过去以为读书就是看书，今天才知是要发出声音读好的书，将来一定要让学生大声地诵读经典

经典诵读进课堂
2020年暑期教师班


   编者按：为响应党和国家的号召，切实推动落实“传统文化进校园，经典诵读进课堂”，2017年暑假，道中书院举办全国中小学校长教师“经典诵读进课堂”暑期专题培训，邀请读经名师全程带班授课。此后，每年国庆中秋寒假清明端午，多期培训，上千人参加，多数学校因此积极实施经典诵读，无数家庭和孩子因此受益。

   受此鼓舞，2020年暑假我们继续举办专题培训，以协助更多学校更加坚定有效落实“传统文化进校园，经典诵读进课堂”！

   千里之行，始于足下，7月31日下午，在“豫州之腹地 天下之最中”——河南驻马店·道中书院，来自安徽潜山、安徽宿州、陕西安康，河北衡水，陕西西安，山西侯马，湖南永州，湖南益阳，湖南长沙，内蒙古锡林浩特等各学校近五十位校长老师，齐聚道中，共同探索教育的智慧。

严格管理 

学员报到

老师们按程序报到，晚上齐聚教室，观看教学视频《教育的智慧》。

训导生活一

“没有规矩，不成方圆”，道中书院厉行“严格管理，严谨教学”，教学视频一结束，训导助理肖宇宁老师就为大家讲解训导条例，总务助理贾世凡老师为大家讲解生活条例。而后院长助理陈亿挺老师协助完成收手机程序。

养机场

严格按标准流程收手机，绝不妥协，不留死角，放下万缘，收心学习！

严谨教学

 8月1日，正式开启道中书院——“三个馒头”经典学习模式。

为政

第二

第一个馒头——诵读经典

每天早上5点40分开始早课，教师班上期第一天晨读，主教谢勤老师带读《论语•为政第二》，体验老实大量读经，一个半小时如如不动，经声不断，滴水不漏，用志不分。七天时间，《论语•为政第二》共读了95遍。

读论语孟子法

读过《论语•为政第二》100遍的老师，由张雨榛老师带领读《读论语孟子法》。

老实大量研习理论

第二个馒头——理论研习

此次7天教师班上期研习了6本教材，《读经重回体制》第五版、《求学“六小篇”》第四版、《道中宝典》、《宣导文集》、《河西十年》、《形势与政策》，真正践行老实大量研习，高效率研习，通过研习，心中疑团渐渐解开。

第三个馒头——明师授课

经典典范学校校长明师强强联手，多方位，多角度阐述经典，理论实操，样样齐全。

明师

指点

    8.1上午，道中书院·“经典诵读进课堂”暑期专题培训教师班第一天，道中书院特约讲师、河南永城二小王献岭校长首讲《经典浸润，文化育人》。

精彩摘要如下：

1.亲其师才能信其道，学生与老师关系不好，很难教好学生。

2.因为“经典诵读”，我们学校在一年内就获得了两项国家级荣誉。在一个偏远地区能获得国家级荣誉不容易！

第一个荣誉：“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”。这个荣誉四年表彰一回。

第二个荣誉：“全国诗教先进单位”。

3.我相信一分耕耘，一分收获，易经云：自天佑之，吉无不利。六年时间因为经典诵读，学校上了三个台阶。

4.要想学生读，老师读更重要，学生的读经态度，取决于老师读经的态度，学生读的好不好取决于老师读的好不好。

我们第一批包本的老师有18人，成人包本意味着是什么？意味着这些人对经典的热爱。2016年时，学校把包本背诵纳入教师考核。

5.学校老师因为读经典而不一样啦，从我们学校出去的三个老师都成了校长，提高了学校老师们高级教师职称评选率。

我们学校获得喜迎党十九大文艺汇演金奖。因为学校校长带着老师背《论语》的是独一无二的。其中有一个有名的学校是背《弟子规》。

我们教师团队应邀走遍了全国各地，两次应邀去到台湾分享，受到高度好评，他们没有想到大陆经典诵读开展得这么好，全球经典诵读论坛邀请我们参加，马来西亚邀请我们团队分享，这是经典诵读的成果。

6.2017年10月18号，开始读经打卡，延续到今日，从此读经进入新时代。自从打卡以来老师们坚持得非常好。这三年里，我也有感冒，发烧，头疼，不舒服，但是每天坚持，因为我的坚持老师们看着。我坚持每天6点前打卡。

永城二小每位老师打卡要有以下话语：2020年8月1号，王献岭老师诵读《易经·系辞上》第一遍，第二遍，第三遍......

