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喜讯!我校六项入选软科中国大学生满意度调查top20!

青大学工 2022-10-02





近日,高等教育专业评价机构软科正式发布2022软科中国大学生满意度调查结果。本次调查针对本科生最关切的十个项目:宿舍条件、校园餐厅、学生管理、校园安全、奖励评选、成绩评定、图书资料、学生意见、校园环境、医疗服务展开。

学校坚持以生为本,落实立德树人,通过推进“一二三四五”协同育人综合改革,取得良好的育人成效,在学生管理、学生意见、奖励评选、成绩评定、校园安全、医疗服务六项榜单入选top20,入选项数入榜前十,居地方高校第三位!



“软科中国大学生满意度调查”是软科发起,面向全国大学生开展的关于大学经历满意度的调查项目,旨在收集中国2000多所高校的学生对所在高校的教学、环境、生活、服务以及个人成长方面的感受和体验。


NO.1学生管理


“学校对学生管理人性化”方面,我校有61%的学生感到我校对学生的管理人性化,排名全国第十四



学校出台“一二三四五”协同育人综合改革建设方案,提出了“四温”育人方法,通过积极构建“全员有温暖”“管理有温度”“服务有温情”“环境有温馨”,彰显人文关怀,实现育人工作由“管”向“服”转变。明确各岗位管理服务育人的内容、程序和标准,完善服务育人质量评价体系,将学生评价作为重要环节或指标,选树了一批管理、服务育人先进典型模范,培育一批“服务育人示范岗”。开展“育人品牌”建设,形成了“典礼育人”“青核先锋营”“妈妈的味道”等一批“四温”育人品牌。实施“环境育人”工程,每年大力改造提升学生住宿环境,建设“印象青大”等育人小镇 40 余处。学校聚焦创新学生管理机制,不断提升学生管理服务保障水平,推动日常管理工作提质增效。推进学生工作信息化建设,简化办事流程,提高管理服务效率。


NO.2学生意见


在“学校领导重视学生意见”方面,我校有55.1%的学生对此感到满意或非常满意,排名全国第十六



我校树牢立德树人根本任务,出台领导干部联系学生制度学校领导高度重视学生意见,倾听学生们关于学习、生活以及学校建设等各方面的心声,通过“书记下午茶”“校长午餐会”搭建起校领导与学生交流的桥梁体察校情、关爱学生、答疑解惑、解决问题定期开展新闻发布会七方联合会拓宽学生参政议政的渠道引导学生积极参与学校治理


NO.3奖励评选

在“奖学金助学金荣誉奖励评选等公平合理”方面,我校有70.6%的学生对此感到满意或非常满意,排名全国第九,地方高校第二



我校学生资助工作始终坚持“以生为本、奖优资困、资助育人、助力成长”的工作理念,在各项奖助学金评审过程中坚持“公平、公正、公开、择优”的原则,严格评审、审批、发放等各项工作程序,执行“三级评审、两级公示”制度;建立奖助学金评审发放告知制度,利用青大学工微信平台、资助工作联系人微信群等渠道将奖助学金评审、发放信息及时告知学生;加强奖助学金发放环节的监督检查,通过设立资助信箱、电话短信回访、举办辅导员代表和学生代表座谈会等方式,确保奖助学金足额、及时发放到获奖助学生本人。我校资助工作完善“四温”式发展型资助育人工作体系,在贯彻落实好各项资助政策的同时,注重对学生的人文关怀。

为促进学生德智体美劳全面发展,学校修订了《本科生综合素质评价办法》,不断完善“十百千”荣誉体系,充分发挥学生主体作用,每年采取“学生奖项学生评”的评选方式,公平公正公开开展各类评选活动。在校园设置“荣誉大道”,在青大学工微信公众号上开通“榜YOUNG力”模块等途径,不断激励广大学生不懈奋斗、崇德向上。


NO.4校园安全


在“校园安全状况”方面,我校有66.5%的学生对校园安全状况感到满意或者非常满意,排名全国第十七



学校牢牢守住校园安全底线,确保学校发展和谐稳定。抓牢抓实疫情常态化防控工作,强化师生安全教育、疫情防控教育和心理健康教育,维护师生人身和财产安全。完善综合治理工作机制,构建12345校园安全管理体系,让校园安保有温度,做师生真正贴心人。学校依托大学生心理健康教育与研究中心,注重通过心理咨询与治疗帮助学生更好地适应学习生活。面对不同学生的心理需求,强化分类指导,提供有针对性、专业化的心理咨询与治疗。依托学院心理辅导站,试点设立大学生心理辅导场所,有针对地开展团体辅导与个体咨询,帮助学生解决一般心理困惑。依托心理门诊,为精神障碍学生提供特色诊疗服务。学校以完备的心理咨询体系为基石,将心理诊断和治疗作为重要补充内容嵌入到心理健康教育中,完善了心理健康教育链条,构建了便捷、可行的咨诊协同新模式,保证了广大学生的健康安全。


NO.5成绩评定


“成绩评定”方面,我校有75.4%的学生对此感到满意或非常满意,排名全国第六,地方高校第三



学校推进“以学为中心”课堂教学改革,推广小班化教学、混合式教学、翻转课堂,构建线上线下相结合的教学模式。开展启发式、讨论式、参与式、项目式教学方式改革,引导学生自我管理、主动学习,激发求知欲望,提升自主学习能力。明确学生课前自习、课前作业、课中研讨、课后提升等基本教学环境设计的要求。

采用多元化评价主体,评价方式或考核方式多样化。教师以课堂习题、大作业、课程论文、专题讨论等方式设计作业,规范作业管理,注重过程性评价,要求平时成绩所占比例不低于总成绩的50%,平时考核内容可包括课程参与率、文献检索能力、课外作业、课堂测验等。


NO.6医疗服务

“医疗服务”方面,我校有59.9%的学生对此感到满意或非常满意,排名全国第十五



学校的医疗条件和服务是在校学生十分关注的方面之一,青大附院作为学校附属医院,坚持人民至上,以优质的医疗资源增进人民健康福祉,服务青大师生和广大人民群众。疫情期间,不畏艰险、迎难而上,积极投身抗疫工作,做疫情防控的先行者;做健康生活的践行者;做防控知识的宣传者。全力以赴,严格落实疫情防控各项措施,确保疫情防控和医疗安全两不误,让党旗在疫情防控一线高高飘扬,为打赢这场疫情防控阻击战、歼灭战贡献力量。



感谢同学们的支持和认可

你的满意

是学校不断前进发展的动力

因为你

青大更美好

让我们

戮力同心 凝心聚力

共同谱写青大更加美好的明天


END




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编辑:杨思婷

图片:软科微信公众号

封面:武扬帆

审校:龙林海 

责编:李慧晶 高文婧


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