给孩子做榜样，正确示范《请问我可以吃块饼干吗？》

作者: [美]詹妮弗·莫里斯出版社: 浦睿文化·湖南美术出版社
从得知宝宝在自己肚子里生根发芽的那天起，我们就想着，孩子以后要长成什么样的人，要给孩子什么样的教育。随着孩子一天天长大，对他好，变成本能。
终于到了三岁，懵懂中，孩子逐渐了解自己的情绪，知道自己的爱好。这时候，抓紧时间，开始情商教育吧。
《请问我可以吃块饼干吗？》就是一本很好的情商教育启蒙图画书。用成人的视角，故事一分钟就可以看完，读完之后会发现，啊，这小小的故事却这么有趣。

接纳、榜样和示范

著名教育家马卡连柯曾说：“不要以为同儿童说话，教训他、命令他的时候，才是进行教育。家长在生活的每时每刻，甚至家长不在场的时候也在教育着儿童，家长怎样穿戴、怎样对待朋友和敌人、怎样笑、怎样劳动工作等等。这一切对儿童的成长都有着重要的意义。”
家长是孩子的第一任老师，家长的言行举止对孩子起着榜样示范的作用。然而，现实中又有多少家长能做到这一点呢？
在开始之前，我们还是试着回到故事中，站在孩子的角度看待这一块饼干吧。
妈妈要做饼干了，没有哪个宝宝能坐的住。阿尔菲喜欢饼干这样的甜食，是全身心的喜欢，从嗅觉、视觉去感受，好想早点吃到饼干呀，直接要？不行！装扮大人命令？不行！用鱼钩去钓饼干？不行！

阿尔菲尝试了三次不同的方法，在生活中，这已经是非常棒的举动了。

在尝试无果之后，这一次，阿尔菲尝试了一个乖巧的方法，自己做起了饼干手工，将想要饼干的意愿转换到自己可以达成的替代物上。
妈妈没有评判这些方案怎么样，也没有说出太多的大道理。她蹲下身子，抱了抱阿尔菲，肯定了宝宝的假饼干，“请问可以给我一块吗？”，亲身示范了，哇哦，原来可以这样得到一个饼干，而且给予也是这么的快乐！
于是，阿尔菲有了一个最好的主意……“请问我可以要一块饼干吗？”“当然可以！”
小小的饼干，在这里，既作为下午茶的甜点，又作为了一个特别完美的教育案例，真正地寓教于乐，润物细无声。教孩子要讲礼貌，遇到事情多想办法，有耐心这么多道理，又讲得那么顺畅、简洁、有趣。

1分钟读故事

阿尔菲很爱吃妈妈做的饼干，可是这天妈妈竟然不让他吃，而且妈妈说了：你必须要用一个好方法来向我要饼干。为了能要一块饼干阿尔菲绞尽脑汁！

共读是一个浸润的过程，孩子在翻页的过程中，他们会注意到小鳄鱼做了什么，对照着自己，是否有类似的行为。又会在心底产生对类似行为的反制，形成自己的等一等意识，发展自控力。

而好的绘本就是这样的，在简单陈述的故事里，温馨的亲子之爱娓娓道来。

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