查看原文
其他

部编版:七上历史《期中模拟试卷》(三)

初中历史 2023-02-13

一、选择题(每小题3分,共60分)

1.人们一说起中国发现的远古人类化石,没有不首先提到北京人的。”下列关于北京人的叙述,错误的是

A.他们是我国境内已知的最早的人类

B.他们依然保留着某些猿的特征

C.他们已懂得用火烧烤食物

D.他们能够制造和使用工具

 2.1987年,北京周口店遗址被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》,下列早期人类中,在此遗址生活过的是

 ①元谋人②北京人③蓝田人④山顶洞人

A.①②

B.②③ 

C.③④

D.②④ 

3.河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是

A.原始农业的发展

B.火的使用

C.建造房屋

D.使用陶器 

4.4月5日,甲午年(2014年)清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县桥山黄帝陵祭祀广场  举行。近万名海内外中华儿女共同缅怀中华民族的人文始祖——轩辕黄帝。轩辕黄帝的辉煌功德不包括

A.建立我国第一个奴隶制王朝

B.与炎帝联合打败了蚩尤部落

C.是黄河流域的著名部落首领

D.为后世的衣食住行奠定了基础

5.“夏商周断代工程”是九五期间国家重点科技攻关项目,总体目标是制订有科学依据的夏商周三代的年表。现已公布的《夏商周年表》已经确定了武王伐纣的时间。那么这一事件发生在哪一年

A.公元前2070年

B.公元前1 046年 

C.公元前1045年

D.公元前771年 

6.他是历史上有名的暴君,他创制了炮烙之刑,修筑豪华的宫殿园林,“以酒为池”“悬肉为林”,最后在牧野之战中被周武王打败,于鹿台自焚。上述材料中的“他”指的是

A.夏桀

B.商汤

C.商纣王

D.周幽王

7.王亮向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。下列各项中与史实不符的是

A.我国历史上第一个王朝的建立者是禹 

B.禹建立夏朝,从此王位世袭制取代禅让制

C.汤起兵灭夏,建立商朝 

D.周武王率大军伐纣,灭商建周

8.北京出土的青铜器“克盉(hé)”(下图)记载:周成王封克做匽(今北京地区)的诸侯,管理羌族、驭族……克进驻匽地,接收土地,平息动乱。此记载印证的分封制的内容是

A.诸侯得到周天子授予的土地和臣民

B.诸侯在战时须带兵随从周天子作战

C.诸侯向周天子缴纳贡品

D.诸侯定期觐见周天子

9.安阳历史悠久,文化遗存丰富。关于下列图片的表述,不正确的一项是

A.图一反映了商朝的冶铁业十分发达 

B.图二说明商朝已有了比较成熟的文字

C.图三表明安阳曾经是商朝统治的中心 

D.上述三幅图支持了安阳是我国著名古都的观点

10.2013年8月,中国汉字听写大会在CCTV1播出,至今已举办了六期。它使传承华夏文明的信念得以凝聚,汉字书写美德的观念得以传递。下列有关中国文字的叙述,不正确的是

A.黄帝发明的文字使用至今

B.今天的汉字是从商朝的甲骨文发展而来

C.我国有文字可考的历史,从商朝开始

D.金文又称为钟鼎文、铭文。金文从甲骨文演化而来,经过简化,线条较为平直

11.孔子根据鲁国的历史编写了《春秋》后就以春秋作为一个时期的名称,春秋开始于

A.公元前475年

B.公元前476年 

C.公元前771年

D.公元前770年 

12.下列关于春秋争霸战争影响的表述中,正确的是

A.有利于社会的进步,因为没有带来任何灾难

B.给百姓带来了种种灾难,因而没有任何正面影响

C.争霸战争中诸侯国数目减少了,这有利于国家的统一

D.诸侯为了争霸,纷纷进行变法,出现了地主阶级

13.下列战役发生在战国时期的是

①桂陵之战②马陵之战③涿鹿之战④长平之战

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

14.晋文公称霸、三家分晋等历史现象反映的时代特征是

A.社会变革与争霸称雄

B.统一国家的建立

C.文明的起源

D.国家的产生

15.商鞅在变法时曾说:“治世不一道,便国不法古”,他宣传这种观点的直接目的是

A.建立君主的专制统治

B.完成国家民族的统一

C.对付反对改革的贵族

D.学习前人的治国经验

16.商鞅变法内容中,最能触动大贵族利益的是

A.建立县制

B.国家承认土地私有

C.允许土地自由买卖

D.根据军功大小授予爵位和田宅

 17.李斯在《谏逐客书》中说:“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获魏之师,举地千里,至今富强。”这段材料不能说明

A.秦孝公重用商鞅

B.商鞅变法加快了民族大融合的进程

C.商鞅变法使秦国国富民强

D.商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础

18.中国古代著名的思想家、儒家学派创始人曾倡导“君子和而不同”的思想。60年前的万隆会议上,周恩来总理运用这一思想很好的处理了不同社会制度国家间的关系。该思想家是

A.老子

B.孔子 

C.孙子

D.韩非子

19.春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”“专制君主的参谋集团”“劳苦大众的行动帮会”“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表的派

A.儒、道、墨、法

B.墨、儒、法、道

C.法、儒、道、墨

D.道、法、墨、儒

20.下列甲乙丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是

A.乙

B.丙  

C.甲、乙 

D.甲、丙

二、非选择题(共40分)

21.我们的朋友遍天下。一个友好国家的历史文化教育考察团要到中国实地考察,请你当一名小导游,向我们的客人一一介绍我们祖国悠久灿烂的历史文化吧!(10分)

