战疫“云”课堂1丨管理学系师生共赴“云”课堂之约

编者按：

2月24日，福建师范大学协和学院本学期线上教学的第一天。开课第一天，全院共有308门次课程如期开课，164位教师充分利用各种网络教学平台等平台，通过直播、录播等不同形式，与学生相约“云课堂”。

此次全院大规模线上教学是对学院、对任课老师，对学生来说，都是一次挑战，也是一次考验，教务部和各教学单位边教学边总结经验；边加强线上教学平台资源有效开发，边整改实际运行过程中出现的问题，确保线上教学秩序和教学质量。广大教师表示，线上线下相结合的教学模式扩宽了教学时间与空间的维度，将积极探索利用网络平台和资源，增强教学吸引力，激发学生的学习兴趣与学习自主性，与学生一起打好防控战“疫”教学这一仗。

从今天起，官微联合教务部将陆续推出“战疫‘云’课堂”，展现各系（国际教育学院）师生“停课不停教”“停课不停学”的良好精神风貌。

战疫”云“课堂 第一期


管理学系师生共赴“云”课堂之约

疫情当前，为了阻止疫情向校园蔓延，严格贯彻落实学院疫情防控工作的总体要求，管理学系高度重视疫情防控期间“停课不停教、不停学”工作，对课程教学进行系统谋划、统筹推动，迅速跟进、精心组织各学科教师在线备课、在线教学，学生在线学习，保证充分整合各类资源，打好教学攻坚战！

精心部署，全体动员

2月24日,是线上开课的第一天，为确保顺利开课，正式开课前，管理学系高度重视、周密部署，先是与各年级辅导员、授课教师进行线上“云”讨论,帮助任课教师提前适应网络教学的方式；同时各年级辅导员在各个年级群传达线上学习通知、发布平台操作手册，督促学生做好线上学习准备。

为畅通课程教学反馈渠道，各专业课程均建立了QQ群或微信群，相关授课老师提前与学生进行了协调和沟通，并在群里发布相关教学通知、注意事项、学习资料。此外，各课程依托超星学习通、中国大学MOOC、U慕课、智慧树等平台在线教学工具,同时引进丰富的教学课程，助力师生开展多样化的线上学习。

“新手主播”上线：认真准备，精心备课

 为保障教学质量，管理学系授课教师积极探索课程授课模式，实现了由“课堂教学”到“线上教学”良好的转变，特别是青年骨干教师，认真研究线上教学操作方式，不断进行测试演练，只为给广大学子提供更好的线上课程体验。

沈庆琼老师在中国大学MOOC平台录制课程

沈庆琼老师利用中国大学MOOC平台在家中进行《物流信息管理》教学

《物流信息管理》是一门理论与实操相结合的综合实验课程，由管理学系沈庆琼老师担任主讲。

开课前，沈庆琼老师提前录制好课程介绍，她充分利用当前的信息化资源，在线上引入知名高校精品在线课程进行资源整合优化，同时结合线上教学视频、话题讨论、线下实操，远程教授学科知识、第一时间在线答疑解惑。

沈老师提到：“特殊时期，我们打破原有常规的线下教学模式，主动适应线上课堂教学，我们还将不断探索，真正实现线上线下相结合，理论与实践相协调，激发学生学习兴趣。”

管理学系余盛爱老师研究如何使用企业微信保证直播稳定

余盛爱老师担任本学期《统计学原理》课程的主讲，开学第一堂课，余老师特地结合与本次疫情相关的统计数据安排教学，引导学生了解统计学在流行病学和医学中的应用，让学生明白统计学与生活息息相关。
“课堂教学重在互动，即便是网上教学也应该充分调动学生的参与感，面对面的直播方式，是网络课堂更亲切，缩短老师与学生的距离感。”据了解，余老师借助各种平台资源和实时数据，花了不少工夫研究如何使用企业微信的直播功能，为“上好第一堂课”做足了准备。

翁清清老师为《企业危机管理》录制课件

“上了很多年《企业危机管理》课程，从来没有哪一学期像今天这么应景——处在危机之中来谈对危机的应对。从来没有哪个学期像今天，信手拈来都是危机案例的现场版。”管理学系翁清清老师笑着说道。
这次突如其来的“危机”，让她也获得了许多新技能，她表示，从教八年第一次做“线上女主播”，起初是极具压力的，如今，为了更好的保证线上教学的质量，她尝试多样化的线上教学方式，积极探索将线上课堂变得丰富、变得生动的方法。每堂课程结束后，翁老师成了“在线客服”，随时为同学们答疑解惑。

