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怎样带班不累人?优秀班主任的管理智慧,竟藏在这些表格里

星教师 2021-12-25

The following article is from 张玉石名班主任工作室 Author 黄粤鹏

作者 | 黄粤鹏
图源 | pexels


班级管理是班主任的一项重要任务,也是非常耗费心力的一份责任。这个过程,往往会出现很多问题,如学生调皮捣蛋,不守纪律;不认真完成作业;上课总是迟到;没有公共意识;没有规则意识等等,不断给老师制造麻烦,令人头疼不已。

青年班主任黄粤鹏老师经过数年的总结研究,梳理出《六维量化管理制度》,包括纪律、作业、迟到、卫生、宿舍、荣誉贡献,足足有12张表格(据说三年前的最初版本有32张),轻松搞定班级的精细化管理。

在此,毫无保留的分享给大家,谨供参考。


“班长”的分工


如上表,设置五个班长,每天轮流管理纪律。每周轮流监督卫生,且每位班长需额外负责一项具体的工作;之所以都叫“班长”,是为了让班委更有班级主人翁意识,工作就会更积极。

在六个维度的计分中,纪律和卫生两项的计分主观性较强,由五人轮流计分可以让计分结果更加公正,且纪律和卫生计分任务繁重,五人平摊,可避免班长出现懈怠情绪;作业、迟到、宿舍、荣誉贡献的计分较客观,专人负责效率更高。


管理表格


六个维度的表格分别有:

1.纪律:每日记录表——五位班长每天轮流负责;每周纪律表、每月记录表——顾恒悦负责汇总

2.作业:每周作业表、每月作业表——罗锦桓负责登记及汇总

3.迟到:每周迟到表、每月迟到表——周睿负责登记及汇总

4.卫生:每月卫生表——五位班长按周轮流负责

5.宿舍:每月宿舍表——黄云帆负责

6.荣誉贡献:每月荣誉贡献表——黄云帆负责


每月六维总评分汇总表——顾恒悦负责

各表的汇总关系如下图:


下面将根据上图从左往右介绍每一份表:

 纪律的量化 


在表中的19项班规并不是我强加给学生的,而是由每个宿舍派出2名代表讨论制定,并由全班同学举手表决后一一敲定的。

这19项班规也不是一成不变的,每个学期都会根据班级出现的新问题,在经过广泛讨论和决议后修改的。

五位班长分配周一至周五轮流值日,依表扣分,并将扣分结果汇总到表下方的名册中,统一交给周五的纪律计分班长顾恒悦,有顾恒悦汇总五位班长的每日扣分表得到每周扣分表,为了方便汇总,每日扣分表的下方名册顺序一定要与每周纪律表的名册顺序一致,这样汇总只要依序抄写就可以了。

周纪律扣分表如下:


 作业的量化 

课代表每天将未交作业的名字交给负责作业统计的班长罗锦桓,由罗锦桓抄写到表中,表格如下:


一次作业未交-2分,每周五将一周的扣分汇总到表格下方的名册中。
 
 迟到的量化 


由班长周睿负责填写,迟到3min内-2分,迟到超3min则-4分,每周五下午汇总到表格下方的名册中。
 
 每周反馈 

每周五下午,收齐5张每日纪律扣分表、1张每周纪律表、1张每周作业表,1张每周迟到表,制成两张拼图,发到家长群,让家长了解学生在校一周的纪律、作业和迟到情况。量化的反馈让家长更加清楚孩子在校的表现,有利于家校共育落到实处。

 卫生的量化 


卫生表由5位班长按周轮流监督,卫生偷跑-4分,不合格-2分。每4周汇总一次,需要4位班长轮流填写上表,并由表中最后一位班长(第4周的班长)负责汇总到下方的名册中。

 宿舍的量化 


所有宿舍区生活老师的扣分单统一交给黄云帆,宿舍区每扣1分,量化表中则扣3分,每4周汇总到下方的名册中。
 
 荣誉贡献的量化 


荣誉贡献是六维中唯一一个加分项,涉及“月测加分”、“班委加分”、“其他加分”,具体的细则表内有详细介绍。
 

六维总评分


负责纪律、作业、迟到的三位班长将自己的4张周表汇总成月表,算好总分后统一交给顾恒悦。


卫生、宿舍、荣誉贡献每4周汇总一次,负责最终卫生统计的班长和宿舍、荣誉统计的班长黄云帆将汇总好的月表交给顾恒悦。


顾恒悦收齐纪律、作业、迟到、卫生、宿舍、荣誉贡献的月统计表后,抄写到六维总评表中,输入电脑,计算总评分。
 

每月反馈与评价


1.每月将每月宿舍表,每月荣誉贡献表,每月六维总评分表(电子表)发家长群进行反馈。

2.用总评分对学生一个月的表现给出评价,贴班级公告栏

特优:第1-10名;优秀:第11-20名;良好:第21-30名;
不及格:第31-40名;S级:第41-45名



月六维总评分与学生权利


1.每月调整座位、选卫生值日岗位,评价越高,权限越大。

2.良好以上等级可参加班长换届竞选;给竞选者投票时,“特优+优秀”可投3票,“良好+不及格”可投2票,“S级”仅1票。

3.班级期末评优时,获得“特优”次数最多的优先。

4.获得“特优”或者“优秀”的20名同学,将获得一封“表扬信”及相应的礼品(由家委会准备),获得“S级”的将收到一封警告信,让家长签名。

5.作业扣分最多者,如果是学习薄弱,需进行方法引导,并适当减负。



他的这套表格张张研究了很久,我发现乍一看很复杂,再一看很烧脑,但是弄懂了之后,操作十分简单,学生省力,老师省心!不愧是优秀的数学老师,真是逻辑缜密!

来源 | “张玉石名班主任工作室”微信公众号



xingjiaoshi@dett.cn



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