7.教育孩子最重要是在家庭，再好的老师不如妈，再好的学校不如家。学校教孩子知识，家庭教孩子做人。我能有今天也是因为我的父亲对我的影响。

8.1下午，道中书院·“经典诵读进课堂”暑期专题培训教师班，道中书院特约讲师、山东临沂杜珂老师之第二讲《智慧大语文的探索与实践——作为母语教育的语文教育路径》。

精彩摘要如下：

1.只有大量输入才能大量输出。

语文对于学霸来说就是拉分王！差距非常大。

高质量的语言信息刺激。对于理科生来说学语文很重要。

我跟踪从读经转到体制内的孩子学习状况，个案不足以证明，但普遍情况都很不错。

2.我们要重视经典教育对人的影响，尤其是心性方面的成长。

3.写文章要关注万事万物：八字心法是——从心而发，自然而然。

4.特级语文教师韩军提出，语文的教育规律，是举三反一，大唱反调！

这一百多年，中国语文教育变来变去，就是因为受到了美国杜威的实用主义影响，实用主义没有错，但这一种教育的观点，能代表教育的全部吗？

5.好的文章可以含道映物，需要靠心心相印，靠感触。

最起码背诵200~300篇古文打底，才能形成文言文的语感。

否则训练再多技巧都没有太大作用。

6.干货分享：高考作文怎么样才能得高分？如何把作文写的境界高？

答：把自己的价值观，靠近经典的圣人的价值观，平时多读经。

7.性善论让我泪流满面，现在我知道了，开发人性就是教育的真谛。

送大家一段话：

去生活，既不作为天使 ，也不作为禽兽，而是作为本性的，普通的，理性的人类存在。

儒家的高明，是极高明而道中庸！

阿

博

8月2日上午，道中书院·2020年暑期教师班明师讲座之第三讲：河南漯河市第二实验小学阿博老师《后疫情时代的经典与课堂》。

精彩摘要如下：

1.马云说在我最困难的时候，对我影响最大的是儒家的论语，道家的老子，佛家的佛经。这些经典让他走出了人生的低谷，走上了人生的巅峰。

2.以前看《三国》没什么感觉，读经后再看《三国》，这部剧很有教育意义。为什么关羽说话一套一套，因为关羽夜读《春秋》，是读书人，而张飞是屠夫。关羽有慧根，张飞是会跟，跟对人！

3.读书要有仪式，他心有没有到不容易发现，但是可以通过他的读书姿势来看是否用心。孩子读书要点字，孩子不点字就会抠，全国都一样，从海南抠到北京，从东北抠到新疆，河南孩子抠得更厉害。

4.孩子点字点错了，要不要着急，妈妈不用着急，为什么？因为妈妈相信孩子是活的。这么小的孩子他能跟你读下来，已经是他这个层次的懂。懂是分层次的。今天不懂以后会懂。

5.光开始还不行，还要坚持下去，老子讲：慎终如始，则无败事。课堂上开展经典，这是用公家的时间做自己的事情。私人时间照样可以做自己的事。在学校锻炼身体，也是用公家的时间锻炼自己的身体。

６.我们批改那么多作业，看看我们的腰椎、颈椎，还要不要批那么多作业，不是不要批改作业，而是不需要给孩子布置那么多的家庭作业，有的作业在学校就可以完成了。在家布置的作文，不用说很多都是借鉴，摘抄的。那么布置的意义就不大，挠痒要挠到痒处。

