初心手账，画出我和我的祖国

你印象中的思想政治教育是怎样的？在报告厅中听报告，还是拿着文件认真研读？

近日，浙江大学光华法学院本科生党总支的一群学生，将思想政治教育和年轻人喜欢的潮流形式结合起来，展开了一场形式特殊的主题教育：初心手账。

在“我和我的祖国”漂流手账大赛中，同学们以手写文字和手绘图画的形式进行手账创作，完成了自己心中的初心手账。

（孙诗凡）

初心手账

形式新颖，很受学生欢迎

“大家印象中的理论学习是比较单调的，我们就想要以一种新颖的方式，让同学们在无形中学习更多的理论知识。”活动的策划者、光华法学院本科生第二党支部党员布尔兰介绍道。

“手账是近年来在年轻人中很流行的一种记录日常、记录思想的形式。很多同学都有自己的手账，用来记录自己的生活。”布尔兰说，手账有点类似于日记，有点像童年时候的手抄报，用这种图文并茂的形式来表达自己的思想很适合思想政治教育。

将年轻化的手账形式和思想政治教育相结合，也激发了同学参与的热情，共有近200名学生党员和入党积极分子参加了这次活动。

创作手账也能完成主题教育吗？

布尔兰给出了肯定的答案：“虽然我们没有要求大家去学习文件，但是创作手账之前，同学们肯定需要自己去查阅相关资料，这其实就是一个学习的过程。”同学们提交的作品中就有不少涉及理论知识。

（潘梦飞）

浙大法学专业的章奕宁分享了在本次活动中的收获：创作之前，他查阅了大量的资料，还非常细致认真地学习了习近平总书记的国庆讲话，并将其中的关键词和讲话精神通过手账记录下来。“这其实就是一个温习、学习理论知识的过程，甚至比单纯的读报告思考得更多，记住的也更多。”

四页纸的初心手账，章奕宁花费了一个下午加一个晚上的时间才完成，其中不仅有对理论知识、讲话精神的理解，也有近年来科技发展的成果，“我想要表达出我对科技工作者的敬意和礼赞。”

（章奕宁）

天安门、蘑菇云、香港回归、载人航天、中国高铁、女排夺冠、共享单车、支付宝……光华法学院的郑君曼在创作的过程中，深深地感受到了今天幸福生活的来之不易：“这次活动让我真正体会到我永远是祖国母亲的孩子。”

（郑君曼）

“漂流手账创意来自于学生，新颖的方式创新理论学习，贴近学生。”光华法学院党委副书记吴卫华认为此次活动充分发挥了同学们作为“德育共同体”之一的主体作用，让理论学习有了新进步。

漂流手账

在“漂流”中相互学习与交流

初心手账并不只停留在同学们的创作过程。

上周，经过活动主办方的筛选，12名同学的作品进行了网上投票评选。布尔兰形容这是同学们初心手账一次大范围线上“漂流”：“大家的作品都很棒，设置投票环节也并非真的想要评判大家创作的好坏，我们更多的是想以投票的形式让初心手账被更多的人看见。”布尔兰将手机点开，投票的推文在短短三天时间内就收获了近万阅读量。

（胡茜茜）

（魏奕荧）

“手账之中有精心绘制的图画，文字也都是我们经过深思熟虑提炼的，看似篇幅短小但包含有很多的内容。”活动参与者、法学专业的学生何思扬说，这样的形式让其他同学能够很轻松地阅读、理解、学习这份手账中的精神内核。

何思扬在手账之中写下了自己对“不忘初心、牢记使命”主题教育的心得体会，还画上了三个不同年纪的青年，她希望通过这份手账能让大家更了解青年的价值和责任。“我希望能够由此激发大家舍我其谁的使命意识，奋进努力有所作为。”

投票的环节更激发大家传播的热情，看着初心手账在线上被广泛转发、分享，何思扬很开心：“优秀的作品得到传播，手账中的理论知识和精神内涵也让更多的人学习了解。”

（何思杨）

除了线上的“漂流”，这份手账也将在线下“漂流”。

“手账大赛目前已经接近尾声，我们将把所有同学的初心手账归置到手账本之中，在各个党支部‘漂流’。”布尔兰自己也是一名党员，在收集同学们手账的过程中，她也从中温习了很多的理论知识，也更加了解了同龄人的所思所想。“这就是初心手账的意义所在。”

转载自浙江大学人民号

文 | 浙江大学人民号 李荣炜

图 | 浙江大学光华法学院本科生党总支提供

美术编辑 | 求是潮新闻资讯中心 KZ

“

推荐阅读