比“违纪通报”更压抑的是“我们都是这么过来的”

很多东西，身陷其中的人不以为意。

但是当我们以旁观者的姿势去围观时，就很容易发现问题。

1.

1月28日，鹤壁市高中高三年级在公众号发布“1月18日—1月24日违纪情况通报”的名单，悄悄刷了屏。

随后，名单被作者删除，账号也被主动注销。

但名单中呈现出的违纪细节，充满荒诞和黑色幽默，尤其是那个“腿上放棉袄”的情节，让人印象深刻。

再接着，学校回应，年级在此事上存在方法不当、管理不规范问题，对高三年级主任及相关责任人进行严肃批评教育，责成年级主任作出深刻检讨。

仅仅是“方法不当”和“管理不规范”的问题吗？

小城鹤壁，一时“鹤立鸡群”。

朋友圈里，很多人在说：我好像每一条都违反过了。

还有朋友说：恍惚回到了压抑至极的高中。

与归君想起来，上小学时，老师安排了一个课堂纪律组长的岗位，第一任组长就是我的同桌。他的任务就是把那些在课堂上说话的人，记录在小本本上，然后交给老师。

我是班里的尖子生，考试基本都是第一名的那种，也是老师同学眼里的乖孩子、三好学生。因此，我很少有触犯纪律的情况。

但是有一次，这位同桌终于逮住一个机会把我记了上去。我得知真相后，十分愕然，因为我那次说话，是和老师的对话（老师讲课时有提问式的口头禅，我接了。）

换句话说，我的这次说话，恰恰表明我在认真听课，并且积极和老师互动。结果，我犯了纪律。后来，我在课堂上，就变得不那么喜爱发言了。

那一刻，我已经隐约意识到，这个所谓的课堂纪律小本本，害的不仅是我，还有这位同桌。

之所以说“隐约”，是因为我是到后来才明白，这种教育方法，很糟糕。

年少时幼小无知的心灵，总是习惯于遵从，然后学会接受，并倾向于认为：这是对的。

2.

青春期的少年少女都是极度敏感的。这也是为什么，我们不时看到一些极端案件。

不说别人，今天，当我去翻看自己的QQ空间，以及那些零碎的日记、笔记，也吓出一身冷汗。

那种压抑、灰暗、沮丧、畏惧等记忆，扑面而来，让人喘不过气来。

我翻到了高中时的一段笔记：

尤其是冬日的时候，大家都怕冷，就把门和窗户关得严严紧紧，唯恐有一丝寒气偷袭进来。八十多个人，一百多个鼻孔拼命的抽取这一二百来立方米的空气，然后再彼此交换口中的二氧化碳，从早晨六点一直到夜晚十点。

整个教室里弥漫着难闻的热气，掺杂各种味道，各种不同牌子的鞋子袜子味和各种食物的味道。空气被挤压成了液体，窗户玻璃上模糊一片，挂满了水珠，有的靠窗户坐的同学甚至在玻璃上默写单词，顿时教室里的黑板增加了几倍，手指则取代了粉笔。

我就是在这种状态下让自己的鼻炎愈来愈重，上课的时候，鼻塞头痛，呼吸急促，感觉整个脑袋仿佛泰山一样沉重，昏昏然欲睡。感觉这样的青春过得真XX憋屈，这样的年纪却不能在冰天雪地里飞驰，打雪仗，堆雪人。

在寒冷中疯狂出来的温暖才是真正的温暖，而不是教室里这种温室一般的温暖。

你看，作为一个老实学生，与归君也经常会在课堂犯困。

去年10月，郑州一中学生上课睡觉被老师批评，就做出了站在6楼欲轻生的举动，后被消防员借口送水救回。

他们似乎都已经丧失了这样一种看待问题的能力：一名学生在课堂睡觉，是不是因为作业太多休息不够？是不是因为我讲得不够好让人犯困？

前不久，安徽安庆一位13岁女孩，因为考年级第一被班主任怀疑作弊，重新考试后跳河自杀。

她在“遗书”上写道，“我走了你就不会骂我了”。

但是我却在一条新闻下看到，排名第一的热评是：吃饱了，想多了，自尊心太强，好面子，躲过这次还有下次。心里素质太差，不能全怪老师。

无语凝噎。

3.

与归君很庆幸，我读高中的时候，老师没有做出这样一个违纪名单，当时也没有公众号可以公开公示。

不瞒你们，我读到这份名单里的那些小动作，内心泛起的却是一些美好的回忆。

我去好久不登录的QQ，翻出了自己高中时写过的一段文字：

是谁的鼾声震落了老师手中的粉笔

是谁的呓语吵醒了旁边的兄弟

是谁的小企鹅叫出了上线的消息

是谁的纸条划出弧线在空中传递

是谁咯咯的笑声暴露了偷看小说的秘密

是谁的咔嚓将老班转身的背影留在相册里

是谁忘记了隐藏在头发后的耳机

让嘹亮的歌声飘向天际

是谁重在沉闷的课堂整出短暂的小插曲

……

我们认为美好的东西，在一些人来看来却是罪恶，这太恐怖了。

高考当然有压力，但学校和老师应该做的，难道不是疏导这份压力吗？难道不该是尽可能地给学生提供帮助和服务吗？

如今，这份违纪名单火起来后，我依然看到很多声音在说，这有什么大惊小怪的，小孩子不管能出成绩吗？我们不都是这么过来的吗？

是的，我们都是这么过来的。可是有些人却习以为常，坦然接受。他们丧失的不仅是反思和改变的能力，还有反思和改变的动力。

他们开始变成了我们曾经厌恶、抵触的事物的捍卫者。他们似乎早已经忘了，每一具新鲜的肉体，都首先是一个新鲜的人。

在一些家长看来，孩子必须成绩优异，最好考上清北，才是成功的教育。而全然不在乎在这个过程中，孩子的多少兴趣被泯灭，多少棱角被削平，多少可能性变得不再可能。

这是按照工艺品的方式塑造孩子。

而从人的权利和人性来讲，我们为什么、凭什么用“我们都是这么过来的”，来要求孩子们也必须按照我们当年遭的罪再遭一遍？

这很奇怪，有些人经历过那种压抑和痛苦后，却是想着在孩子们身上再来一遍；而不是试着去改变现状，让那些压抑和痛苦，在孩子们身上少一些、轻一些。

或许，是这位网友一语中的：过惯了猪的生活，已经不知道人应该怎么生活了。

最后，与归君把翻到的高中时写的一句话，送给所有的为人师表和为人父母者：我害怕青春只是一个人人都会讲的笑话。

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