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纠结班级文化建设?复制拷贝,一键搞定新学期教室布置
星教师
2021-12-23
The following article is from 杨春林的班
Author 杨春林的班
作者 | 杨春林(杭州市优秀班主任)
还有一周就要开学了,各位班主任,新学期的教室布置想好怎么做了吗?今天星宝给大家推荐一位来自杭州的优秀班主任的新教室修饰案例,不仅在视觉上有新鲜感,还把班级的特色和核心理念荣誉进去,形成班级品牌。接下来,看看杨老师具体是怎么做的吧。
实地测量
接到任务,委员长郑雅楠妈妈身先士卒,马上去新教室实地勘察。凭着她多年家委会工作的经验及细致的观察,马上构思出需要装饰的几个地方和大致方向。
有碍观瞻需要遮挡装饰之处:
1.讲台黑板上方墙上的两块丑陋而格格不入的木板。
2.最上方一排窗户会有刺眼的阳光射入,被前辈贴了格调不一的窗纸。
3.几扇窗户之间的墙上布满了钉眼和坑洞。
4.教室门上方的玻璃前辈遗留的贴纸也很难清理干净。
5.教室门口角落的三根颜色不一的下水管。
需添置的物品:
1.教室后面的柜子上买6大盆容易养活的水养绿萝;
2.教室前面的宣传栏下面买个1米2长度的爱心柜,给各科老师和课代表放一些书或者本子等教学用具,给讲台腾出空间。
需要装饰出“扬翼”班特色的几个地方:
1.宣传栏。
2.教室四周的墙壁。
图纸设计
实地勘察之后,委员长火速展开一系列准备工作:为了节约时间,立马亲自下单购买了爱心柜和六盆绿萝。同时凭借自身的资源优势,请她合作单位的设计师帮忙针对需遮羞和美化处进行“扬翼”班特色的设计。短短两天时间,初稿就出来了。
门上的玻璃(美化前)
门上的玻璃(美化后)
教室后面的墙壁(美化前)
教室后面的墙(美化后)
宣传栏也要有“扬翼”特色(美化前后)
格调不一的上排窗户(美化前)
遮阳布也可以给人无穷的力量(上排窗户美化后)
墙上的励志语
下水管也可以变得美美哒
美化前的讲台
“扬翼”班的传家宝——镇丑之宝(讲台美化后)
集思广益
初稿一分享到家委会群里,立刻得到了大家的肯定和赞赏,觉得既起到美化作用,又彰显了“扬翼”班的特色。只是对于墙上的励志语,有人建议是否可以换一些学生愿意看的,看了能引发觉察和思考的,而不是老套的一看就嗤之以鼻的?还有大红的传家宝挂在黑板上方,同学们经常盯着看,眼睛会不会受不了?
由于时间紧迫,对于这两个问题,大家马上展开了讨论,纷纷提出了众多的励志语以供选择,比如:“读书,是为了遇见更好的自己。”“领悟之道,难在坚持,贵在坚持,成在坚持。”“改变,从此刻开始;成功,由这天起步。”“自觉才能自由,自由才能自尊,自尊才能自强。”“荒时者,愚;惜时者,智。”“再牛逼的梦想,也抵不住傻逼般的坚持。”特别是最后一句,家委会成员们都兴奋地觉得,肯定会得到孩子们的喜欢,并让他们刻骨铭心。
就在大家讨论得无边无际、兴奋不已之时,杨老师发出了坚定而有力的声音:“不雅的句子还是不要放。字数尽量一致、不要太多,要简洁明了。”在这个基调下,委员长建议根据惜时、拼搏、静思、勤学四个版块来决定竖版的内容。最后还是杨老师出马,根据“扬翼”班的文化传统,亲自写下励志语,并不断进行修改。
版本1
崇德:不给别人添麻烦
静思:给自己独处时间
拼搏:和懒惰坚决说不
惜时:用好零碎的光阴
版本2
崇德:不给别人添麻烦
静思:给自己独处时间
拼搏:行动从当下开始
惜时:用好零碎的光阴
版本3
崇德:不给别人添麻烦
静思:给自己独处时间
行动:改变从当下开始
惜时:用好零碎的光阴
虽然一直在改进,杨老师还是觉得不够好,无奈实在是没时间了,第二天就要把教室布置好,设计、制作等工序都在等着。那就等到高三的时候再改过。
那么传家宝到底放哪儿合适呢?“贵在执行 赢在坚持”,这是历代“扬翼”班的精神,传到我们手上的是红色的横幅,之前一直是用胶带固定到墙上。既然贵为传家宝,委员长决定还是把它装框,保护起来,更能表达我们的敬畏之心。黑板上方不适合放,那就跟教室后面的LOGO换一下。
杨老师一直强调简洁、不要太复杂。竖直的墙面上已经有四条励志语了,假如横向的遮阳布还是采用励志语的话,会显得很繁杂。最后去繁求简,横向的遮阳布全部用“扬翼班”来反复呈现。
定稿成型
开学的前一天晚上,注定是家委会最忙碌的一晚。网购的物品都到了,需要安装、摆放。设计制作的成品都需要固定到相应的位置。既然要给孩子们一个“扬翼班美翻了”的惊艳感,基本的卫生工作也还是要搞一下的。在委员长的带领下,几位家委就上上下下、里里外外地忙碌起来了。连路过的年级组长包老师都忍不住拍下这一幕,分享到年级群里。
那我们的扬翼班到底变得有多美呢?请看…..
我们可是有LOGO的品牌班级哦!
“扬翼”班“扬翼”班“扬翼”班……终将刻骨铭心
传家宝——贵在执行 赢在坚持
励志不在言多
风光无限的下水管
爱的书架、美在讲台
来源 | 杨春林的班(ID:hzycl2016)
xingjiaoshi@dett.cn
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