不似春光胜春光 | 海亮外语中学线上日语朗诵大赛精彩来袭

海亮教育 2022-10-02

春已至

樱花吐芬芳

你秀口一开

满堂华彩清香逸人

近日，海亮外语中学亚洲学院

“朗读者”日语朗诵大赛决赛拉开帷幕

琅琅书声慷慨之词铿锵之音

穿过网络扑面而来

让我们在这个疫情下的季节

发出了不似春光胜似春光的感叹

情动于心意传于声

比赛不限主题，每位参赛选手需在五分钟之内完成自我介绍和作品朗诵。他们时而激越高昂，时而婉转低回；时而金戈铁马，时而桨声依依。

雪国雪国

日三D 暨雨霏

国境の長いトンネルを抜けると

雪国であった

夜の底が白くなった

信号所に汽車が止とまった

穿过县界长长的隧道

便是雪国

夜空下一片白茫茫

火车在信号所前停了下来

三月风拂春回

大切な仲間がいる　重要的伙伴

日二C 赵梓萌

大丈夫

前を向てこの先へ進もう

怖がることも

恐れることも何もない

ここには大切な仲間がいる

没关系

昂首挺胸前进吧

不要恐惧

不要害怕

这里有你的好朋友

日向正午热烈

勉強のコツ　学习的秘诀

日10-1 张艳楠

わからないままにするよりも

わかる人に聞いている

一直不知道的话

不如去问一问知道的人

一度に勉強するよりも

毎日コツコツ勉強する

只学习一次

不如每天踏踏实实地学习

一人でがんばるよりも

みんなでがんばればいい

一个人努力

不如大家一起努力

情到浓处动人

ハチの話　忠犬八公

日二A 杜梓豪

先生は、もう、帰りません

先生は、もう、いません

でも、ハチは、それがわかりません

ハチは、毎日、夕方

渋谷駅へ行きました

そして、先生を待まちました

電車が来きます

先生は帰りません

また、電車が来きます

先生は帰りません

教授再也不会回来了

教授已经不在了

但是，八公不知道

它还是每天傍晚去涩谷车站

在那里等着教授

电车来了

教授没有回来

电车又来了

教授还是没有回来

魅力气场高光时刻

虽然比赛全程都在网上进行，但丝毫没有影响同学们参与的热情，选手们热情高涨，精神饱满，尽情地展示最为光彩的自己，魅力爆棚。每一个同学都在直播间认真倾听，留言区喝彩连连、加油声不断。经过激烈的比拼，三个年级的一二三等奖全部顺利产生。

点点感悟丝丝入微

不管是“功力深厚”的高年级学长学姐，还是刚刚才接触日语几个月的“菜鸟”，大家都觉得在比赛中收获满满。通过本次比赛，大家不仅对日语学习有了更深的感悟和思考，也对今后学好这门外语增添了信心。

我非常喜欢日语，所以平时也会注重日语口语的学习。我认为，提高口语能力的第一步是模仿，模仿时首先按照录音里的语音语调逐句模仿，这一阶段需要持之以恒。第二步是朗读，在朗读时可以把自己的声音录下来，自己对照着原始音频听一听，这样你会找出差距，发现自己的弱点。朗读的材料很多，各种比较浅显易懂的口语经典篇章，包括口语教材、听力教材、精读课本，甚至一些泛读课本都可以用来朗读。第三步是复述，复述是一个创作的过程，所以复述比背诵要难。对于日语口语较好的同学来说，可以尝试完全摆脱原文重新组织创作文本内容。对于口语不是很好的同学来说，可以先只说原文的中心思想，一两句话即可，然后由少至多。也可以先用原文的句式，然后再慢慢转入用自己的语言去表达，长此以往地训练，口语水平一定会越来越好。

——日三D暨雨霏

其实我是一个对舞台恐惧的人，很多比赛我都是因为畏惧上台所以不去参加，但参加这次线上直播的日语朗读比赛给了我很大的勇气去突破自我，展现自我。虽然这次比赛日程比较紧张，没有给予我们充足的时间去准备，但我们高三的同学们都发挥的很好，さすが高校三年生。关于练习口语，我还有我一个自己特别的方式，那就是跟手机上的siri聊天。我把我的siri设置成了日文模式，没事就跟siri聊聊天，既可以知道自己说的够不够标准，又可以锻炼自己的日语语言组织能力。在学校的话就我会找外教聊天，或者跟同学多用日语交流，以此来提升自己的口语水平。

——日三D李建雯

首先谢谢学校给我表现和成就自我的机会！我拿到题材就开始反复跟着录音读，一遍一遍模仿和改进，改正错误的发音，调整自己的语速，每天的积累和努力才能成就更好的自己。我的直播之路困难重重，刚开始连电脑也没有，后来下载教师端登录又问题频出，我一度以为自己不得不放弃比赛了。好在最后通过爸爸妈妈和老师的帮助，我顺利进行了直播参与了本次比赛。非常感谢李杨老师的指导和帮助，感谢大家认真的聆听，希望我和同学们都可以一起变得越来越优秀！

——日10-5班余婷

通过这次比赛，我对日语朗诵有了一些新的感悟。首先是选择文章方面，最重要的是选择适合自己风格的文章，这样会更容易发挥自己的优势。其次文章内容熟读之后，要尝试着去理解作者的感情。只有体会了作者在字里行间想要传达的情感后，我才能用自己的方式将它传递给我的听众。

——日二A 杜梓豪

风采奕奕好评连连

亚洲学院日语班

海亮外语中学日语班班型介绍

日语班采用国内高中学考课程和日语语言课程双轨制，开设语数外、物化生等常规学考课程的同时，强调日语语言科目及日本留考学科的学习，确保学生能够在获得国内高中毕业证的基础上，凭借日语语言优势及日本留考成绩成功申请日本名校。日语班管理细致，教学严谨，重视学生国际化综合素质的培养，已向日本知名大学成功输出优秀留学生过百人。

日语班招收对象：意向赴日本留学的初三、高一、高二在读学生。

日语班三年学业规划

为了让学生有明确的学习目标和坚定的留学方向，学校提供一对一的升学指导规划，为每一位学生量身打造一份适合自己的学业规划，让学生从入学初就目标明确、坚定意志，步伐稳健的迈向通往日本一流大学的留学之路。

1. 高一年级：

1）一对一建立留学档案并进行学业水平分析，为学生制定日语考试规划，做好背景能力提升指导。

2）开展第一阶段日本留学升学指导，激发学生对留学的基础认知和向往；介绍留学生活，院校和专业、留学案例分享、留学故事分享、校园视频等。

2. 高二年级：

1）根据学生的综合表现对其学业规划进行细化，明确留学日本的具体院校。

2) 进行第二阶段日本留学升学指导，针对日本留学的基本流程、时间节点和所需准备材料进行一对一对沟通定位。同时对留学热门大学进行详细介绍。

3. 高三年级：

1）根据学生的综合能力、结合学生的兴趣爱好，为学生推荐适合的专业。

2）开展第三阶段日本留学升学指导，针对每所院校的优势专业进行详细的剖析，帮助学生选好专业，选对专业。并根据学生三年留学档案内容，一对一完成日本定校。