又到学期末，怎样用仪式感画一个漂亮的结尾？丨微周刊
图丨十分愉悦
期末渐微凉
试卷落地成霜
我在讲台眺望
耗尽所有目光
前几天《讲真，这两周别惹当老师的》刷爆朋友圈。
很多老师终于不断靠“提神、解压”熬过来，蓦然回首却发现，又一个学期“咻咻”就要说再见了。
不管是学生奶声奶气地跟你撒娇，还是偶尔调皮捣蛋惹你生气，还是他们偷偷给你制作爱心卡片，都要随着学期结束而暂别一段时间了。
那么学期结尾，要不要设计一个满满的仪式感，给这段时光画一个漂亮的结尾呢？
星宝给你一些“金点子”：
省略那些“絮叨”
广州市广外附设外语学校五年级家长会上，老师、家长靠边站，看学生们唱歌、变魔术、讲笑话，他们还专门设置了家长表演朗诵诗歌和亲子互动环节。
班主任陈其昇说，这次由学生组织的家长会，只有一位家长请假。
而有关孩子的学业情况都被分装在信封里，放在各自的桌面上。
里面有任课老师对孩子学习表现的评分，还有孩子对自己的评价、别人对孩子的评价以及孩子写给父母的话。
不仅如此，家长会也预留了时间给班主任、任课老师、家长代表讲话，传授家教经验，只是把以往叨唠成绩的部分省略了。
——广州市广外附设外语学校
办一场答疑解惑的思辨大论坛
刀茅巷小学提前搜集家长的一些教育问题，每次家长也会针对其中一个主题集中解答。
比如，6年级的主题是“小升初”。期末之前，家委会在家长QQ群里征集意见，把大多数家长关注的内容告诉班主任。在权衡选择之后，班主任选择这个主题，还邀请了“小升初”教育经验丰富的老师来一起探讨交流。
这样干货满满的学期“结尾”，一些家长觉得非常“点赞”，自己的择校理念发生了变化——“不要注重学校的名气，应该要注重学校的教育理念是否适合孩子……”
——刀茅巷小学
定个小目标
面对下一阶段，需要有一个明确的目标引导行动方向。一个较为合理的目标，对于孩子的激励作用和行动指导是有大作用的。我带的是即将中考的初三，怎么定目标呢？
分成三步：
1.对照成绩分析，看看自己最大可能性的分数，综合成绩，制定自己的高中目标；
2.针对差距，制定寒假任务；
3.身临其境，让家长陪同孩子前往中考目标学校参观。
三个步骤，从分数到现实，让孩子看到自己的现实，更看到自己的希望。同时，家长的参与，让陪伴落实到行动之中，而不仅仅是言语说教。
目标是个性的，所以我们制定原则，由每一个家庭自主设定。
——方海东
花样奖励，不止于成绩
每一次学期末汇报完成绩以后，家长都要回家“批斗”孩子，非但没有效果，还打击学生的自信心。
其实学生更需要老师和家长的赞许和鼓励，张玉石老师这样设计：
平时，两人组成学习小组，进行PK赛，最终“战败方”给“获胜方”写颁奖词，“获胜方”给“战败方”写感谢信。
家长微课堂上，请双方家长给两个孩子拥抱和鼓励，并一起合影留念。
颁发各类奖项
学习标兵（班级前十）
进步之星
德育之星（累计德育考核分数最高的13人）
学习楷模（最勤奋的人，最勤劳的人）
最佳班干部（之前已经投票选出，三位）
最佳课代表（之前已经投票选出，三位）
优秀家长（三位）
——张玉石
最后一课，和孩子共同读一篇文章
亲子共读课，这节课共读两篇文章，一篇是黎烈文的《最后一声呼唤》（原标题《崇高的母爱》），另一篇是胡适的《我的母亲》。前三十分钟，学生将与家长们共同探讨《最后一声呼唤》，解决三个问题：
1.亲子问题：读《最后一声呼唤》后谈你的感受，哪些细节最令你感念文中的母亲？
2.家长问题：你能向你孩子和大家讲你及妻子由孕到产刻骨的一个细节吗？
3.学生问题：读人家的故事，想自己的人生。过往我们是怎么对待给我们生命的这个人的？从此又该怎么做？
在听过父母倾情的讲述，几位同学也不由得发表了自己的感言，启亮表示自己会更努力学习报答父母的养育之恩；晓岚说虽然我妈有时候很烦，但是我会一直孝顺她爱护她；嘉明的回答很有趣：我会告诉我的孩子，要对妈妈好。
这节课，我们领悟到爱的真谛：爱不是甜腻的媚态，也不是骄纵和溺爱；爱是教子成人树德，爱是促子品敦学厚。父母也会老，而当他老了的时候，我要像他以前牵着我的手那样牵着他的手，陪他看草长、看斜阳，静守岁月的年轮，度过那最美好的时光。
——张玉石
学生作品展示会
我把孩子们一个学期以来的成绩展示出来，把家长会办成了一个学生作品展示会。
展示分为三部分：第一展区展示的是学生的作业本、练习本、写字本、日记本等。
平时家长只看到自己孩子的本子，家长会的展示使他们可以看到全班孩子的本子，可以明确自己孩子还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级处于什么位置。这对进一步加强家校联系共同培养学生的行为习惯将大有益处。
第二展区展出的是一个学期以来孩子们主办的每一期小报。别小瞧一张小小的报纸，它培养孩子多方面的能力，如写字能力、绘画能力、搜集整理资料的能力、审美能力等。看着浸满孩子们智慧和汗水的小报纸，家长们都是乐呵呵的。
第三展区展示的是孩子们的成功快乐袋，里面记载着他们一个学期以来获得的点滴成功，以及老师的鼓励和家长的寄语。班级走廊、教室里挂满了孩子们一个学期的学习成果，家长们看得津津有味。