6.老师们压力大，要学会给自己减负，最重要的是心灵减负。

考试要从战略上藐视敌人，从战术上重视敌人，分析出题人的意图，抓住重点，多快好省！

7.疫情期间：当教师的必备技能，变身十八线小主播！

总结语文教育的重点、难点、考点，通过“聊课”的方式来给学生上课。

确实和平常上课不一样，网络压缩课，新征程，新挑战！

８.我们教出的学生一定要比我们强。古人只有状元学生，没有状元先生的。

8月2日下午，道中书院·2020年暑期教师班明师讲座第四讲：重庆市江北区雨花小学张光琼校长《立德树人 以文化人——雨花小学全民阅读实践路径》。

精彩摘要如下：

1.教育要不断的唤醒，不断的鼓舞。不要放弃，若是我们不去唤醒，不去鼓舞，这是我们教育工作者的失职！

2.形成了“四五六百”的全民阅读方法模式：

（1）“四不”素读：不讲解，不故事，不游戏，不废话。

（2）六字方针：小朋友，跟我读。

（3）如如不动，经声不断，滴水不漏，用志不分。

有人说，全世界学习语文最好的方法在中国。

第一句：书读百遍，其义自见。解决怎么读的问题。只管读，读多了遍数自然理解。

第二句：读书破万卷，下笔如有神。解决了写作的问题。有人问巴金小说怎么写的那么好，语法怎么学的。巴金说我从来没有学习过语法，自从我能把《古文观止》倒背如流时，我就可以自如地写小说！

第三句：一回生二回熟，解决了读书兴趣的问题。读着读着就有兴趣啦。

三句话就把语文所有问题解决掉了，要是我们学生语文不好，反省一下这三句话是否落实好！

3.夏令营两个月决定六年甚至一生。两个月养成好的习惯，曾国藩讲的：早起，习劳，读圣贤书。

做顶层设计的设计者，越清明，考虑的越整全，那么就能更好的操作。若是设计者都不清明，那么操作者将更糊涂。

4.晨读，午诵，幕吟，晚温。每个时间段每节课进行统计。除了每节课统计遍数，每周也需要统计。

每周一每个班的情况在全校进行公示，起到相互督促的作用。

包本测评，是我们学校的一个创举。

一个班级进行齐读包本测评。

天灵灵地灵灵，包本测评现原型。

5.教育是让每个人实现他的无限可能性。

6.有位老师来雨花学校之前有半边面瘫，结果在雨花小学老实大量的诵读下，不仅在学校读，每天在家至少读两个小时，面瘫不治而愈。读经什么都有。心病也可读经解决，读的时候心一遍一遍地被洗礼。

