做学生成长的引路人——浙江大学2019级本科新生班主任培训会顺利举行

浙大微学工 2021-04-22

春风化雨，润物无声。2019年8月15日上午，浙江大学2019级本科新生班主任培训会在紫金港校区蒙民伟楼138报告厅举行。浙江大学党委副书记邬小撑，本科生院教务处处长胡吉明，党委学生工作部副部长金芳芳，求是学院蓝田学园主任陈立明，求是学院丹青学园主任翁亮出席本次培训会。共有240名新生班主任参与培训，其中副高以上职称人员比例达到75%。培训会由党委学生工作部部长郭文刚主持。

邬小撑教授来到现场并致辞。他指出班主任群体在学生思想引领、专业启迪、良好行为习惯养成等诸多方面发挥着重要作用，是学生在大学时代最值得尊重的人，是学生未来走向社会对母校最深的感情归属。同时也以高屋建瓴的站位，结合丰富学生工作经验提出三点期望，希望班主任老师能坚持正确的政治方向，落实四个服务；能坚持知行合一，遵循人才成长规律；能坚持协同合作，迎接四大挑战。致辞最后，向全体新生班主任表以真挚的敬意和祝福。

随后，胡吉明处长就学校本科人才培养的内涵与课程体系进行培训。他从高校人才培养的业务内涵、逻辑内涵、学校功能内涵以及专业内涵四个维度，深刻阐释了浙江大学人才培养体系。另外，针对学校新一轮培养方案的调整也进行了详细解读，特别是新培养方案中的逻辑体系、课程体系、课程类别变化以及新增的跨专业模块、国际化模块做了突出讲解。

来自心理健康教育与咨询中心李娟老师着眼于新生心理发展与危机预防，从心理健康的十个标准、心理问题与心理咨询、心理发展状态以及新生心理特点四方面出发，通过鲜活的案例与真实数据，进一步突出心理健康之于学生发展的重要意义。并结合实际，从“看”、“说”、“做”三个方面分享了班主任在学生心理疏导与沟通中的技巧与方法。

党委学生工作部学生事务办公室主任詹美燕老师围绕学生违纪处分与学风建设相关内容进行培训。指出学校高度重视班级学风建设，从宏观层面正积极探索多管齐下优良学风建设模式。微观着力立足院系，发挥单元优势，将工作抓实抓细。同时希望班主任能充分发挥班级作用，加强理想信念教育引导，强化队伍工作协同，健全班级管理制度，坐牢优良学风建设底线。

浙江大学2017-2018学年优秀班主任，建筑工程学院吴珂老师作为优秀班主任代表进行工作经验分享。他通过科学地分析大学生群体特征与认识形态的差异性和共性，总结出个体差异性决定了班主任工作方式与特点，群体的共性决定班主任工作重点的有效经验。提出班主任谈话应把握四原则，即情感基于认识，改进基于了解；合适比正确更重要；激励比批评更有效以及做学生的学生才能做学生的先生。同时也强调班级管理不仅要抓好班团委作用发挥，也要注重寝室文化的塑造和班级文化的提升。