六中政治科|政经文哲 触类旁通 不忘初心 砥砺前行

科组简介

广州六中政治学科以立德树人为根本任务，致力于引导学生确立正确的政治方向、提高学科核心素养、增强社会理解和参与能力。全组老师秉承“亲爱精诚”精神，以“提高政治站位、厚植专业素养”为专业发展理念，依托广州市思政专项课题“基于中学思政课的学生实践力培育与研究”，锐意改革，积极探索并有效统整和发挥广州六中教育集团全学段各类资源优势，精心设计和打造各类活动型课程，突出体验式、议题式学习方式，着力推进独具六中特色的思政一体化建设。

教师团队

高中部共有14位教师（含专职心理咨询教师1人），其中高级、中级和初级教师分别为7人、4人和3人，硕士研究生学历6人，老中青搭配结构总体较好。

科组老师都具有先进的教学理念、良好的教师素养和扎实的专业功底；多位老师担任广州市政治学科教研会理事、高考研究组成员、中心组成员、华南师范大学哲学与社会发展学院教育硕士兼职导师或实践导师等。学科综合实力在广州一类学校中位居前列。

近年广州市中学政治学科教研会、广州市教育研究院兼职情况:

名师风采

★卢邦柱老师

广州市第六中学副校长，中共党员，中学政治高级教师。华南师范大学教育硕士兼职导师、广州市第四届中小学教材教辅选用指导委员会成员、广东省教育学会教育管理专业委员会常务理事，广州市新课程实验研究课题组成员、普通高中课程标准实验教材《学习与评价》编写成员、高中新课程研究与实践编委；曾荣获广州市优秀教育工作者、广东省中小学党组织书记示范培训“优秀学员”、创建国家环境保护模范城市工作先进个人等称号。

任教以来，经历多个高一到高三的教学循环，注重对现代教育理念的学习，扎根课堂，任教班级高考成绩骄人，曾获“高三教学突出贡献奖”；曾任“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型教育竞赛(广州市分赛区)项目负责人，参与多本教材教辅的编写，积极参与课题研究，担任省市级课题负责人，发表论文多篇；行政工作不断强化服务意识，踏踏实实为广大师生办实事。积极参加扶贫工作，曾荣获广州市扶贫开发“规划到户、责任到人”先进个人。

★李昌勇老师

广州市第六中学办公室主任，中共党员，中学政治高级教师，有8届高三毕业班教学经历。曾荣获第二届广州市中学政治“十佳青年教师”称号，担任过广州市政治教研会理事，现为广东教育学会教育管理专业委员会理事，参与过国家省市课题5项，多次承担省、市级公开课和观摩研讨课任务。教学基本功扎实，上课条理清晰，逻辑性强，课堂气氛活跃，语言生动且富有感染力和亲和力，彰显幽默风趣的个性特色化教学风格。此外，李昌勇老师在解题方面也颇有研究，其解题方法和套路能让学生眼界大开、受益匪浅；在其学生中有很好的口碑。近几年在进行语文化的政治课教学探讨和实践。

★许甫琦老师

政治科科长，中共党员，中学政治高级教师。中山大学国际关系专业研究生毕业，法学硕士，8届高三毕业班教学经验。

近5年主持和参研教育规划课题5项，其中2项参研成果分别获得2018年国家级基础教育教学成果二等奖（排名第三）、2019年广东省基础教育教学成果一等奖（排名第二）；主编或参编地方教材和教育教学著作多部；获得2019年度广东省“一师一优课，一课一名师”活动省级“优课”；近5年在广州、顺德、深圳等地各类教研活动作高考备考专题讲座或承担各类公开课40次。

现为广州市中学政治学科高考研究组成员（2009-2022年）、广州市基础教育系统第三批名教师培养对象（2017-2019年，优秀结业）、广州市第三、四批中小学骨干教师实践导师（2018-2021年）、华南师大（广州市）基础教育访问学者（2020-2021）、华南师大政行学院专业教育硕士实践导师（2013-2021年）。

在常规教学中，注重打造和谐互动的教育教学氛围和师生成长平台，引领学生通过观察、辨析、反思和实践，真学真懂真信真用马克思主义；在实践教学中，开拓创新，策划组织开展了“文科综合跨学科知识现场竞赛”“探究生活中的经济学”汇报答辩展示、“时政演说挑战赛”等学科特色活动，引导学生确立正确的政治方向、提高学科核心素养、增强社会理解和参与能力。

