是，Michael在台湾的时候，就在台北最顶尖的私立和双语学校担任过幼升小面试的考官。相比私立教育比大陆早10年的台湾，Michael老师对于“幼升小”选拔可谓是骨灰级的专家了。

Michael老师说，

这些年观察上海的幼升小趋势，明显感受到面试考察的部分从语言技能向综合素质转型。

学校不再只是考察孩子的语言表达能力，更看重孩子的言谈举止、与团队成员的互动，以及一些细节的表现。

比如在分组合作的时候，有些孩子就很会照顾别人，会分享胶水、蜡笔；有的孩子只会牢牢地把工具攥在自己手里。

再比如给孩子发零食后，老师也会观察孩子，看他们会不会把落在桌子上的饼干屑、糖纸清理干净。

▲给学生上课的Michael老师。

作为看重全人教育的国际和双语学校，孩子本身的修养、快速学习的能力、与别人合作的能力越来越被学校所重视。

我觉得爸爸妈妈们真的不必太焦虑，5、6岁的孩子适应能力真的很强。我们需要给他一个全英语的环境，让孩子适应用英语来玩，来学习，来交流，没有畏惧感，然后你会发现孩子进步的速度超出你的期待。

说了这么多，下面来看看大嘴外教针对幼升小课程的具体课程设置。

大嘴外教“幼升小”课程是怎么上的？

大嘴外教幼升小课程=基础课程+冲刺课程+上中下三册家辅

首先不得不提家长们有口皆碑的《大嘴幼升小宝典》，这套是针对上海各大知名国际小学面试大纲和真题进行的汇总和分析，可以说是独门秘籍了。

基础课程

以Topic形式呈现，每次课以food, nature, instrument, toys, animals, sports, summer/winter activities等幼升小大纲中的主题编排；将词汇、句型、自然拼读放在生活场景和故事中学习和练习，孩子通过大量听和阅读短篇韵文提高听说以及理解能力；类别广泛，涵盖考点之余，扩充相应知识点和技能性运用；

冲刺课程

每一次课均为一场模拟考，课程知识点参考了上海主要国际小学面试大纲和真题，涵盖自我介绍、日常问答、看图说话和故事跟读等，常见形式的考题，每个环节按考试评价标准设置，如要求孩子做整句输出，说话有逻辑性；自我介绍从实际情况出发，自然流畅；故事听完后有自己的见解等。

家辅上中二册

帮助孩子巩固自然拼读，用英语学习简单的数学、锻炼逻辑思维和了解生活常识，还巩固简单的英文阅读理解，锻炼书写的规范整洁性，提高语法的准确度，并且与上双语和国际学校的考点契合；

家辅下册

以中文形式呈现，以培养锻炼逻辑思维为主，并辅以幼升小考试常见题型和部分历年真题，如能力测试题、文字测试题、日期题、社会题、和语言题等，有利于幼升小考试的孩子在家提升，加大练习力度和考题熟悉度。

上中下三册的家辅，确保了孩子除有限的课堂时间外，也能在家中得到充足的考点练习。

以下是学完全套幼升小课程后，孩子能掌握的知识点，也基本涵盖了上海各大国际化学校入学的要求。各位父母可以对照比较一下，看看自己孩子的水平在哪里？

	课程知识点项目	考查方式
语言知识	自然拼读	掌握：a-z；短元音 a  e  i  o  u；简单辅音组合ch; sh; th; fl; fr; bl; br; pl; pr; sp; sl; st; ay; oo; ck；数字 1-100 的读音。
单词	掌握跟主题相关的单词：能看到实物、图片准确说出名称或指认。知道名词的复数形式；理解形容词的反义词，如 happy – (sad); hot – (cold)。
语法	词汇部分掌握名词单复数以及特殊形式；方位介词的使用，代词的使用等。 句法部分是3个时态和比较级等。
语言技能	口语问答	能回答What/Who/Where等特殊疑问句。能回答Is/Are/Do开头的一般疑问句。
指令性反应	能用动作回应老师的指令，如以go, tell,  put, point等动作。
行为举止	生活礼貌、餐桌礼仪等。
故事跟读	能跟着老师跟读故事里完整的句子。
故事理解	能回答基于故事的问题。
看图说话	看一副或几幅图，去有逻辑的说。
书写	掌握字母A-Z、数字0-20和名字的书写，能正确握笔。
思维	观察思维	多角度观察，结合常识观察结论等。
数学思维	数与量的对应，快速计算加减，时间日期计算等。
几何思维	平面几何思维和立体几何思维等。
分类思维	颜色形状的分类。
逻辑思维	看图说话，找规律等。

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最后祝每位幼升小的孩子都顺顺利利，每位爸妈都头脑清晰规划合理，别学我们这种临时抱佛脚的妈。

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