包本与年龄无关，而是工夫，这位老师读了1000多遍《论语》，水滴石穿，重要的是水的工夫下得深！

7.我们老师能不能很自信地说，要把自己的孩子送到自己在的学校——这句话让我感触很深。我想，只要我在这个学校，就要改变这个学校。从读经开始！

8月3日下午，道中书院·2020年暑期教师班明师讲座第五讲：信阳市春华学校吴迪校长《让校园书声琅琅 让课堂经声不断》。

精彩摘要如下：

1.曾经孩子们都是看书，今天一定要让孩子大声地诵读，大声诵读，才可以调动更多感官，刺激大脑，让孩子聪明。

2.疫情期间，我们老师半天上文化课，半天读经典。孩子们有没有读，怎么知道？通过在钉钉网上视频打卡来检查。

3.读书的孩子总比不读书的孩子好。但是要看读什么书？有句话说：经书一本，胜杂书万卷！

4.一个学习能力被提升的孩子，他学习任何科目就都很轻松。

一个心性提升的孩子，他就能以读经的不变应考试的万变。

5.在我们学校，每天会布置读经的作业，按遍数统计。时间从哪里来？

虽然刚开始做读经时，偷偷摸摸，像小偷一样，不过我做得很彻底，基础训练，单元自测，统统全都去掉。

孩子不用做，老师不用改，剩下来的时间就读经。

6.为什么我们要共读：学校不引导家长，家长就会与学校对着干，那孩子怎么办，见人说人话，见鬼说鬼话，最后这个孩子人不人鬼不鬼。

７.要开展家长课堂，带领家长成长。家长课堂做什么？教家长怎样当家长。

８.2018年开始，家长会全都改成家长课堂。家长只要我们引导到位，家长会与学校无条件的配合，那孩子还不好教吗？家长还会找学校茬吗？（掌声）

8月4日上午，道中书院·2020年“经典诵读进课堂”暑期教师班明师讲座之第六讲：西平王莹莹老师《经典是教育的源头活水》。

精彩摘要如下：

1.经典的力量在于唤醒人心。所有的力量和方法都来自于心法，每个人都要走自己的经典人生。一定要把孩子从现实层引到超越层，让孩子的心灵在高处飞翔。

2.对家人最好的宣导是不宣导，宣导他身边的人，然后包围他。

我的妈妈也在我的影响下读经典，还能包本经典。我们最大的孝是让长辈能老树发新芽！（掌声）

３.我们读经典解决了很多问题，不是问题就没有了，而是你的境界提升了，你曾经认为是问题的都不成为问题了。

４.在乡村那么简陋的教室依旧不影响我们接受高贵的教育，因为我们在读经诵典！

５.乡村的孩子，我们认为这些孩子与大自然和谐相处，很纯真，自然。但是现在时代改变了，这些孩子们在一个有信号的角落更加肆无忌惮地玩手机，玩手游，他们被沦陷啦。再这样下去，他们很难弯道超车。我内心不忍，他们也是可以有弯道超车的机会，只需要一本经典，只需要一个教读经的老师。

６.老师读得很开心很享受，比吃饭还香，学生也会读得很好。

在班级里，我不需要说你需要怎么做，不需要去说教。我只会分享，我今天在公交车上读了什么多少遍，背了多少遍。有的孩子会去效仿，慢慢的会形成一个能量场。教育是一种智慧的期待！

5.若只有经典的浸润只是单方面的，还要有简朴的生活，习劳。

读经明孝道，习劳知感恩。曾国藩说看一个家族是否兴旺三件事：早起，习劳，读圣贤书。这几项孩子都做到了就能算命了，能知命！

6.读经典的老师与学生在同频上，若是没有经典的基础，老师说理，孩子很难听进去。

7.发展心理学说，孩子的模拟的能力非常强，发展心理学说读《论语》，孩子就模拟孔子的品质，我们让孩子读小猫小狗，她就习得小猫小狗的品质，让他看光头强，他就模拟光头强的品质。

我们要教给孩子的是内心的充实。能够素富贵，行乎富贵，素贫贱，行乎贫贱。处在任何时候都能中正平和。

8月6日下午，道中书院·2020年“经典诵读进课堂”暑期教师班明师讲座之第七讲：河南省漯河市第二实验小学张晓云老师《走出教育的迷谷——让每个孩子都成为世界的希望》。

精彩摘要如下：

1.王教授的理论，对我自己的思维，绝对是彻底的颠覆！我用七年时间，印证了这个理念是正确的。

2.于是我达到了“疯狂”状态，我要弥补！我对孩子们说，你们被两个女人耽误了，一个是你妈，一个是我。我们必须紧密配合，弥补过错，减少损失，孩子们也迷迷糊糊，我不管，就强推、硬推，8天学完语文课，就是为了要尽快把《论语》读上100遍。

3.为了挤时间读经，我绝对拼上了我的老命！向所有副课老师要课，给五六年级，开快车！完成了《学庸论语》100遍、《孟子》100遍。

当时我无法领读《孟子》，孩子们说我们来领你读，每天布置300字的任务，大家轮流带读，《孟子》是13个小老师带读的，我内心很激动。

读完《孟子》，我的孩子着魔了，天天读经！

考试成绩非常震撼，校长用两个字形容——辉煌！

4.我告诉孩子，现在是人生的春季，我们要耕种，要踏踏实实！

易经、诗经、老子、庄子 等等，我们使劲地读！

5.语文书咋办？台下的同学说不学了，语文书我一个字都没教，不过我把重点、难点、考点每天都在复习！

语文成绩不是老师讲出来的，我亲自印证了这个真理。班里语文、数学、英语都是第一，从来没变过！

6.有些孩子特别老实，所有经典100遍扎扎实实地读完，没有时间去学奥数，数学都很一般。但是初二的时候家长反馈，孩子数学都是前三名，家长非常感谢我！

7.作为老师要保持不造作、不虚假，保持纯粹的爱。课堂上的严格是必须的，有时候需要戒尺伺候。寒暑假的时候，我和孩子就像牛郎织女那样守望，期盼开学。

8.别的班培养的是好学生，我们班培养的是小老师！这两种心态当然会造成不同的结果。

9.《论语》是做人的典范，读《论语》就是学做人。

读经不是为了炫耀，而是为了自己的生命，学做真正的人！

8月7日晚上，道中书院·2020年“经典诵读进课堂”暑期教师班明师讲座之第八讲：暑期特招宣导班学员、河南省叶县李锋校长《经典浸润让每一个孩子都成为更好的自己》

精彩摘要如下：

1.原本我们学校，卫生非常差，就像是垃圾场，辣条袋满天飞；纪律差，学生爱打架，一下课，在泥巴地里滚来滚去，边打边哭，下课期间非常混乱。老师的心思没在教学上，学生的心思也没在学习上。在艰难困苦，风雨飘摇中我当上了这个学校的校长。