吴琳老师在线上远程教学课程

同样担任本学期《企业危机管理》教学的吴琳老师，在接到学院的线上教学的通知后，她第一时间便投入到学习、制作在线课程的工作中。因为白天家中较嘈杂的环境，以及家中信号不畅等问题，吴琳老师选择在寂静的深夜开始工作，制作课件、学找案例、分析案例等一系列步骤完成下来，天已微亮了。
开课前，为了确保当天直播的效果，吴琳老师组织了几位同学进行在多个学习平台的测试。

黄丽燕老师进行备课、录屏等工作

黄丽燕老师讲授的《社区服务与管理》，依托超星学习通平台，结合qq群与同学进行实时互动模式。
正式开课前，黄丽燕老师特地向有经验的教师学习cs软件、ev录屏软件及其它线上教学所需应用的软件的使用，通过不断学习、摸索，加之运用教材、相关参考书籍、优质线上讲座和课程的学习，黄老师完成了备课、录屏等工作，精心制作的动态PPT课件更是令观看的同学们赞不绝口。

忠实粉丝：积极配合，热情互动

 特殊时期，“云课堂”肩负起重要的教学使命，高效、便捷、灵活，充分展现互联网的优势。

开课第一天，虽然隔着屏幕，却抵挡不住学生的热情，她们或是通过电脑，或是通过手机，与老师、同学“云”见面，开课前，通过各类小程序有序签到；虽处在省内外各地，但师生们却紧密相连，坐在屏幕前的老师依旧充满激情，仔细聆听授课的同学还似从前般活泼可爱，老师久违的一声“同学们，开始上课啦，今天我们讲......”仿佛让人置身于昨日熟悉的课堂。

“老师在线上授课时非常认真且严谨，精心制作的课件和视频让我感受到老师们的用心，对于老师的课堂互动，同学们也能积极配合，营造良好的课堂氛围。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，自己虽然不能像‘白衣战士’们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们也在以不同的方式，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。”@2019级财务管理专业学生潘怡琼
“新的学习方式非常方便，随时随地可以学习，视频还可以录制下来反复观看，这有助于课后的深入复习。线上学习考验着大家的学习自觉性，课后的疑难可以在QQ群内与老师、同学交流、讨论，每一堂课下来，我都受益匪浅。”@2019级物业管理专业学生何玮“第一次上直播课有点激动，老师的直播技术很硬，上课案例也很丰富，大家可以通过弹幕或手机微信来与老师进行讨论交流。相对线下教学而言，虽然线上教学缺少了书本与现场互动感，但它更轻松、直观，让同学们更敢于去讨论，课后生成的回放，也能让大家再及时进行补缺补漏，回顾知识点，很受用。”@2018级人力资源管理专业学生黄瑶琨 “早上第一次线上学习，感觉还是不错的，在做笔记的时候可以暂停，等抄完在继续学习，这样子可以保证笔记的完整性，便于课后整理和复习，在线上学习遇到的问题，也可以利用学习群进行询问，很便利。”@2018级财务管理专业林小娇“网课这个“空中”课堂将远隔千里的老师和同学们联系到一起，对它感觉既神秘又新鲜。今天同学们上课是带着极大的好奇和兴奋的，课堂气氛非常好。目前，作为学生在家认真学习就是对社会最大的贡献，有国家在，我们一定可以度过难关。加油武汉！加油中国！”@2017级工商管理专业学生雷韩杰“网课学习的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强，随时都可以听老师讲课，感觉这是疫情期间跟我们发的大福利呢！”@2017级物流管理专业学生庄舒婷
疫情当前，用爱连线，在举国抗疫的特殊时期，管理学系全力按照“停课不停教、停课不停学”的要求，积极开展线上教学工作；“一个也不少，一个也不掉队”全体师生积极应对新挑战，不畏难、不惧难、肯学习、肯钻研，勇于探索、主动适应线上教学新模式。

在紧张的疫情期间

我们已开启了新学期的课程

进入了知识的海洋遨游

现在我们“云上”相见

日后共赏春枝湖漾

共克时艰 协和人在行动

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往期回顾

学习“新思想”小课堂

在五大新发展理念中，最能体现坚持以人为中心的发展思想的是(         )。

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出品：福建师范大学协和学院新媒体工作室

来源：教务部 管理学系

编辑：新媒体运营部 叶文欣

校对：新媒体运营部 谢加敏

责编：林响（师）刘宝飞（师）