★刘敬威老师

硕士研究生毕业，承担8届高三毕业班教学任务，任教班成绩优异；工作脚踏实地，注重科研，曾任广州市特约教研员和政治学科高三中心组成员；2007年以来，先后参与《普通高中学业水平考试过关必备》《高考备考指南》等教辅资料的编写；参与省“十二五”规划课题和国家社会科学基金课题的研究；获得教育部2016学年度“一师一优课，一课一名师”活动“优课”；曾获广州市教育局系统优秀共产党员、广州六中第三届、第五届“十佳教师”称号。

★刘检老师

高二级长，中共党员，云南大学法律硕士毕业。担任8年班主任、任教4届高三。在教学中，其始终贯彻复杂问题简单化、深奥理论形象化、枯燥理论幽默化、语言附带肢体化；注重理论联系实际、运用框架辅助教学、注重逻辑推导、强化时政表述、形成形象表达，课堂教学生动且活泼。

曾获广州六中“十佳教工”、广州六中优秀班主任、市政治教研积极分子、优秀党员等荣誉称号，2010年第五届全国中青年教师（基教）优质课大赛二等奖。长期担任学校模联指导老师，2013、2014年连续两年带队远赴美国参加美国国际高中生模拟联合国会议，产生了较大的影响力。

课堂生态

通过开展活动型公开课、观摩课、示范课、接力课和相关的评课活动，全组老师在课堂上开展各种各样的学习活动，突出议题式、体验式学习方式，培养学生的综合实践能力、创新能力，增强学生政治认同、科学精神、法治意识、公共参与学科核心素养。

创设真实参与和情景模拟相结合的活动型课程，培养理论联系实际的能力，引导学生在观察、辨析、反思和实践中真学真懂真信真用马克思主义。比如教学现场连线微信事业部总监讨论腾讯公司发展路径、课堂现场讨论解决六中校园流浪猫管理困境、现场拨打广州市长热线12345 投诉监督环境污染问题；又如，模拟公司决策、模拟外交部发言人、模拟中德两校传统文化交流表演；等等。

学生在课堂上根据教学内容，开展合作学习，自主设计方案进行真实或模拟参与，既锻炼了沟通表达能力，又有利于确立正确的价值方向、增强法治意识和社会理解能力。

特色校本课程

理财与生活

我校政治科组开展了《理财与生活》特色校本课程，拓展讲解基础经济知识并加深学生对商业实务的理解。同时，锻炼学生团队精神和协调能力，培养良好品格。理财课程有效推进了核心素养教育的渗透，培养学生的综合竞争力。

2016-2019年度， 广州六中均组队参加了JA广东省理财大赛（2019年仅在广州市级层面举办），连续4年获得三等奖。

JA学生公司

在课堂上引导学生，组建和实践运营真实的学生公司，亲身体验企业成功运作的要素，了解市场经济的运行；帮助学生了解最真实的商业模式，让学生学会运用商业思维挖掘痛点、调查与分析需求、用创新办法解决问题；教给学生如何通过职业角色体验和团队合作来了解企业职能部门的分工，从而培养职业技能和人际交往能力；帮助学生加深对个人和企业社会责任的了解，增强公平贸易、正当竞争、诚信经营等商业道德意识，培养其全球化时代的企业家精神。

我校学生公司Drops和Arrows被选拔参加JA广东地区学生公司产品原型发布会。在活动中展示，在交流中进步！学生的经济学知识运用能力、产品设计能力、市场开发能力等实践力和工匠精神、协作意识不断增强。

学科特色活动

探究生活中的经济学

学生利用课余时间，通过观察、调查、访谈等资料收集方式，剖析生活中的典型经济现象，形成调查报告或者小论文，通过PPT或者展板进行分享展示。活动提高了学生学习政治的积极性，培养理论联系实际的能力，合作研究的精神，养成善于思考、勇于思考的优良品质。

活动的过程中学生参与了文献搜集分析、调查问卷的问题设计，访谈问题的设计、数据的分析整理，以及时间安排、安全保障等问题。在此过程中老师对学生报告撰写给予科学性、规范性等指导。

2019年度共收到课题28项，参与人数108人，课题涉及教育培训、食品安全、网络文化、智能快递柜、广告派单、家庭理财等多方面话题。同学们参加活动非常积极，完成度也非常高，表现出良好的文字功底和缜密的逻辑思维，PPT 汇报成果的表现也展露出较强的语言表达能力，汇报答辩表现更是获得了多学科评委老师的高度赞扬！在广东省教育研究院中学政治科主办的2019年广东省中学思想政治学生社会实践活动成果展示活动中，我们提交的9份学生调查报告分别荣获一、二、三等奖。

