道中书院薛春黎4月25日“经典诵读进课堂”校长专场线上宣讲公告

疫情无情，人间有爱！为了更好引导各级中小学校长和教师更好全面深入了解“经典诵读进课堂”的基本理念、心法实操、落地与推广，道中书院继第三次教师专场和家长专场直播之后，推出第四次直播课程，由道中书院讲师团团长薛春黎老师进行“经典诵读进课堂”校长专场宣讲。本系列讲座，适合中小校长，幼儿园园长听课，普及基本理念，建立基本认识，学会基本方法、激发基本兴趣。再次诚邀广大教师朋友、家长朋友积极参与，敬请聆听！报名咨询、技术辅导：直播服务专号15978800223（微信）

   或长按下方二维码，选择“识别图中的二维码”，并点击，即可添加，并标明：个人姓名，籍贯，身份职务+当天的授课讲师名称。便于我们精确识别分类，拉进相应的交流群内。

4月25日，道中书院讲师团薛春黎团长宣讲：

薛春黎，河南新蔡人，上海师范大学文学硕士，道中书院宣导讲师、讲师团团长。2013年10月，接触读经教育，多次参加读经学习；2016年研二期间，发起“上海师范大学经典晨读小组”，坚持至今；2018年秋季，参加道中书院“百日精进”高阶六期师资培训。2019年元月，获授“道中书院读经宣导讲师”，并加入道中团队，开展全国“4+3”巡讲。曾任“百日筑基”中阶十期主教。直播时间：

4月25日下午15：00-16：30   

4月25日晚上19：30-21：00

回放截止时间：5月2日21:00

主题：经典诵读的基本理念、实操与推广

宣讲提纲： 

一、经典诵读的基本理念

（一）开场

1.“读经”释义：全称“经典诵读”，日本叫“素读”；2.教育目的：品学兼优或德才兼备；立德树人，品德在先；3.培养品德最优法：读经典（取法乎上、圣人言教高于今之好人身教）；

（二）经典释义（书籍分类）

1.古人四部分类：经史子集；金字塔，根深叶茂；①外在关系（数量）：经少、集多；雧，为末； ②内在关系（本质）：经本、集末；经，机纵丝也；不变为道；2.今人四层分级

①四书；

②易诗老庄；

③古文唐诗宋词；

④弟三百千、蒙书；

（三）智慧与知识

1.智慧是使用知识的能力：举例孔子与《论语》；2.知识：为学日益，日新月异，向前做加法；3.智慧：为道日损，向后向上，做减法；4.内涵与外延，一元带多元；5.知识是死的，必须活教；智慧是活的，可以死教；

（四）读经功效

1.费力少①时机早②内容少③方法简2.收功多①难易不序坐滑梯（接触谁多谁容易，外语为例）；②先难后获、水涨船高（智慧提升知识，捷径，得语文者得天下）；③提升聪明（五大领域、八大智能，全面发展）；

（五）老实读经

1.老老实实读，遵循古人教诲：真经大经，从高度的经典读起；2.老老实实读，不求甚解：先读后解，读中有解，读就是解；3.老老实实读，不要有花样（不故事不游戏不废话）：大巧若拙；

（六）大量读经

1.遍数大量

①最低100遍；

②最好包本；

2.字数大量①以经解经；②大时代之大人才：中文20万英文10万；③全科读经：数学、外语、体音美等；3.时间大量①搁置法：幼稚期读经打基础；②跟进法：尽其可能大量，一小时规律；

二、经典通读的意义与价值

（一）对学生：德育智育保安全；

（二）对教师：敬业长进立师道（提升素养，提高效率）；

（三）对学校：特色品牌有政绩；

三、经典诵读的落地实操

（一）选材五标准：大字、全文、白文、无插图、有拼音；

（二）读经五要领：出声读，大声读，带读，齐读，记遍数；

（三）成人简便法门：读经机听经典；

（四）学校读经四部曲

1.校长有见识（校长论坛、假期校长班）；2.教师培训（培养心法、“三个慢头”、六小篇研习会）；3.家长培训（家校共育，上山下多、万人宣导）；4.经典读书会（二八定律，先读带后读，共同读起来）；

（五）收尾祝福

其他学习

相关文章链接

微信名：道中書院

共學適道｜守先待後

微信ID：daozhongdujing

道中书院简介，点击下方“阅读原文”查看