重磅 | 刑法鉴定式案例教学 十五校师资联袂授课
线上公益课
刑法鉴定式案例教学
十五校师资联袂授课
法治是对世俗生活的具体治理，不仅需要宏大的视野、渊博的知识和深刻的思想，更需要专门的职业技艺和能力。法治大厦由规则和案件组成，根据规则妥当地解决案件（例），就是法律人的基本能力。案例教学在我国的法学教育中素来有之。但是，传统案例课的功能，较为忽视能力的训练而更强调知识的理解，其主要目标是“以案释法”；课堂形式则多以教师讲解为主，辅以学生讨论。
2012年春季学期，陈兴良教授和车浩教授在北京大学法学院创设《刑法案例研习》课程，首次引入德国鉴定式案例分析方法。该课程有别于传统的“以案释法”型案例课，侧重方法论的训练，定位在培养能力。刑案课在形式上强调学生的自我训练，要求学生每周完成一次数万字的案例分析作业，成为北大声名远播的“虐课”。经过多年探索和改革，刑案课已形成了较为成熟的授课模式，即以鉴定式案例教学为核心，结合论辩式案例教学和实务案例教学，分阶段、分模块研习不同类型的案例，全方位培养学生不同层面的能力，努力打造一门训练将理论应用于实践之能力的“授人以渔”型课程。2020年，北大《刑法案例研习》入选首批国家级一流本科课程。
近年来，国内法学界逐渐重视域外的案例教学方法，多所高校藉由暑期班、研讨会、案例分析竞赛等形式，使德国鉴定式案例分析方法进入到越来越多的师生视野中。此乃法学教育改革的幸事。不过，目前的活动多以民法学界开展为主，全国范围内的刑法案例课程改革的讨论和推广，仍然阙如。而刑法学作为法学基础课，在法治理念（罪刑法定主义）和法律技术（总论部分的阶层犯罪论体系和分论部分的构成要件解释）两方面，集中体现了法学学科的特色，在刑法领域开展能力导向型的案例教学，是培养法律人专业思维方式的重要途径。
为了让更多高校师生了解刑法鉴定式案例分析方法，共同促进案例教学从“以案释法”向“能力训练”的跨越，努力将刑法案例教学从“授人以鱼”的知识之学进阶为“授人以渔”的方法之学，现以北大法学院《刑法案例研习》课程为基础，组织开设“2021年暑期刑法案例研习线上公益课”。授课师资来自十五所高校法学院，其中部分青年教师曾经担任过北大《刑法案例研习》课程助教，部分青年教师正于所在院校开设案例研习课，均具有鉴定式案例教学的授课经验。
希望藉此线上公益课程，与全国刑法教师同道交流刑法案例教学方法，为全国学子提供在线研习刑法案例的机会。愿以微薄努力促泱泱改革，共同建设法学教学共同体。
诚邀全国刑法教师、实务人士及法学爱好者观摩指正！诚邀全国法学学子报名！
车 浩（北京大学法学院教授）
马寅翔（华东政法大学刑事法学院副教授）
李世阳（浙江大学光华法学院副教授）
徐凌波（南京大学法学院副教授）
邹兵建（南开大学法学院副教授，曾担任北大《刑法案例研习》课程助教）
徐 然（中国政法大学法律硕士学院副教授，曾担任北大《刑法案例研习》课程助教)
袁国何（复旦大学法学院副教授，曾担任北大《刑法案例研习》课程助教）
张志钢（中国社科院法学研究所副研究员，曾担任北大《刑法案例研习》课程助教）
蔡 仙（苏州大学王健法学院讲师，曾担任北大《刑法案例研习》课程助教）
吴雨豪（北京大学国际法学院助理教授，曾担任北大《刑法案例研习》课程助教）
蔡 颖（武汉大学法学院讲师，曾担任北大《刑法案例研习》课程助教）
陈尔彦（德国弗莱堡大学法学院博士生，曾担任北大《刑法案例研习》课程助教）
马永强（大连海事大学法学院讲师，曾担任北大《刑法案例研习》课程助教）
邓卓行（清华大学法学院博士后，曾担任北大《刑法案例研习》课程助教）
高颖文（重庆大学法学院博士后，曾担任北大《刑法案例研习》课程助教）
课程负责人 车浩
课程筹备组 马寅翔、李世阳、徐凌波、邹兵建、徐然、袁国何
课程联络人 袁国何1. 通过网络公开课，面向全国法学师生、实务人士及法学爱好者，公开演示刑法案例研习方法及其在教学、实务中的具体应用，交流刑法案例课教学模式。
2. 通过内部小班课，为部分学生提供深度体验的机会。在导师带领下通过作业训练和小班讨论，初步掌握刑法案例研习的各种方法。
（一）四次网络公开课
1. 第一周课（案例研习方法论），整体性讲授以鉴定式分析为核心的刑法案例研习的一般方法，系统地介绍课程的设计结构。
2. 第二周课（鉴定式案例研习课），授课老师将运用鉴定式案例分析方法，围绕2个大型案例展开讲解。
3. 第三周课（论辩式案例研习课），先由学生围绕2个争点案例展开正反对抗，然后由授课老师结合争点进行讲解。
4. 第四周课（实务性案例研习课），先由学生围绕1个实务案件开展模拟辩论，再邀请律师结合办案体会做实务交流，最后由授课老师做理论总结。
以上四次课程，通过网络平台面向全国师生、实务人士及法学爱好者公益直播。
（二）三次内部小班课
面向全国各大高校招收150名法科学生，分成15个小班，每个小班分配一名导师。入选者均需撰写案例分析报告，由导师亲自批改，参加线上小组研讨，体验刑法案例研习课程在不同阶段的不同训练方法，全面发掘和训练法律人的基本能力。
以上三次小班课的内部研讨，不对外开放。
本课程自2021年8月5日起至8月26日，共4周。具体安排如下：
报名方式：扫描上方宣传海报上的报名二维码，或点击文末“阅读原文”链接并选择在浏览器中打开，下载并将报名表填充完善后发送至课程公共邮箱xingangongkaike@163.com。
报名时间：截至【2021年8月6日24:00】
报名要求：面向全国高校法学院招收学员（人数不超过150名），拟报名的学员应：（1）已在所在法学院校修习过刑法总论、刑法分论课程；（2）保证课程期间有充足的时间参与全部课程的学习，确保按时高质撰写案例分析报告，积极参与分组讨论。
选拔标准：全体授课老师会综合考虑学员所修读课程的成绩、本硕学生分布等因素，及时完成学员选拔（每组不超过10人）。
录取通知：2021年8月7日之前，通过“刑事法判解”公众号发布录取名单，并以邮件形式通知被录取学员。
费用：本课程为公益性质，不收取任何费用。
每周评选十佳作业，通过《刑事法判解》公众号发布名单，推送部分优秀作业。
遴选部分优秀学员，获得授课老师的签名赠书。
遴选10-15名优秀学员，资助参加北京大学法学院主办的第二届全国法学教育师资研修班的现场会议。
主办 | 北京大学刑事法治研究中心、北京大学犯罪问题研究中心
协办 | 《刑事法判解》编辑部、北大英华公司（北大法宝）
技术支持 | 北大英华公司（北大法宝）