【学生感悟摘要】

黄紫珺：这次的政治调研活动我们选择了传单这个大家司空见惯但是又没有仔细研究过的主题，传单虽小，但是其牵涉出的多方利益以及一系列的治安管理等问题却大，十分需要关注与解决。希望我们这次的调研可以为社会做出一些贡献，为建设更美好的社会主义和谐社会尽绵薄之力。

蔡钰雯：这个政治课题有关校园附近的传单问题，我在调查过程中发现校园附近派传单的现象较普遍，而且存在学生被骚扰的现象。在此次调查中，我学会了更加辩证地看待问题。希望能从社会、学校和派传单企业和学生个人出发，改善这个问题，使社会更美好。

杨海童：起初听到这个政治课题研究便很心动，原来高中生也可以为社会尽一份绵薄之力。这次课题活动虽有苦有累，但还是收获满满。第一次学会了做调查问卷，第一次学会了分析数据，第一次对陌生人进行了深度访谈…我们力求专业，力求完美，力求无愧于心。传单问题是小，积极研究社会问题的心才是关键。我以后还会更多的投入社会实践调查，积极参与政治生活，也希望周围人都能多关心生活现象，做一名关心人民热爱祖国的好公民！

李华炫：这次活动遇到了特别好的组员提出了特别有意义的调查提案，整个过程十分有趣收获了很多。感觉自己又为社会做了贡献。

时政演说挑战比赛

当今时代是一个机遇与挑战并存的时代。身在校园、心系天下是我们学生的高尚情怀。我们开展了时政演说挑战赛，通过时政主题演讲、即时演讲和时政辩论等多种比赛形式增加学生对时事的关注和敏感度，提高对材料的整理和时政的分析能力，锻炼大家的口头表达能力和团队合作能力。此外，观赛者也能在比赛过程中了解时事，对时事做出自己的思考。不论是参赛者还是观赛者，都可以在大赛中开拓政治视野，增长时事见识，提高理论联系实际能力。

2019年时政演说挑战赛三轮话题及获奖情况

法治、时事等竞赛活动

我们还开展法治、时事等教育与竞赛活动，在活动中体验法治情感，内化法治精神和政治认同。

近年我校法治、时事竞赛省市级获奖情况

社团建设

广州市第六中学模拟联合国活动始于2007年。近年来，在师生共同努力下，六中模联社团队伍不断壮大，模联活动开展得有声有色，成为校内最具影响力，周边具辐射力的重要学生社团之一。

我校模联社团积极举办校内培训、讲座、论坛、小型会议等活动，注重培养模联社员们的学术研究能力、辩论演讲能力。活动内容以模联培训为主，穿插MUN-Simulation和MUN debating的实战演练，并由指导老师和模联社团的管理层对各个社员进行培训。社团成员积极参加国内外的知名模联大会，积累参会与学术经验，获取各项殊荣。

模拟联合国活动的开展，加强了我校学生与国内名校学生交流，开拓了学生的国际视野，培养了综合素质，也促进学生关心国内国际热点事件与国家关切。

部分活动情况如下：

• 2019年复旦大学国际高中生模拟联合国大会：

  余旻骏 获“最佳文件写作”。

• 2019年佛山市第一中学模拟联合国大会：

  高榕 获特殊奖项 “欧罗巴上的常青藤”（媒体代表）、何嘉树 获特殊奖项“不锈钢打字机”（媒体代表）。

• 2019年中山大学模拟联合国大会：

  赖嘉 获“荣誉提名”。

• 2019年广东广雅中学泛珠三角模拟联合国大会参会：

  崔智 获“最佳代表”、鲁力 获“杰出代表”。

• 2019年华南师范大学附属中学模拟联合国大会：

  高榕 获“杰出写作”（媒体代表）。

• 2019年深圳市模拟联合国大会：

  田妮燕 获特殊奖项“变幻莫测”、何嘉树获 “最具影响力”（媒体代表）。

• 2018年棫朴中学生模拟联合国大会：

  汪思妤 邱诗颖 获“杰出代表”、张缱文获 “最佳风采” 、郑匡义 何嘉树 获特殊奖项“福尔摩斯”（媒体代表）。

• 2017年第十届广州六中模拟联合国大会。

• 2014年3月参加美国第40届国际高中生模拟联合国会议：

  联合国难民事务高级专员公署委员会（UNHCR）。

砥砺前行

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。我们政治科组全体老师将继续守正创新，砥砺前行，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导同学们增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入日常生活学习之中，融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

来       源 | 教务处、政治科

图       文 | 许甫琦、陆嘉荧

整理组稿 | 校办公室

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