2021毕业季 | 同济大学艺术与传媒学院动画专业毕业作品展来了！
2021「全球动画院校动画人毕业季」
第七季已正式开启
这场为你而设的专属舞台，等你来展！
wuhu动画人空间—「全球动画院校动画人毕业季」展映活动建立于2014年，旨在为广大海内外动画以及艺术院校毕业学生提供毕业作品展示与交流平台。「全球动画院校动画人毕业季」主要分为六大展映单元：动画、插画、漫画、游戏、国画、书法（新的单元正在陆续补充中）。在这个多种类艺术展示的平台，wuhu动画人空间希望能让全球不同院校的师生通过展映的作品进行相互交流，同时也让更多创作人拥有属于自己展示的舞台。在这一期，来到wuhu展示毕业作品第四十三弹的是 同济大学艺术与传媒学院动画专业 的小伙伴们！
同济大学艺术与传媒学院
2021届
动画专业毕设作品展
经同济大学艺术与传媒学院授权发布
编辑 |莫达
Lily
No.1 制作人员
姓名：张锦雯
邮箱：1045301179@qq.com
指导老师：金云水、厉嘉臣
No.2 影片介绍
主人公Lily是一只工蜂，作为能力低等的雄峰，它的使命则是一直维持工作状态，高产量的采蜜。蜜蜂社会为了鼓励工蜂们积极工作，用奶嘴作为工作奖励。在完成了采蜜指标后可以得到奶嘴，享受短暂而即时性的快乐，麻痹枯燥繁重的工作带来的压力。抵触工作的Lily整天渴望奶嘴带来的精神抚慰，一天他无意中捡到了一颗不属于他的奶嘴，发现了蜜蜂社会把奶嘴作为精神鸦片的阴谋。但是他决定加入它们，并且抢夺那颗金色的奶嘴。
# 动态展示 #
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How to Catch an Alien
如何抓一只外星人
No.1 制作人员
姓名：杨晟玮
邮箱：13661998973@163.com
导演、编剧、分镜、建模、场景、合成、剪辑、平面设计：杨晟玮
指导老师：金云水
No.2 影片介绍
对日常生活感到厌烦的主人公，展开了一系列抓捕外星人的计划，不知道他会遇到何种传奇的冒险呢？
No.3 导演阐述
当代的年轻人在生活中会感受并宣泄自己的孤独感，不论是无病呻吟还是抑郁心理，起因都与当代年轻人不愿打开自己的内心有关。与其敞开心扉面对每个人，还不如把自己关在小黑屋里，这也就是孤独的由来。
因此我的毕设想要从外星人着手，最终揭露一个人内心与世俗无法对接的孤独，片中的外星人代表的可以是你想要的“物品”，也可以是“心爱的人”，甚至是“自己的梦想”。
# 静帧展示 #
# 正片欣赏 #
虫我
No.1 制作人员
姓名：林芷萱
邮箱：651950867@qq.com
指导老师：廖莎莎、邵敏之
No.2 影片介绍
短片讲述的是一个普通的女高中生在夏日午后的课堂上出现幻觉，将身边的人看成了蛾子人的故事。蛾子人就像影子一样跟着主角，主角最后和蛾子人和解的时候又从幻觉中清醒过来的故事。主要表达了人处于不上不下的透明人阶段时内心的挣扎和无措。
# 动态展示 #
# 正片欣赏 #
FORGE
No.1 制作人员
姓名：费菁
邮箱：feifei@seeksstudio.cn
导演/编剧/建模/打光/动画/后期：费菁
指导老师：方红峰
材质/打光：厉嘉臣
制片人：张楚怿
原创音乐：梁世杰
音效：闵敏
No.2 影片介绍
故事发生在一个老旧的工厂，讲述的是一个机器人在日复一日的工作后产生了自我意识，然后去反抗这一切的故事。本片用超现实主义的方式讲述了一个时代和社会的悲剧。表达的不只是一种想要冲破现实的希望，更是一种矛盾，现实和理想的矛盾，因为不是所有人都可以幸运。
No.3 导演阐述
该片用超现实主义的方式讲述了一个时代和社会的悲剧。短片灵感来自电影《迷墙》和我的个人经历。《迷墙》是一部给我印象非常深的电影，我第一次接触《迷墙》是我高三第一次上编导课的时候，那个时候我刚从大课堂的应试教育中抽出身来，非常压抑的学习氛围让我当时在高三时候的成绩一落千丈，所以我决定去学我喜欢的东西，电影《迷墙》带给了我非常大的共鸣，所以在制作毕设的时候也参考了《迷墙》中的部分镜头。我希望在《FORGE》 里可以表达出应试教育对我心理上造成的压抑感，而反转的结局是想表达一种矛盾感，虽然应试教育让很多人有心理负担，但我们很难摆脱应试教育。因为这是社会的规则，规则有规则的公平性，我希望大家都能在这之间寻求一种平衡。
# 静帧展示 #
# 正片欣赏 #
冰棍棒
No.1 制作人员
姓名：林采薇
