北京师范大学拟新增新闻传播学一级学科博士学位授权点

问津学术 2021-09-15

2019年动态调整新增新闻传播学博士学位授权一级学科申报材料

按照北京市有关文件规定，已按时提交申报材料。

附件列表

申请博士简况表-10027北京师范大学-0503新闻传播学

Ⅰ学科简介与学科方向

I-1 学科简介

请对照本一级学科博士学位授权点申请基本条件，简要介绍本学科的发展简况，重点介绍本学科的特色与优势、社会需求、申请的必要性、人才培养及思想政治教育状况等有关内容。（限1000字）

1.学科简介

学校于1993年设置编辑出版本科专业，并于同年开始招收编辑出版学术硕士生。2003年调整为传播学专业招收和培养硕士生。2006年获得新闻传播学一级学科硕士学位授权。2014年与《光明日报》部校共建，成立新闻传播学院。20多年来，培养各类新闻人才2000多人。

目前，专业方向设置有：广告学与传媒经济学、传播学、大数据与数字出版。同时在中国语言文学专业下招收文化传播方向博士。

2.学科特色与优势

聚焦新媒体发展前沿，推动学科交叉化，学术研究国际化，成果应用智库化，实现共建目标。

打造交叉学科的师资队伍。引进中国工程院吾守尔院士、长江学者喻国明教授等高端学者，并从德国波茨坦大学、美国斯坦福大学、南卡罗莱纳大学等一流大学引进在复杂网络、数据分析、传播学等方面学有专长的优秀师资。

建立前沿的学科实验平台。学院有国家广电总局的“新闻出版大数据用户行为追踪与分析重点实验室”，建设了跨学科的“认知神经传播学实验室”、“云平台实验室”和“北师大-蓝鹰视频大数据挖掘研究示范基地”以及“VR/AR创作实验室”、“计算传播实验室”、“人工智能与未来媒体实验室”。

促进广泛的国际学术合作。与斯坦福大学、佛罗里达大学、伊利诺伊大学香槟分校大学等展开合作。

3.社会需求

新媒体发展对国家治理和社会管理提出了挑战，急需具备交叉学科的前沿知识和国际化视野的高端人才。本学科致力于满足国家与社会需求，培养具有新媒体素养和马克思主义新闻观的新型人才，近几年毕业生就业率达100%。

4.申请的必要性

一是深化部校共建目标，培养具备马克思主义新闻观的高素质、高层次的传播人才。

二是满足社会与国家需要，培养具备新媒体知识、国际化视野与创新思维的复合型传播人才。

三是推动交叉学科建设，探索高端传播人才培养模式以及学科建设的国际化。

5.人才培养的前沿化

一是课程设置的交叉化。推动新闻传播专业与心理学、系统科学、统计学科的融合，培养研究型高端人才。

二是学术科研的国际化。与前述国外高校展开合作，聚焦国际问题展开研究，提升博士生科研水平。

三是聚焦现实问题。与新华社、光明日报、国家网信办等机构合作，瞄准国家与社会发展的重大问题展开攻关，发挥智库作用。

6.思想政治教育

本着部校共建的宗旨，学院建立了“两学一做”网络学习平台并开展“社会主义核心价值观教育”专题、“两学一做”党员教育专题、“纪念中国工农红军长征胜利80周年”主题展览等活动。几年来，举办系列党课共6次，专家进课堂活动20人次。

I-2 学科方向与特色
学科方向名称	主要研究领域、特色与优势（限200字）
广告学与传媒经济学	主要研究领域包括人工智能与传媒产业发展、网络传播与舆情判断、广告传播的效果测量、中国传媒经济发展的走势判断等。在上述研究领域中，有高水平、专业化的研究团队；团队有300余篇相关研究成果，成果丰富，研究内容前沿，与社会发展密切结合，研究成果现实转化能力强，在网络化背景下的传媒产业发展研究上对国内新闻传播学具有引领作用。
传播学	主要研究领域包括网络素养、社交媒体、传媒公信力研究、机器写作等，研究涉及传播理论、传播方法和传播实践。研究团队理论和实践并重，具备交叉学科的理论创新能力。团队研究成果质量高，团队发表了近百篇SSCI、CSSCI论文，10部专著出版，多次智库发布，传播理论和传播实践密切结合，学术研究和社会服务密切结合，有自己独特的优势。
大数据与数字出版	主要研究领域包括复杂网络与数据挖掘、人类行为动力学、大数据与新闻出版、大数据与互联网治理等。研究领域侧重应用层面，涉及网络传播中大数据的挖掘和模型建构、大数据与新闻传播的具体实践；跨学科的优势，能够结合自然科学和社会科学的视野研究复杂网络；研究团队成员有PNAS论文及30多篇SCI成果发表。

注：学科方向按照各学科申请基本条件的要求填写。

I-3支撑学科情况
I-3-1本一级学科现有学位点情况
学位点名称	授权层次类别	学位点名称	授权层次类别
新闻传播学	硕士一级（2006年）




I-3-2与本学科相关的学位点情况（含专业学位类别）
学位点名称	授权层次类别	学位点名称	授权层次类别
新闻与传播	硕士专业学位类别
戏剧与影视学	博士一级
中国语言文学	博士一级

Ⅱ师资队伍

II-1专任教师基本情况
专业技术职务	人数合计	35岁及以下	36至 40岁	41至 45岁	46至 50岁	50至 55岁	56至 60岁	61岁及以上	博士学位教师	海外经历教师	外籍教师
正高级	13	0	1	4	4	3	0	1	13	8	0
副高级	3	0	2	0	1	0	0	0	3	2	0
中级	6	3	3	0	0	0	0	0	6	6	0
其他	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
总计	22	3	6	4	5	3	0	1	22	16	0
最高学位非本单位人数（比例）	导师人数（比例）	博导人数（比例）
17人（77.3％）	19（86.3％）	12人（54.5％）

注：1.“海外经历”是指在境外高校/研究机构获得学位，或在境外高校/研究机构从事教学、科研工作时间3个月以上。

2. “导师/博导人数”仅统计具有导师/博导资格且2018年12月31日仍在指导研究生的导师，含在外单位兼职担任导师/博导人员。

II-2省部级及以上教学、科研团队（限填5个）
序号	团队类别	团队名称	带头人姓名	资助时间	所属学科
1	科研创新团队	新闻出版大数据用户行为追踪与分析重点实验室	张洪忠	2017-2020	新闻传播学
2	科研创新团队	融媒体实验室	喻国明	2017-	新闻传播学
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