2.为了我们这个学校的发展，我可谓真是绞尽脑汁，抓破头皮！

我四处寻找教育之道，提升教学水平，学习各种五花八门的国学课程，又参加了论语一百班，校长班等。现在这辈子我只认可读经，读经是提升和改变我们学校最有力的抓手！

3.老师不读，我想：只要其身正，不令而行！我毫不犹豫，带着孩子读！过了一个月孩子变化明显，老师也加入进来！

4.虽然我们学校条件差，但我还是竭尽全力打造了一个“豪华教室”，挂上孔子像，并告诉他们这是圣人！让他们喊横渠四句教，让他们为国家做大贡献，达则兼善天下，穷则独善其身。

5.教育局与妇联联合办活动搞演出，我校从5月16号上午开始，上课之余抽空排练，到5月25号，我们准备了10个节目：有读书、齐读、速读、舞蹈、手语舞、快板、跳绳等……前后有两个学校得到教育局、宣传部、妇联 、中心校长、县委副书记的关注与认可。其中一个是投资上亿的学校，还有一个就是我们学校。（掌声）

6.孩子们经过彩排有了信心，正式上场更有感觉，最精彩的是背《论语》，学生一气呵成，行云流水！

领导读得结结巴巴，好多字不认识，随机抽查，孩子毫不畏惧，特别熟练，如同黄河之水天上来，奔流到海不复回，汹涌澎湃。

领导震惊，电视台全程录像，您说读经典到底有没有成绩？背书背得滔滔不绝，源泉混混的表现，就是最好的成绩！

7.有人说：你就是一个不识时务的神经校长！

为啥?我来解释下，不识时务！他用词到位，表达准确！

我在家长会上说：

不把分数放在第一！孩子的品德与习惯将伴随一生，更为重要！（掌声）

神经！

我办公益读书会，我欢迎别的学校孩子来读。

孩子是国家的！我为国家做贡献，我光荣！

最令我不好受的是，我爱人坐骨神经痛，这是她多年老毛病，但是她无条件的支持我，我在这里就不哭了，因为最近哭的太多了（众笑）。

8.学校最重要的是安全问题，假期公益读书，孩子免不了磕磕碰碰，有的时候情况比较严重，但家长来了，没有怨言，没有二话！

家长说：这么多年了，李校长您一直奋斗在前线，为我们的孩子未来着想，我们心里有数，您辛苦了！

9.我们学校没有食堂，中午孩子得回家吃饭，挺耽误时间，为了让孩子多读经典，我得牵头建食堂！申请不到款项，我们自己干，家长捐款，不到三天，就捐了一万元，众志成城，万众一心，现在食堂已经快要竣工！我很欣慰！

还有个非常好的契机，可谓皇天不负有心人，我们学校迎来了大翻转，硬件全体更新，大约整体费用需要六七十万，目前这项工作，正在有序推进！

10.我算了算还有5年时间退休！在这五年内，我要把我们学校打造成，一所特色的经典学校！(掌声)

8月7日上午，道中书院·2020年“经典诵读进课堂”暑期教师班明师讲座之第九讲：暑期特招宣导班学员、黑龙江省林口县教师进修学校辛凤云老师《经典浸润点亮心灯》。

精彩摘要如下：

1.我是体制内教师，给校长做过培训。后来又做了口才培训，再到国学培训，最后遇上了道中书院，听兰海东老师讲了三天六小篇，彻底颠覆了我对教育的认知。

2.听六小篇时，我默默发了一个愿，回去之后我要开读书会！

于是我就风风火火地办了起来，广场上呜呜泱泱来了很多人(孩子、家长)。

3.我们就严格按照道中书院的规定来办，开六小篇培训。现在读书会有400多人来读书，我们的志愿者都达到了56人。团队的凝聚力非常强，家长和孩子都非常认可我办的读书会。