邮箱：lcw2018@qq.com
指导老师：于澎
No.2 影片介绍
乡间小路上，两个孩子沐浴着夏日的阳光追逐玩耍。然而，一根蓝色冰棍棒所述说的事实，使他们的情谊蒙上了阴影……
本作是一部以农村为故事背景的二维动画片，描绘了出身不同环境的两个孩子如何共同探险、思考与成长。
# 动态展示 #
# 正片欣赏 #
蜗居者的梦境
No.1 制作人员
姓名：张铭轩
邮箱：928868832@qq.com
指导老师：冯俊熙、张建永
No.2 影片介绍
我们的生命中从不缺少梦，梦境是潜意识的表现，我们对于未来的幻想，对于自己现实生活的反思，往往会以一种奇特的组合呈现在我们的梦中。故事讲述了一个人对于宇宙探索的幻想：他是一个蜗居在工作室的科幻作家，他对于太空事业有着极大关注，但是写作灵感却迟迟没有，因此承受着各种生活中的压力。在火箭发射日的当天，他在等待直播的过程中睡着了，在梦中，将自己的生活经历与正在发生的太空探索事件结合起来。他作为第一位登上太空的宇航员，在发射过程中遭遇事故，被流放到未知星球，在巨大恐惧之中他意识到其实他在梦中，这一切经历使他从中获得了创作灵感。
# 静帧展示 #
# 正片欣赏 #
FROOPYLAND
No.1 制作人员
姓名：姜进盛
邮箱：1277018172@qq.com
指导老师：柳喆俊
No.2 影片介绍
Froopyland是一部运用游戏引擎创作的三维动画电影短片，时长五分三十秒。故事讲述了森林里两只蓝色猴子的遭遇，表现了猴子之间的亲情。
# 静帧展示 #
# 正片欣赏 #
剪人
No.1 制作人员
姓名：陈梦阳
邮箱：863352192@qq.com
指导老师：邵敏之
No.2 影片介绍
《剪人》是基于社会现实创造出来的一部轻松诙谐的动画短片，并带有一定的哲理性。
故事发生在儿童手工室的虚拟故事，一位女老师拆开一个装着剪刀的快递，随手剪下两个卡通就出去接电话了。就在这时候剪下来的两个卡通图案逐渐变成真正的角色，因为见识了魔法剪刀的威力，两人开始创造各种各样的东西。可惜没多久，他们俩都想要独占剪刀，于是展开了一段你追我跑的争执。最终剪刀被他们掰断了，所有的东西又重新变成了纸片。
No.3 导演阐述
浅析整部短片，这是一个告诫人们要与人为善，不要自私自利的小故事。通过色彩明丽的场景氛围和轻松欢快的故事情节，让观众沉浸其中的同时，也明白其中的道理，潜移默化地传达理念。在我们生活中，有时候也会遇到这样的事：故事中的剪刀就像花坛里的花一样，当我们想要占为己有的时候，花最多活不过两日就会枯萎，而在花坛里，花便可长久的日日受人们称赞。越是美好来之不易的事物，我们越是要珍惜。而故事中的主角就像一个普通人，我们可以用双手创造美好，但是当我们一味地索取，不知感恩的时候，内心的贪婪就会蒙上我们的眼睛，让我们坠入万丈深渊。
# 静帧展示 #
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Reality 现实
No.1 制作人员
姓名：唐文蕈
邮箱：1003964196@qq.com
指导老师：金云水、厉嘉臣
No.2 影片介绍
科技高速发展使仿生人与人类之间的矛盾加剧，最后环境被破坏，仿生人移民至木卫二欧巴罗星球，地球人类几乎殆尽。环境破坏，海平面上升是对现实社会生态问题状况百出的反思和警醒，仿生人所指代的是科技飞速发展是一把双刃剑，处理不当可能会对人类产生不可预估的后果，是对现代社会具有一定针对性和现实意义的动画作品。
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Glassbox
No.1 制作人员
姓名：罗昊亮
邮箱：nbydm_l@163.com
游戏设计，编程，美术：罗昊亮
模型制作：钱商黎，罗昊亮
指导老师：柳喆俊
No.2 影片介绍
GlassBox，是一款2.5d RPG平台跳跃类游戏玻璃盒是未来世界的游戏机，玩家扮演游戏机里的NPC角色。每当游机戏断电，玻璃盒中的角色就会被销毁掉。玩家需要在下一次断电前逃出玻璃盒。
当前的Demo相当于是游戏的教学关卡。展示游戏的基本操作，画面与玩法。玩家需要操作角色消灭乌鸦获得金币，在指定电视机处花费金币得到剧情以及游戏目标的指引。
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屠龙传说
No.1 制作人员
姓名：王叶
邮箱：664966874@qq.com