(1)第一站是北京,在周口店他们可以考察哪些远古人类的遗址?(2分)

北京人遗址和山顶洞人遗址。

 (2)第二站是陕西西安,在西安历史博物馆里,他们欣赏了许多从当地原始居民遗址中出土的石器和彩陶。你知道这个原始居民遗址的名称吗?出土的石器与彩陶能推断出原始居民的哪些信息?(4分)

半坡遗址。从出土的石器看,半坡人制作出磨制精美的石器,还制造骨器、角器等生产工具,用以开垦土地,从事农业生产;从出土的彩陶看,半坡人的生活用具主要是陶器,最具特色的为彩陶。彩陶以红底黑色纹饰为主,纹饰多是几何图案,还有动植物纹饰,其中以鱼纹种类最多,图案栩栩如生。

(3)第三站是湖南炎陵县,在这里,他们集体祭奠和敬拜中华民族的始祖。你知道中华文明的始祖是谁吗?你能简要介绍一下传说中炎帝的发明吗?(2分)

中华民族的始祖是炎帝和黄帝。传说炎帝教民开垦耕种,制作生产工具,首创耒耜,种植五谷和蔬菜;还制作陶器,发明纺织,学会煮盐,教人们通商交换。从西安半坡、河南仰韶等遗址发现了大量彩陶如尖底瓶、陶罐等,充分证明当时已有较高的制陶技术。传说他还制作乐器琴瑟,并具有最早的天文和历法知识。

(4)为弘扬中华民族悠久灿烂的历史文化,你能介绍一下我国原始农耕时代几项世界性的贡献吗?(2分)

我国是世界上最早种植水稻的国家;我国是世界上最早种粟的国家。

 22.公元前2 070年,禹建立了中国历史上第一个奴隶制国家——夏朝,历史的车轮进入了奴隶社会的轨道!下面就让我们一起探究一下我国奴隶制社会的发展历程吧!(12分)

(1)中国的奴隶社会包括夏、商、西周等几个朝代,请你把表格中对应的知识补充完整。(3分)

(2)从夏、商、西周灭亡的历史中,我们能够得到哪些启示?(3分)

统治者要勤于政事,爱护百姓,政策应该符合人民心愿,荒淫无度、暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。(言之有理即可)

材料:“天子适诸侯(到诸侯国视察),日巡狩,巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,日述职(汇报管理诸侯国的情况),述职者,述所职也。无非事者(没有特殊事情)……一不朝则贬其爵;再不朝则削其地;三不朝则六师移之。”

(3)这段话描述的是什么政治制度?从中可以看出,诸侯有什么义务?上述材料说明了周天子和诸侯间是什么关系?(3分)

分封制;诸侯要为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡物和朝觐述职。臣属关系。诸侯要听命于天子,服从天子的领导。

 (4)原始社会是一个没有剥削没有压迫的社会,而伴随着奴隶社会的出现,残酷的剥削和压迫就开始了。所以有人说:“奴隶社会代替原始社会是历史的倒退。”你同意这种观点吗?为什么?(3分)

不同意。因为:原始社会虽然没有剥削和压迫,但那是建立在生产力水平极端低下的基础之上的,人们的生活水平极低,生活质量很差;奴隶社会代替原始社会极大地促进了生产力的发展,在物质文明的基础上也促进了精神文明的发展。当然,这种发展是建立在残酷的经济剥削和政治压迫之上的。但是这种剥削和压迫制度适应了当时生产力的发展要求,使人类开始进入文明时代。

 23.“和谐”是人类发展的追求之一,从公元前2 070年启建立夏朝到秦始皇统一天下这段历史发展的进程中,充满着和谐与不和谐的因素。根据所学知识,回答下列问题。(12分)

(1)先秦时期,在思想方面有许多体现“和谐”的思想。请列举两位思想家,并谈谈他们思想中表现和谐的内容。(4分)

孔子:“仁”的学说;墨子:“兼爱”“非攻”;庄子:顺其自然,“无为而治”;孟

子:“仁政”。(举出两个即可)

 (2)人与人、自然的和谐相处:请列举先秦时期出现的两对和谐相处创伟业的君臣。战国时期李冰父子修建的水利工程是什么?(4分)

周文王、武王与吕尚;齐桓公与管仲;秦孝公与商鞅等。都江堰。

 (3)请列举在位期间实施暴政的国王一例。请列举两例诸侯国之间的战争。(2分)

夏桀、商纣王等。桂陵之战、马陵之战、长平之战等。

(4)综上所述,你认为如何才能构建和谐社会?(2分)

加强社会主义民主与法制建设;有效保护环境;推行可持续发展战略等。(言之有理即可)

 24.阅读下列材料,回答问题。(6分)

材料一:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安定的日子。

材料二:B和儿子一起,带领人民化害为利,在岷江流域修建了大型的水利工程。使成都平原成为“天府之国”。

(1)材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁?(2分)

A:大禹;B:李冰。

 (2)材料二中的大型水利工程指的是什么?(2分)

都江堰。

 (3)这两位水利专家能够治水成功的主要原因有哪些?(2分)

依靠群众;采用堵和疏导相结合的方法。


参看答案

1——5:    ADAAB

6——10:CBAAA

11——15:DCBAC

16——20:DBBDA


往期精彩

部编版:七上历史《期中考试模拟试卷》(二)

部编版:七上历史《期中考试模拟试卷》(一)

部编版:七上历史第3单元《秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固》复习提纲(9—12课)

部编版:七上历史第2单元《夏商周时期:早期国家的产生与社会变革》复习提纲

部编版:七上历史第1单元《史前时期:中国境内人类的活动》复习提纲

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存