——网络
开演唱会告别这一学期
合唱，每个年级两个班的所有学生都站一起，高的在后面，矮的站前面。但是这个合唱还是有一些不一样的地方。
合唱有很多的亮点，比如改编歌词、多语种融合、不用准备服装（服装都是学校准备，循环利用）、有十多人的主持团，在两个节目中间穿插介绍各国文化。
——王俊文
“示范”：怎么学习不辜负寒假
寒假的学习也是一项重要的任务。可是怎么学习才是不辜负寒假，怎么样教会孩子们制定计划，在学习和休闲之中做到完美结合，我们需要找到合理的方式。
最好的管理莫过于示范，我请了上一届班中最优秀的学生来谈谈她是怎么样渡过这个寒假的，用直接的现身说法告诉孩子们该怎么办；
我也请了班中进步最大的孩子谈自己准备如何渡过这个寒假；
然后，双方对比，在这个过程中看到别人的优秀，也看到自己的亮点，寻找自己的成功之路。
——方海东
见字如面，用书信打开温馨时光
在最后一课上，学生以“请让我说声——”为主题，给班上的同学或老师写信。
这封信把感情、祝福都包含了进去。
还有的老师和家长学生一起在咖啡屋相聚：每个人用“谢谢你”开头，做一个微小的的分享，在满满的感恩中，这份感情不会因假期的到来而降温。
——网络
PHP，以学习告别
PHP，也就是正面管教里的Parents Helping Parents Problem Solving，意思是父母帮助父母解决问题。
大家提出共识的问题，头脑风暴，互相帮助，学习并实践专注于解决方案的思路和方法。
——王怀玉
八年级，单独给男生开家长会
这是钟杰老师的一次家长会。为什么只请男生？
他们正处在青春期的最关键时刻，是一个人在求学阶段最为动荡的一年。
厌恶学习、人生无意义、甘做丧尸、两极分化，这些问题尤其突出，所以在学期末这个相对不紧张的节点和家长坐在一起聊一聊。
有的老师，还会针对不同类型精准碰头，比如妈妈家长会、爸爸家长会、祖父母家长会、单亲家长会……
——钟杰、龚秀梅
给家长“期末考试”
平时，我们总是感慨家长平时照顾孩子太少，总是期待家长们和学校配合更多。所以与其批评指责家长不配合工作，不如用一场家长考试，引发家长自我反思。
所以我们设计了家长考试试卷，其中有10个题，每个题10分，答卷者和评卷者都是家长自己。
题型设计有问答题、选择题、填空题。涉及考试题目有：亲子陪伴、教育方法、亲子关系、学习管理、手机管理、行动引领、班级付出、假期总结、假期规划等方面。
我把试卷发下去，全场笑嗨了，家长们打趣地说：“嘿嘿，孩子参加期末考试，我们也来参加一次期末考试了呢。”
大家拿着试卷，开始答卷。随着大家答卷的深入，有的家长已经开始在悄悄地抹眼泪。
试卷答题完毕后，我们邀请家长们一起交流分享。家长们很是感慨。
家长期末考试的过程就是既是对过去的一个总结，也是引起家长心灵反思的过程，我相信因为有了这个不同凡响的期末考试，孩子的假期也会不同凡响。
附：期末家长会家长测试题
家长期末测试题
注：尊敬的家长朋友们，孩子的初中生涯又走过一个学期，今天我们来记性一个期末考试，增加亲子间的了解，谢谢您的配合。
您的孩子姓名：
您的职业：
每天工作时间：
1. 经过了一个学期，你每天会花多少时间陪伴自己的孩子，不能陪伴的原因是什么 ？
（如果以10分计算，按照陪伴孩子的时间打分，你会打多少分？）
这道题得分（ ）
2. 你这学期为孩子做最有意义的几件事，能罗列出来吗？以一件事1分计算，请算算分值。
这道题得分（ ）
3. 你和你的孩子关系如何？
A 朋友一样，无话不谈。非常关注孩子的思想状态（10分）
B 和孩子还算可以，但孩子不愿意找我交流，但是我愿意努力改进。（5分）
C 彼此交流不到多久就冒火，有障碍，很苦恼。（3分）
D 我已经对孩子无能为力了，已经放弃。（1分）
这道题得分（ ）
4. 你这学期主动和孩子老师交流了解孩子的学习了吗？根据你对孩子在校情况的了解，你给自己多少分？
这道题得分（ ）
5. 你对孩子的交友和手机和游戏能控制吗？请根据控制情况给自己打分。
这道题得分（ ）
6. 你对孩子的学习有要求吗？你对这样的要求给孩子具体的方向和行动引领程度打分。
这道题得分（ ）
7. 你对孩子班级的事情，您是主动参与还是被动参与，根据主动的程度，打分。
这道题得分（ ）
8. 对于假期，您对孩子以前对孩子有过管理和规划吗，根据孩子最后的表现，打分。
这道题得分（ ）
9. 这个假期，你准备陪伴孩子做哪些有意义的事情，根据估计的完成程度打分。
这道题得分（ ）
10. 请算一算这套试题的总分（ ）请问这套试题给了您怎样的启示？谢谢您的配合。
——吴小霞
哈哈，看了这么多仪式感满满的创意活动，有你喜欢的那一款吗？下面留言哦~
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编辑丨田佩
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