指导老师：金云水、周晓蕊
No.2 影片介绍
这是一部展现屠龙者们勇气与爱的童话故事。师徒二人勇敢面对恶龙，也会为了拯救他人而牺牲自己。虽然恶龙难以消灭，但屠龙的意志一直在屠龙者之间流传。
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我的老朋友
No.1 制作人员
姓名：史林凡
邮箱：1650645@tongji.edu.cn
指导老师：廖莎莎
No.2 影片介绍
《我的老朋友》是一个叙事型动画小短片。短片以一个女孩为主人公，将抑郁情绪拟人化为一个捣乱的小人儿来形象地表现抑郁情绪对主人公的干扰。主人公在短片里会对抑郁小人经历厌恶、躲避、抗争、接受等一系列变化。在构思过程中，作者参考了大量的有关抑郁的文字作品和影视作品，希望能做出更贴合实际抑郁症患者的人物，并能引起观众的同理心。
短片采用二维手绘，表示现实生活场景的画面用冷灰调的色块，而表现内心世界的画面则是在黑色背景上用红白两色的线条刻画，表现出主人公在现实生活中的暗淡与内心世界的纠葛。背景音乐会从忧郁怪诞的曲风转换到激烈的钢琴曲将故事推向高潮，最后以安静舒缓的音乐结尾。
No.3 导演阐述
《我的老朋友》的创作思路来源于作者身边亲友的真实案例。
根据心理学者的报告，21世纪会是心理健康问题大爆发的一个世纪，抑郁症会成为仅次于心脏病、癌症的至高至死疾病。但在我国，仅有少数心理学者、心理学爱好者、患者及其家属会表现出对抑郁一事的关心，而广大群众对抑郁症的了解程度不仅相当低，还存在着一些误解。这就使抑郁群体无法得到应有的理解和认同，甚至会试图隐瞒自己的真实病情。作者作为一个抑郁症患者的亲密接触者，想为这一群体做一些发声，于是选择了这一主题。
短片的最后，主人公接纳了抑郁而结束了抗争，而抑郁小人则化为颗粒消散。这个结局可以有多种理解：或认为主人公没有坚持与抑郁对抗，放弃了康复的希望，是悲伤压抑的结局；或认为主人公从此与抑郁共存是勇敢的选择，是带有鼓舞的结局…作者认为不同的观众可以有不同的见解。但是在作者看来，主人公接纳了抑郁，便等同于接纳了有着情绪障碍的自己，这已经是与自我和解的体现，所以是个治愈的结局。
作者如此结尾，而非安排一个“抑郁彻底消失”这样更为令人安心的结局，原因有二。首先抑郁是长期反复的情绪障碍，完全摆脱抑郁的案例在临床上少之又少，“主人公长期抗争后完全康复，可喜可贺”是不贴近现实的。其次，“健康快乐固然再好不过，但即使抑郁即使生病，人依然可以去接纳并去爱这样的自己”是这一短片想要表达给抑郁群体的信息。“健康，也可以，抑郁，我也爱你”，作者认为这才是广大群众可以给抑郁群体最大的包容。
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Whale Fall 鲸落
No.1 制作人员
姓名：刘宣奕
邮箱：895884649@qq.com
指导老师：廖莎莎
No.2 影片介绍
鲸的一生始于海洋，归于海洋。漫长的一生中，鲸与人一样富有情感，它们有着独特的经历，走遍了整片海域。在独自的旅行中它跨越了白昼与黑夜，经历了春夏秋冬，看过了极地的冰川，感受 过赤道的暖阳。也许它们也曾向往海洋之外的世界，就像人类总想触及未知的领域。鲸落，这是鲸的葬礼，也是其他海洋生物的摇篮，一生的结束也是新的开始。
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祝大家毕业快乐！
「毕业季·全球动画院校动画人」活动，除了会对全国动画院校推出动画系毕业季专题之外，还将会筛选出的优秀毕设作品进行推荐，对创作团队进行幕后专访，并在wuhu动画人空间的各大平台进行推荐。
院校、团体或个人参与活动请提前准备：院校毕业季海报、作品海报、主创作品简介、照片、联系方式、作品等材料（最终分类为文件夹形式）发送至邮箱：pllokk123@qq.com（更多详细报名信息可至后台消息窗口咨询）
· 「全球动画院校动画人毕业季」活动旨在为广大海内外动画以及艺术院校毕业学生提供毕设作品展示与交流平台。
· 毕设作品版权归原作者所有。
· 本文未经允许，禁止转载。
· 毕设作品最终解释权归院校所有，在wuhu全球动画院校毕业展在展期间，如有发现抄袭行为，可在评论区或后台留言，wuhu会第一时间告知院校并严肃处理。
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