弗洛伊德：儿童也有性生活？
《哲学100问》 第二季 · 知识精华
20 弗洛伊德：性本能理论
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思考题
人类的一切现象都可以归结为「性本能冲动」使然吗？婴儿也有性生活，你认为这个观点有合理性吗？
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本期精华
核心课程 20
弗洛伊德的性本能理论
1、在无意识中的本能欲望中，最原始的本能冲动——性本能冲动。
2、泛性论：弗洛伊德不像我们大众理解的常识那样，仅仅把「性」理解为一种以快感为目的的肉体和生殖功能，更把「性」的含义扩展到了和生殖活动无关的活动上面来，认为人的大部分活动都和性冲动有关。所以，有一种说法是「泛性论」嘛。
3、弗洛伊德提出了什么具有革命性的观点呢？弗洛伊德认为：「性生活并不是在青春期才开始的，而是在婴儿出生不久后就开始有明显的表现了。」
4、人的性欲发展的几个阶段：
（1）幼儿期。（0-6岁时间）
口腔阶段（0-1岁）：性快感区域是口腔和嘴巴。吮吸就是一种表现。因而吮吸母亲奶头或者吮吸奶嘴。
肛门阶段（1-3岁）：性快感区域是肛门。婴儿排便，通过肌肉的收缩和粘膜的刺激获得一种性快感。
生殖器阶段（3-6岁）：性快感区域转移到了生殖器官上面。这个阶段，孩子开始对自己的性器官有了关注，去关心男女之间性的差异、性器官的大小以及有没有阴茎等这些问题。
儿童开始抚摸和玩弄自己的性器官，男孩因为看到自己的阴茎而产生一种骄傲的情绪，但随之而来的也有「阉割焦虑」的情绪。女孩因为没有阴茎而会产生自卑，从而产生一种「阴茎嫉妒」的心理。
于此同时，儿童开始向外界寻求爱的对象了，这一次由「自恋」转向了「他恋」，第一个求爱的对象就是自己的父母，孩子对异性父母会产生恋情，而对同性父母则产生竞争和嫉妒，乃至憎恨的情绪。
男孩出现恋母情结或者说「俄狄浦斯情节」。女孩就出现恋父情结。
（2）潜伏期。（6-11岁）
性的冲动是处在一种被压抑的状态。性欲的发展出现了一种「停滞」的状态。这个阶段，儿童反而有点讨厌和异性相处，转而喜欢和同性相处。
（3）青春期。（12-18岁）
而后从12岁到18岁，进入到了青春期。这就是一个性冲动被点燃的阶段。这时「力比多」的发展进入到了最高阶段，性的冲动被完全唤醒，因此年轻人就表现出了旺盛的性的需求，恋爱、成家，生子等等。
5、弗洛伊德的研究重点在第一个幼儿阶段，原生家庭对一个孩子的成长是至关重要的，一个人心智的形成和原生家庭的环境密不可分。
6、弗洛伊德的研究，其实把「性」置于了一个非常重要的位置，一个人一生的成长都离不开「性」这个主题，人的本性也就是性本能。而性的发展，其实也是跟人格的形成分不开的，那么人格理论层面，弗洛伊德又有着怎样的见解呢？
7、下期预告：人格理论（本我、自我和超我）
特别说明：因国庆和中秋假期，10月3-7日节目暂停更新，下次更新时间为10月8日。
祝大家
国庆假期快乐！！中秋节快乐！！
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