【湖美记忆】秦岭：丹青意造本无法 画圣胸中常有诗
秦岭，湖北美术学院中国画学院退休教授，湖北省政府文史馆员，中国美术家协会会员，中国画学会理事，湖北中国画学会副会长，湖北书画院副院长，湖北省书画协会副主席，师从李宝林、冯今松等名家，多次前往国内外各地写生观察，并参办山水画展。
近日，在秦岭老师的工作室，校融媒体中心学生记者对其进行了专访。走进秦岭老师的工作室，桌上、地上无不摆满了其各年龄段的作品以及多位美术家画集、中国画学术书籍等，朴实无华又极具浓厚的艺术氛围。在采访过程中，秦岭老师亲切生动地讲述了他在恩施写生的感悟和收获。
林泉丘壑皆寄情
鄂西恩施，巴子故地。东连荆楚，南接潇湘，西临渝黔，山势鼎立，风光旖旎。在恩施州六县二市中，秦岭老师偏爱鹤峰县，他将大量的时间都用在鹤峰，岐山、古树、名木、瀑布.......这些蓬勃自然之景为其山水画的创作提供了源源不断的灵感。
《恩施大峡谷地缝瀑布》
《朝东岩》
《峡谷烟云》
《烟雨山谷》
抱着对鹤峰县向往、探奇的心态，秦岭老师克服疫情反复、交通不便等困难来到江坪河观景，并创作出山水画长卷《野性江坪河》，他回忆选择此地作为写生的初衷:“此景水流清澈，两岸雄伟幽深，不像秀丽的桂林山水，这里野趣十足，每一棵树都充满野性，层次丰富，点线面交错，水石对比强烈，蜿蜒曲折，形式美感强。”
《野性江坪河》
鹤峰出身的作家李传锋评价《野性江坪河》:“画家的水墨功夫，富彩意象，用线用墨都极具张力和视觉沖击力，显示的气、神、韵是画家心里的东西。从写生到造景，如写一部长篇小说，立意宏阔，结构繁复，有情节高潮，有精彩细部，张弛有度，疏密相间。见悬崖峭壁如见铮铮铁骨，缭绕云雾即如默默深情，万千高树如人才的辈出，悬瀑三迭，那是交流与碰撞，红的是杜鹃花，白的是山百合。再仔细读看，《野性江坪河》已非现实中溇水河谷，转换变形，虽显野性与蒙昧，却又春潮涌动，生机勃兴，有现实感，有梦幻感，还漾出一丝巫风楚韵。这幅长卷气魄雄浑，画出了鹤峰山水的别样精神。”秦岭老师所创作的恩施风光写生作品，既是画家个体与恩施自然风光的精神对话，也是对人与自然关系的感悟，为造化写生机。
笔墨纸砚赋新意
时过境迁，中国画在祖国文艺热土上依然生生不息。谈到对中国画的理解和认识，秦岭老师认为，中国画的发展不能离开传统，但也不能把自己封守到固有的思维方式里。当代的中国画创作者要在掌握传统技法的基础上，将自己置身于时代的洪流中，走向生活，学会从鲜活的对象中发掘地域性与时代感，形成自我独特的创作风格。而作品《山之舞》则充分体现了秦岭在中国画上的深厚画功以及新颖超越的观察方式和表现手法，《山之舞》是秦岭老师印象最为深刻的创作作品之一。
《山之舞》
《山之舞》是秦岭老师主观处理最多的一张画。他运用抽象的手法表现山林的葳蕤，新意又极具超越。粗粝的线条在墨色未干的情况下勾勒，具有动感，不多加修饰，一气呵成，且山峦起伏的处理都带有旋转性。而画中容易被人们误解成白粉的留白，实际上是宣纸本身的颜色。
秦岭老师在中国画创作感悟颇深，形成了区别于普遍山水画家的鲜明个人风格。青年时期在上海求学，当时正值改革开放，秦岭老师通过临摹大量美术馆、图书馆中黄宾虹、石涛、八大山人等大师作品，个人的创作技法得到了快速成长，眼界迅速拓宽，打下了深厚的国画基础。在创作过程中，秦岭老师不断思考并紧跟时代潮流，经常与同代艺术家交流，不让经学传统成为枷锁；在写生时，尊重作画对象，注重气氛营造，作品也绽放出生动的精神面貌和别样的魅力。
《仲夏翠满董家河》
《翠谷》
《秋染长岭岗》
笔耕不辍退休年
退休十年，秦岭老师从未停止创作。对艺术创作者而言，退休在某种意义上也是一种创作的开始。他认为，创作本身就是一件很主动、很愉快的事。并且通过写生、创作，他可以调节心情，陶冶情操，让自己的生活更有意义。退休以来，秦岭老师的足迹遍布大江南北：省内外，甚至于国内外，在悉尼、法国、英国等地都留下了秦岭老师写生的身影。
“当然国外的自然景色跟国内不一样，有异国情调，具有新鲜感。对于欧洲哥特式建筑的描绘创作，大都是西方的油画、水彩画。中国画表现需要一个过程，要探索出一种用中国画表现西方建筑风景的方法，这个过程是漫长的。”对于周游世界各地写生后，秦岭老师颇怀感触。
除写生外，秦岭老师惬意平和的退休生活充实而多彩：与朋友同道们探讨艺术、积极参与社会上的艺术活动，在各地寻山访水，沉浸在以笔墨与山水对话的过程中。怀抱如此热忱与信念，秦岭老师希望通过画笔将中国山水之美展现给观众，带动大家走进山村，在收获旅行乐趣的同时促进乡村振兴，得到生态旅游与经济建设的双赢。
《巴东沿渡河》
《春山苍翠满院香》
殷殷关怀寄厚望
虽退休多年，秦岭老师一直心系学校的发展，他对新一代中国画师生抱有深深的期待。在与这些青年才俊们接触过程中，他深深感受到新一代学生们的进取之心，对传统文化有着清晰的认知，未曾受到一些外界的干扰。“学习是一个长期的过程，不是说年轻人工作了就不需要学习。对于青年教师而言，教学是工作任务，必须认真对待，教学态度要端正，教学专业思想要明确。与此同时，创作任务也不要放松。创作是一个能够体现自己创作价值的过程。无论是教师还是学生，都要积极参加各种展览和学术活动。我衷心祝愿国画师生不断提高自己，创作出更多艺术佳作，也希望中国画学院越来越好。”
“宇宙生命是自然生生不息的过程，有生命的艺术作品必定发育于自然，成就艺术之道的“理”在于了悟自然生命之道。置身于如此丰沛的自然生态系统顺造化是人生之乐也。”秦岭在画册中留下如此寄语，希望广大学子在艺术之路上不断成就自我。
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编辑 | 段智慧
投稿邮箱 | news@hifa.edu.cn
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