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被郑渊洁“毁掉”的童年
编辑 | 陈薇
毫不夸张地说，郑渊洁是80、90后的独家记忆。
很多人都是追着《童话大王》连载，看着《舒克与贝塔》长大的。
但近两年，针对这些童话的争议越来越大。很多家长表示，“我不会让孩子看郑渊洁的书，太毁童年了。”
而前段时间《隐秘的角落》热播，让很多人感慨，小孩子的世界居然如此黑暗复杂。这其实就反映出，我们对小孩子的刻板印象——单纯、无知、幼稚。
在很多人看来，童年就像是一个开满鲜花的玻璃罩，孩子们就像花朵一样，在无菌透明的环境中自在生长。可是，这种看似保护的行为，其实是一种限制——他们迟早要面对真实的世界，傻白甜只存在于幻想中。
郑渊洁早就意识到了这点，所以他的童话“适合9到99岁的人读”，因为其中既有绮丽的幻想，又有残酷的现实，每个年龄，都能从中读到自己想要的东西。
这些故事与其说是童话，不如说是给所有终将面对生活的孩子，打了一剂预防针。
“望子成龙”是个古老的传统，相信绝大多数孩子，都面对过父母殷殷期盼的目光。
郑渊洁在《我是钱》一书中，就描写了这样一位父亲。
为了不让孩子输在起跑线上，他从儿子两岁开始，就给他报各种班。有音乐班、美术班、书法班、英语班……
但儿子实在没有啥音乐细胞——两岁时学拉小提琴，一首《小蟋蟀》愣是拉了10个月也没学会，现在一听蟋蟀叫，就两手发抖，脖子发硬。
这个故事当然有夸张的成分，但也反映出一些现实问题。希望孩子学习好本是人之常情，但班里50个学生，有第一名，就有最后一名。
我们经常把目光聚焦在前几名上，但实际上，成绩在中间以及后面的，才是大多数。
之前看过一个新闻，家长想让孩子考211，可孩子现在的成绩本科都够呛，家长就想让专家给支个招。专家委婉地表示，定目标也要考虑孩子现状，但家长还是想要211。
最后专家半开玩笑着说：“不知道您当年学习成绩怎么样？”
家长一拍大腿，“我可不行，学习实在太难了！”
专家说：“您也知道学习难啊，那为什么还非要求孩子成绩能拔尖呢？”
我们小时候听过最多的一句话就是：现在你好好学习，将来考个好大学，就能找份好工作。
而父母眼中的好工作，大部分指的就是公务员——考上公务员就有了固定收入，有了“铁饭碗”。
但就像郑渊洁在《我是钱》中说的那样，钱能给人自由，也能将人囚禁。钱是翅膀，同时又是脚镣。
很多人为了守住公务员的职位，几十年都在重复自己根本不喜欢的工作。一边向往外面的世界，一边又不愿舍弃来之不易的“铁饭碗”。
我们非常喜欢说“铁饭碗”这个词，可是真正懂得它含义的人并不多——铁饭碗指的并不是一份固定的工作，而是一种可以迁移的能力。
工作可能会被技术替代，但不断学习，独立思考的能力永远不会被替代。在这个世界上，不会有任何人给你铁饭碗，只有自己给自己铸。
现在回想起来，郑渊洁借由《舒克和贝塔》里两只可爱的小老鼠之口，探讨了很多深刻的问题，比如，幸福和金钱的关系。
贝塔觉得钱很重要，“没钱行吗？谁不想过好日子？”
舒克反问：“什么叫好日子？对已有的一切满足，就是幸福。再说了，活得好不好，全在心情。不在物质。由物质带来的快乐是假快乐。这种假快乐是随环境变化的，是暂时而不经久的。”
小时候看这段对话，根本没有在意，直到长大工作后，才明白其中的含义。
很多人一辈子为了金钱忙忙碌碌，得不到就失落着急，得到了就先得意后空虚。
欲望确实推动了社会的进步，但也会成为幸福感的杀手——“他们从打生下来，就都想比别人活得好，到死却都觉得，活得不如别人好。”
其实，人一辈子就干两件事：第一件，努力得到想要的。第二件，享受已经得到的。
遗憾的是，欲壑难填，永无止境。
绝大多数人不做第二件事。于是，从本质上说，第一件事也就白干了。
在现实生活中，很多家长视性教育为洪水猛兽，避之不及，也无从下手。可是在《重要的 " 性 "，影响孩子一生》这本书中提到，性不是洪水猛兽，无知才是，且0到6岁是性教育的黄金期。
上世纪九十年代，郑渊洁就曾专门给儿子郑亚旗，编写了一部家庭教材，涉及了儿童安全的方方面面，其中就包括性教育。