我没有寒暑假，没有节假日，但我不后悔。

一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。

3.通过两年的读书：

一、孩子成长了（包本了、自信了、成绩好了、语文数学明显提高）。

二、家庭关系和谐了（婆媳关系、夫妻关系、亲子关系）。

读经的路很长

我会一步一步地丈量

读经的山很高

我会一点一点地攀登

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

飞楼高万尺

手可摘星辰

愿我们

所到之处

经声四起！

1

2

3

4

8月7日上午，道中书院·2020年“经典诵读进课堂”暑期教师班明师讲座之第十讲：暑期特招宣导班学员、西安临潼教师进修学校忽海琴老师《何不发愿 做此一人》。

精彩摘要如下：

1.我这辈子大多时间都在一线教学，走上了心理咨询的岗位，渐渐地走进传统文化，学了弟子规。行有不得，反求诸己，抽空会去做志愿者，一学回家就对照自己，快速改变。

2.当我发生变化后，我爱人和孩子，也发生了变化。

3.曾经我也希望自己住别墅，开豪车。但是后来我问自己，这样过生活我心安吗？我真的愿意这样过生活吗？（老师哽咽，全场动容）

4.作为一个教师，我也在思考，为什么这么多的家庭出现了问题，为什么这么多的孩子出现问题？我知道是教育出现了问题，但是不知道哪里出现了问题。因为我们的根出现了问题。我让孩子学会感恩。让学生学会尊师重道，孩子不尊师怎么能受教。

5.人有善念，天必佑之。后来有位老师推荐了《一场演讲 百年震撼》，一听是可以听明白的。过去我觉得自己是比较诚挚的老师，但是看了这场演讲后，特别是参加这次学习后，感觉自己还不够。

6.参加西安的六小篇研习会学习，那时有一些自傲，想着自己有十几年的传统文化学习实践的经验，没有到道中书院沉下心来学习。这次我终于来了！

8月7日上午，道中书院·2020年“经典诵读进课堂”暑期教师班明师讲座之第十一讲：暑期特招宣导班学员、原河南商城一中彭玲老师《新时代，好老师的自修之道》。

1.品德是根是本，立德树人是根本任务。

我带着我们班同学读论语、大学、中庸，七年级已经读了100遍。

我带着全县34人来到了西安，参加论语一百夏令营，并且我还把《论语》包本了。

我们学生品德，品行端正，能自我管理，井然有序。中招考试名列前茅，120分满分，全县最高分115分在我们班。全班56个人参加考试，平均分全校第一。

2.包本是教育教学管理最好的手段。

一、遍数大量

读了论语能包本就结束了吗？不然！程子说，欲求观圣人之道，必自孟子始。

二、字数大量

不仅要读中国经典还要读西方经典，20万中文，10万英文经典，打造满腹经纶的孩子。

三、时间大量

练习册不做，读论语，学生很开心，至少每天一小时。寒暑假，发动家长监督。

3.兴趣原则

读都没时间，哪里还有时间做游戏，玩花样？以前我很是骄傲自负，读经后才感觉自已做人很失败。于是我发自内心的，改掉自己的毛病，我们这个年级800多个孩子，都受到了影响。

4.宣导读经至今已有5年，终于等到教育局长，下达了文件，鼓励大家读《论语》。回去之后，我要向局长申请万人宣导。

5.读经后，变化最大的是我儿子——张金瀚，他以687分进入北大，河南省第49名，语文138分，是理科状元，得语文者得天下！

他的作文屡屡获奖，还有各种奥数奖项，英文成绩也很好。

他自己规划了高中三年读经计划，让我惊讶，特别喜欢古文选，背得滚瓜烂熟，仲夏夜之梦也是如此。

论语大约读了100遍，高考后一周包本了孟子。

晚上回家没有怎么写过作业。

读经提高了分数，磨练了心性，非常理性。

6.我爱人每天4点46起床，他那年46岁，他提醒自己要精进，读完书后给我们做饭。

7.夫妻感情逐渐升温，以前我感受不到他的内心世界，现在不一样了，

视觉大餐——电影观赏

电影观赏 启发心灵

除此以外，道中书院结合“三个馒头”经典课程的推进，还为老师们精心准备了视觉大餐：观看《小萝莉的猴神大叔》、《永不放弃》，对性善与心法有了更深的了解，还有《孔子赐予的梦想》、《读经铸就未来》、《一路走来》、《千年之约》、《文礼一斑》……方向不对，努力白费！读经人最高理想：重回体制与文礼书院，一个都不能少！

我有明珠一颗，久被尘劳关锁。

今朝尘尽光生，照破山河万朵。

编辑：（主教）谢勤

审核：（教务长）守真

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