保护传承民族语言，从娃娃抓起

近年来，仁怀市后山民族乡在小学通过开展苗汉“双语”教学工作，让该乡苗族学生从小开始学习本民族语言，提高苗语使用率。同时，通过开展民族民间文化进校园工作，不断增强苗族学生的文化认同和文化自信，民族文化和民族语言得到传承发展。

后山小学是仁怀市唯一一所民族小学，共有学生940人，少数民族学生397人。随着该乡经济文化的发展，很多苗族年轻人都会说汉语、识汉字，但很少使用本民族语言进行交流。长久以来，苗族文化和语言逐渐流失。

为了保护和传承苗族文化和语言，仁怀市在后山中学、后山小学开展苗汉“双语”教学，开设苗语入门课程。同时，后山小学充分利用上级和本级的民族经费，编辑出版了《苗语启蒙》《苗歌曲集》《芦竹魂》（上、中、下册）等苗语教材，每周上一堂苗汉“双语”课，要求苗族学生学会本民族的语言，其他民族学生掌握简单的苗语日常用语和礼貌用语。

苗语教材

据了解，2018年，后山小学将《苗语启蒙》重新修订，根据学生认知规律，结合苗语的自身特点，将教材分年级编写。改版升级后的苗语教材更切合教学规律，结合学生生活实际，学习内容螺旋式上升，学习程度逐渐深入。

在“双语”教师队伍建设方面，仁怀市教育局结合民族地区实际统招了民族教师2名，同时聘请了通过贵州省“民语”测试的2名民语教师来共同开展双语教学工作。此外，还安排教师参加贵州省民语办举办的苗汉“双语”教师培训班，以提高教师们的民语教学水平。

通过持续不断地开展“双语”教学工作，不但提高了后山民族乡苗语的普及率和使用率，同时还增强了少数民族学生的文化认同和文化自信，更重要的是对该乡苗族文化的保护和传承起到了积极作用。让越来越多的苗族年轻人去了解苗族文化，学习苗族文化，为苗族文化的传承发展奠定了坚实的基础。

文章来源：贵州日报

原文标题：仁怀市后山民族乡苗汉“双语”教学传承保护民族语言

图片来源：怀仁统一战线公众号、天眼新闻公众号