优秀班主任 | 李飞：开拓耕耘，拔节孕穗

【人物名片】

李飞，浙江大学农业与生物技术学院教授，浙江大学求是特聘教授。现任竺可桢学院神农1701班班主任，荣获2017-2018学年浙江大学“优秀班主任”， 2016年、2018年暑期大学生社会实践活动优秀指导教师荣誉，获“筑梦新时代”本科生班主任主题班课展示大赛一等奖。

入选教育部新世纪优秀人才，2005年全国百篇优秀博士论文获得者。现为中国昆虫学会昆虫生理生化与分子生物学专业委员会主任委员，浙江省昆虫学会秘书长，浙江省生物信息学会理事。

      2017年，在学校“双一流”战略指导和部署下，农学院与竺可桢学院联合创办了以培养“面向未来的农业领域科学家”为目标的新神农班。而当神农班尚在规划之时，李飞老师已爽然同意担任该班班主任。在一切都是全新的模式下，这不是一个简单的任务。

 领路人，捧一颗真挚的心 

李飞老师与神农班同学的第一次见面，并不是新生入学时的第一次班会。早在神农班的选拔面试阶段，李飞老师已经以面试官的身份和同学们见过面了。  

“开学第一天见到李老师的时候，感觉他是很威严的。”这是神农班的一位同学对李飞老师的第一印象。毕竟同学们搜索李飞老师的简历后，“学术大牛”、“知名教授”是对他最直观的概括。但很快，神农班的同学们就感受到了这位看上去“很威严”的班主任的热情，以及对学生沉甸甸的爱。

李飞老师对同学们倾注的心血是体现在细微毫厘之间的。新生入学时，是他和学生促膝长谈，强调大学生活中需要关注的点滴；选专业阶段，是他多方联系，安排走访研究所，组织开展分享会，只为帮助同学们系统全面地了解各专业；期末考前，是他为学生提供学习场地，耐心指导学生梳理轻重缓急；学生困惑时，是他抽出大量时间，进行一对一的深入沟通与细致指导；日常生活中，是他赠予每位同学《曾国藩家书》，分享精神的食粮。

诸如此类的小事情还有很多很多。李飞老师说，在工作中，他把“带神农班、指导研究生、做项目”等列为同等重要的事情。由于班主任工作比较零碎，在有需要时，他甚至会提高班主任工作的优先级，把其他事情先放一放。在李飞老师眼里，班主任是一个领路人的角色。他说，路是学生自己走的，但身为班主任，需要对全班进行把握，对迷茫的学生及时点拨，对学生的奋斗方向进行正确引导。

真心换真心，李飞老师为同学们付出的点点滴滴，也使他获得了同学们的尊重与爱戴。

 排万难，建一个特色的班 

要做好一件事，从来都不轻松。

神农班是一个“年纪尚轻”的班级，对于竺可桢学院和农学院而言，都是一种新的尝试与挑战。李飞老师作为这个班的班主任，承担了很多责任，背负了很多期待。所以只要能为同学们创造更好的条件，李飞老师从来都是不遗余力。

由于神农班同学所选的专业各不相同，学科背景复杂，涉及院系较多，因此，李飞老师常常担任中间协调人的角色，因为他更明白学生的诉求。李飞老师回忆说，他遇到过的比较棘手的问题是，由于园林专业培养方案和神农班培养方案的重合度较低，导致该专业的学生课业负担较重。为此，他和园林专业的老师多次沟通，和园林专业的学生也多次深谈，指导他们如何应对这种冲突，缓解学业压力。欣慰的是，经过多轮讨论和共同协调，目前已基本解决这个问题。

作为新模式下的第一届神农班，为开辟出具有神农班级特色的发展道路，李飞老师在班级建设上也花了很多心思。从神农班的建设目标出发，李飞老师积极联动各方资源，建设神农班品牌活动——“大师与我话成长”交流会，为同学们创造更多与前沿学者接触的机会与学习资源。此外，为培养学生的全球竞争力和家国情怀，神农班常常以班级为单位开展出国交流活动和社会实践，而这些活动的牵头人和带队老师，也正是李飞老师。目前，2017级神农班同学已先后访问美国冷泉港实验室、日本千叶大学、我国农业农村部转基因管理中心、药检所、北京大学现代农学院、清华大学信息国家实验室、全国种子库等世界一流学术机构和管理部门。

我们常说，万事开头难。虽然在我们眼里，第一届神农班的工作有诸多的不容易，但在李飞老师看来，面对一个积极上进、主动进取的班集体，所有困难都显得微不足道。当提到神农班同学时，李飞老师的脸上常洋溢起温暖而幸福的微笑。

 懂感恩，做一个幸福的人 

在去年的“筑梦新时代”本科生班主任主题班课展示大赛中，李飞老师以“在信仰和兴趣支撑下的家国情怀”为主题，为现场同学带去了一堂生动的班课，并荣获比赛一等奖。神农班的同学都知道，李飞老师在舞台上所说的话，绝不是特地为比赛而准备的。

神农班的一位同学和我们分享了一个小故事。去年，李飞老师带神农班的同学前往日本交流时，他发现同学们对当地的设备都充满新奇感，他便说到：“中国目前在这些方面一点都不输日本，我们还有比日本更好的，下次我带你们去看。”事实上，他常常在与同学们的日常交流中，谈及家国情怀与责任担当：“中国现在越来越强大，在许多领域都不输国外，出国深造我是支持的，但你们学成之后，还是要回来为祖国效力的。”而这些话，也获得了同学们的强烈认同。

十年树木，百年树人。李飞老师常和同学们强调，不能功利地去学习，一定要注重综合素质的提高，“没有用处”的学习也很重要，要偶尔给自己一段时间，去做综合素质的沉淀。他希望神农班是有底蕴式地发展，希望同学们不要只注重飞得快，更要注重飞得高。

当被问及对神农班的学生有怎样的期待时，李飞老师说，希望他们成为幸福的人。当然，这种幸福不仅要来自于个人事业的成功，更要来自于家庭的美满、助人的快乐，还有为国家为社会做出贡献的成就感和满足感。希望神农班的荣誉是动力，不是压力；希望神农班同学保持学习的心态，自信的精神，谦卑的态度，感恩的情怀。

神农班的同学这样说起自己的班主任，“有李老师这样的班主任真的是我们的荣幸。”“有这样的班主任，算是大学里第一件幸福的事情了吧。”“我很幸运遇到这样的班主任。”。

是的，我们相信，因为遇到李飞老师，他们离“成为幸福的人”，又近了一步。

文 | 竺可桢学院 张妍

图 | 源自受访者

美术编辑 | 求是潮 王迎晓

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