优秀班主任丨毛传澡：让“自律、自觉、自学”成为一种习惯

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毛传澡，浙江大学求是特聘教授，博士生导师，生命科学学院植物生物学研究所副所长。2018年至今担任班主任，荣获２０２１－２０２２学年优秀班主任荣誉。长期从事水稻磷养分高效的分子机制研究，在水稻磷高效、根构型相关基因挖掘及分子机制解析等领域取得了一系列原创性研究成果。主持国家重点研发计划、农业部转基因专项等多项课题。已在PNAS，Plant cell, New Phytol等国际知名刊物上发表SCI论文50多篇,获得授权发明专利9项。曾入选教育部新世纪优秀人才，浙江省万人计划科技创新领军人才。

贯彻始终，育人理念显真心

习近平总书记在党的二十大报告中明确指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。“在人才培养和班级管理过程中，毛老师对于育人理念也有了自己的理解。他希望自己的学生在德智体美劳全面发展的同时，应该有理想、有担当，勇于创新，视野开阔，将“自律、自觉、自学”融入到自己的学习、工作中去，努力成为全面建设社会主义现代化国家的有用之才、栋梁之材。

毛老师认为，大学里的优秀班主任应该和学生亦师亦友，以学生成长为中心，做好学生成长成才的引路人。不同于高中班主任事无巨细的管理，在大学担任班主任，更应该注重对同学们的思想引领。大学生有自己独立的思想，有自己所热爱并为之不断追求的东西，每个人都有自己的特色和优势，因而大学班主任在进行全方面的关注的同时，更需要把立德树人融入到班级日常管理工作中，充分发挥学生的主观能动性。毛老师的三“自”经——自律、自觉、自学，便是在对育人工作中的实践过程中总结出来的。

亦师亦友，育人处处皆情谊

    对于班级管理的经验，毛老师给出了自己的独特见解：一是组建强有力的班委集体。毛老师非常注重营造良好的班级氛围，促进学生之间的彼此了解，选择具有出色管理能力和执行能力、积极为班级服务、让大家满意的班委，形成强大的班级凝聚力。二是注重一对一的交流与沟通。毛老师通过与每位学生的交流反馈，倾听学生心声，了解每位同学的长处和不足，针对同学们成长成才过程中的困惑给出针对性地帮助和指导建议。

    “大学生活是同学们人生中最精彩的一段时光，是积累人生阅历，进入社会的一个过渡阶段，所以同学们要学会自律，管理好时间，控制好学习、生活、体育锻炼包括娱乐的平衡点。从大一起就要养成良好的学习、生活习惯，戒掉沉迷性、碎片化娱乐，树立明确的人生目标，并为之持之以恒的奋斗。”毛老师如是说。

    谈及与学生近距离交流互动的故事，毛老师回忆起他曾教过的一个学生，起初师生相遇时，学生总是歪头就走，通过一对一面对面谈心和鼓励，这位同学渐渐改变自我，即使已经毕业，他仍会经常给毛老师发微信讨论问题，向毛老师咨询在生活和学习的意见建议。关心关注不放弃，老师的谆谆教诲和殷切关怀促进了这个学生的自觉开悟，让学生真正把老师当作知心朋友。

    在班级优良学风建设上，毛老师始终坚持启发并鼓励学生们自学，他认为让同学们学会如何查资料、总结前人的成果、在未知领域里提出创新性的问题，是今后学生们开展科研工作所必须具备的能力。通过开展优良学风主题班会、朋辈辅学、优秀学长分享、主题读书会等活动，他的学生们在学习过程中始终能够积极主动地寻找解决问题的途径，探索适合自己的研究方向，找到自己的学习兴趣，自发、自主地进行学习。

花开满园，师生携手创佳绩

以学生成长为中心，培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的生命科学拔尖人才，是毛老师在担任班主任期间一以贯之的理念。花开满园,桃李芬芳，在师生共同努力下，班级建设也取得了优异的成绩：

生环化地1805

生环化地1805，共23人

4人获得一等奖学金

2人获得二等奖学金

6人获得三等奖学金

生科1801

毕业深造率超过60%

14人获得浙江大学优秀毕业生

1人获得浙江省的优秀毕业生

 1人获得国际青年科技作品展览会的特等奖

3人获得全国运动性竞赛奖

4人获得省级比赛奖项

结语：

“随风潜入夜，润物细无声。”毛老师用自己的方式与学生们建立起沟通渠道，给予班级同学以信任、支持，让学生们不仅努力学习专业知识，还能胸怀”国之大者“，立志为中国特色社会主义事业而奋斗、担当民族复兴大任，在精彩的大学生涯中走出一条“自律、自觉、自学”的启慧之路。

 供稿  |  生命科学学院供稿

 文  |  纪子欣 孟皓宇 杨洪涛

图 | 毛传澡

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