莫说不作为——不要让“奉献”和“师德”扼住教师的咽喉

一提到教师这个行业，很多人总觉得教师有寒暑假，工作轻松，待遇也不错，千百年来的教育传统，也让社会动辄要求教师讲“奉献”，有“师德”。诚然，教师作为“人类灵魂的工程师”，自身本应严于律己，树立良好的道德模范，可是在今天这个时代，许多孩子犯了错打不得说不得，否则就可能要面临气势汹汹的家长搬出未成年人保护法质问为何如此对待孩子，甚至有些家长不惜动用人际关系来给教师施压，老师也需要保住饭碗，因此很多时候只能妥协了事。

于是现在我们经常能看到这样的场景：学生作业不做，老师不再敢让他站在教室外补作业或罚做作业，而是请他课后补起来；学生上课玩手机，老师不再敢没收手机，而是请他收起来，告诉他不要再带手机到学校；发现学生考试作弊，老师不再敢没收试卷作零分处理，而是站在他附近监考，以便向他作出无声的提醒；当看见有学生在说某个老师坏话或骂老师时，老师不再敢把他叫到办公室或德育处进行批评教育，而是装作没听见。

家长一提意见，老师就不敢管，慢慢地，孩子尝到了甜头，于是作业次次不做，考试全靠作弊，上课偷玩手机，试问这样孩子的成绩怎么能提高呢？到头来还是家长们抱怨教师尸位素餐，根本没有责任心，没有奉献精神。若是管教稍微严格，学生压力大，辱骂和殴打老师的新闻已经屡见不鲜，个别心理素质差的学生甚至可能直接选择轻生。

学生打老师顶多开除，大家只会说这孩子不懂事，换个学校不耽误继续读书；老师敢对学生不利，哪怕是打手心罚站，都有可能被“师德”牢牢束缚而遭人指责，试问老师的人权在哪里？当老师就必须忍气吞声忍受学生的辱骂甚至殴打吗？其次说一说老师待遇问题。具体工资不讲，仅从教师报考性别比例上就能看出问题——往往都是女多男少，而且比例严重失调，十个考生中也未必有一个男生。这背后反映出的问题是，如果教师工资真的足够优越，为什么如今社会承担主要养家责任男性，越来越不愿意报考教师了呢？即使是性格差异问题，那么在足够工资的吸引下，性别比例差距为何如此之大？

另外老师的寒暑假看起来一年好几个月，但是大家可以问一问身边的教师朋友寒暑假是怎么过的，不但要准备下学期的课程，还经常需要参加一些五花八门的培训。工作时，虽然上下班时间和其他职业差不太多，但每天都要备课、批改作业等等，回到家也不得闲，一天几乎一半多的时间都要用在工作上，班主任和主科老师还要监督早晚自习，关注学生身心健康，自由时间更少，任务更重。可以说，寒暑假完全是用前面的拼命工作换来的，这个假期，他们理所应当享有。

不入一行，不知一行难。不排除一些老师失德，收红包开小班，羞辱殴打学生，但不要以偏概全，相信读者朋友们也都见过不少善良敬业的老师，请给这个行业一些理解与尊重。什么时候教师这个行业真正受尊重，人人都挤破头想往里钻，国家教育才是真正兴盛的时候。

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