这部教材后来被改编为《皮皮鲁送你100条命》。
其中的第19条命就是：背心裤衩覆盖的地方，不让别人触摸。
皮皮鲁说：“作为未成年人，如果有人触摸你身上背心裤衩覆盖的地方，要躲避，并在第一时间告诉父母。不管那人是谁，包括老师和亲朋好友。”（未成年猥亵/性侵事件，大部分都是熟人作案。）
郑渊洁甚至还给出了解决方式，“如果老师触摸你身上背心裤衩覆盖的地方，父母知道后应该直接打110报警，而不是先找校方。”
因为“先找校方，校方可能私了，使得坏人逃避法律的惩罚，进而可能继续干坏事，伤害别的孩子。”
在郑渊洁的叙述中，性侵案就是一种犯罪事件（定性），就跟被小偷偷钱一样，直接报警就好。没有“受害人有罪论”，没有“社会舆论影响”。
这种简单明了，直奔主题的解决问题方式，到现在依然值得我们学习。
小时候看过郑渊洁的人，大概都读过大灰狼罗克的故事。这只混入人类社会中生活的大尾巴狼，因为“狼”的身份，本身就带有冷眼观察人类的旁观者属性。 他一会儿化身画家，一会儿化身司令，一会儿又变成了滑冰天才。小时候看不明白，只觉得罗克的人生好丰富。 长大后回看才发现，这哪是童话，简直是一部现实主义人间观察，加寓言故事。 而这句“如今是理屈词富的时代。越是没理的人越喋喋不休。”足以精准描述当代网络键盘侠行为的话，就出自这部25年多前，前互联网时代的童话作品。
仔细一想，那些书没读过几本，骂起人来却“出口成脏”的喷子、杠精、键盘侠们，的确是“爷拼的不是谁占理，而是谁嘴巴臭、底线低”。 前阵子大火的司法老师罗翔也曾说过：只有知识浅薄的人，才会一味地偏执，因为他没见过对立的观点。
同样的道理，那些不占理的人，由于缺乏敬畏之心，才更喜欢随意地评价和否认别人，相比之下，他们才显得“词富”起来。
小时候老师教导我们“早起的鸟儿有虫吃”时，班上总有同学在下面偷笑着说“那早起的虫儿还被鸟吃呢”。
那是小孩子解构权威的戏谑之言，但真敢把这句话告诉老师的，一个没有。
郑渊洁偏偏就这么干了。早在二年级时，郑渊洁在写作文上就有“前科”。我们都写过“我的理想”这个经典题目的作文，孩子们纷纷写什么科学家、航天员。没有理想的，也硬编出个“老师”“警察”来。
这是属于学生的“政治正确”。而二年级时的郑渊洁，面对这个题目，诚实地写出了他的理想——当一名掏粪工。
四年级时，他写了一篇以《早起的虫子被鸟吃》为题的作文，直接被老师痛骂羞辱。他愤怒之下，直接退学了。
其实，早起到底好不好，根本就不重要，重要的是，郑渊洁这个离经叛道的学生，不仅有个性，更敢于表达自己的与众不同。
成为一个童话作家后，他创造的，经常是皮皮鲁这样有个性的角色。面对教育孩子的问题，也一贯保持他的作风。
儿子上小学时，有一天回家告诉他，老师当众说有的学生“吃屎都赶不上热乎的”，郑渊洁听后，想起了自己的童年。询问过儿子的意见，郑渊洁给他办了退学，亲自当起了孩子的老师。
可以说，郑渊洁的成为童话大王的道路上，《早起的虫子被鸟吃》可能正是奇妙的第一步。
早起的虫子是否真的会被鸟吃掉，我们不得而知，但有一点是确定的，那就是充满个性，并且坚持下去的虫子，一定不会被这个社会吃掉。
如此真实的郑渊洁，当然会引起一些较为保守的家长的反感。
但是，家长们担心的东西，其实正是郑渊洁真正的价值所在，也是他区别于普通童书作者的地方。
一般的童书作者，在创作之前，总喜欢去设想小孩子喜欢什么，应该知道什么。他们按照自己的想象，把自己代入到小孩子的视角里。
但这是错误的，因为他们所想象出的孩童，是刻板的、幼稚的，是大人眼中的孩子。
而郑渊洁的写作，是反过来。他把小孩子当做一个独立的人看，当作大人来尊重，这样一来，写给他们的东西，自然有些超越年龄，却也真实而真诚。
他笔下的那些童话故事，小时候看或许一知半解，只觉得有趣，但长大以后回看，依然有值得回味的东西。
因为，这位“童话大王”，在别人给我们讲述王子和公主的故事时，就已经在他的童话里，埋下了一个真实得甚至稍显残酷的现实世界。
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