部编版：九上历史第三单元《封建时代的欧洲》
一、单项选择题（共20题）
1．世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。下列与公元元年的确定有关的宗教创始人是（ ）
A．汉谟拉比
B．穆罕默德
C．耶稣
D．乔达摩•悉达多
2．在中世纪的法兰克王国，一个小封建主对他的封君毕恭毕敬，而对他的封君的封君却敢于出言不逊。这是由于当时西欧实行的制度是（ ）
A．奴隶制度
B．民主共和制
C．封建等级制度
D．君主专制制度
3．“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。此话说明了中世纪的欧洲城市是（ ）
A．具有优越的自然条件
B．已不受国王管辖
C．城市的空气比较清新
D．城市相对独立和自治
4．843年，查理曼的三个孙子缔结的条约奠定了以下哪几个国家的雏形（ ）
①英格兰②法兰西③德意志④意大利
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
5．对下面西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（）
A.大小封建主都是帝王的直接附庸
B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠
C.大小封建主之间构成领主与附庸的关系
D.各阶层之间没有严格的等级限制
6．法兰克王国的开国君主是( )
A．查理
B．克洛维
C．丕平
D．墨洛温
7．课间，小阳和小明展开了热烈讨论，内容涉及封君封臣制、庄园、城市自治、大学兴起。由此判断，他们讨论的主题是( )
A．上古亚非文明
B．古代欧洲文明
C．封建时代的欧洲
D．封建时代的亚洲
8．13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士，罚金归领主。这个案例说明庄园法庭( )
①有专门的工作人员②惩罚违法的手段通常是处以罚金
③起着维护庄园公共秩序的作用④维护了领主利益
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
9．西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，佃户包括自由农民和农奴，是庄园的主要居民。下列对其生活状况的描述有误的是（ ）
A．领主可以随意没收自由农民的土地
B．农奴死后，其子女继承份地需缴纳“继承捐”
C．佃户定期在领主的直领地上耕作是一项基本义务
D．佃户如果没有认真耕种领主的土地会受到起诉与处罚
10．“中世纪”一词是15世纪后期的意大利人文主义者比昂多开始使用的，这个时期的欧洲没有一个强有力的政权来统治。封建割据带来频繁的战争，宗教对人民思想的禁锢造成科技和生产力发展停滞，人民生活在毫无希望的痛苦中，历史学家认为这是欧洲文明史上发展比较缓慢的时期。下列关于欧洲中世纪的说法，错误的是（ ）
A．基督教占有很重要的地位
B．城市是工商业者的聚集地
C．庄园是西欧中世纪社会的基础
D．经济的主要形态是商品经济
11．2019年4月15日，巴黎圣母院突然失火、尖顶完全倒塌，主体建筑也到了很大破坏。巴黎圣母院始建于路易七世在位的12世纪60年代，这时欧洲的社会状况是怎样的（）
A．罗马帝国纵横四海，睥睨欧洲
B．封建庄园遍布西欧，成为这时重要的经济组织
C．一些富裕农民用各种方式将土地集中起来，建立租地农场
D．这时的意大利半岛兴起了一场反对神学桎梏，追求人性解放的运动
12．中世纪西欧的城市与当时中国的城市最大的不同点是（ ）
A．商品经济发达
B．规模大
C．规划科学
D．拥有自治权
13．有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是（ ）
A.农民阶级
B.封建庄园主
C.市民阶层
D.基督教会
14．12世纪，西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。13世纪，巴黎教师行会的自治权利得到罗马教皇和国王的支持。中世纪大学的自治地位主要体现在（ ）
①免赋税特权②司法特权③教育自主权④学术言论完全自由
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
15．12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。其中，被认为是中世纪教育“最美的花朵”的是（ ）
A．欧洲大学兴起
B．英国实行免费义务教育
C．德国开始推行教育改革
D．法国开设政府自助中等学校
16．拜占庭帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化在当时的世界上巍然屹立，但后来却衰亡了。它的灭亡给后人留下了的深刻启示是（ ）
A．国家分裂必然导致灭亡
B．固步自封必然会被历史的大潮所淘汰
C．国家要发展必须有广阔的海外市场
17．帝国继承了希腊和罗马的古典文化，传播了基督教文明，对西欧文艺复兴起到了重要的推动作用，它的民法对后世欧洲的法律体系产生了深渊影响。这段话中的“帝国”指的是（ ）
A．阿拉伯帝国
B．亚历山大帝国
C．拜占庭帝国
D．拿破仑帝国
18．关于《十二铜表法》和《查士丁尼法典》的叙述，正确的是（ ）
A．两者都是习惯法
B．两者都是有利于古希腊的统治
C．两者都是在罗马帝国时代制定的法律，有利于帝国的扩张
D．罗马法以前者为开端，后者为总结
19．仔细观察如图，下列对图片反映的信息解读不正确的是
A．《查士丁尼法典》的根本目的是维护奴隶主的利益
B．《查士丁尼法典》是查士丁尼组织编纂的
C．《查士丁尼法典》奠定了欧洲民法的基础
D．《查士丁尼法典》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
20．“在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终将拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。”这段文字中，拜占庭帝国灭亡的原因不包括（ ）
A．陶醉于已有的辉煌
B．长期对外战争导致帝国财政枯竭
C．无视兴起的文明新因素
D．奥斯曼土耳其的扩张
二、综合题（21、22、23大题）
21．阅读材料，回答问题。
材料一 随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。
材料二 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。
请结合所学知识，回答：
（1）西欧新兴工商业城市是什么时候形成的？形成的原因是什么？
（2）请列举出意大利、法国、英国新兴的著名工商业城市各一个。
（3）根据材料二回答城市开展反封建斗争的主要目的是什么？西欧城市通过哪些方式获得自治？其中的反封建斗争最典型的是哪一城市？
（4）西欧城市兴起给西欧历史带来了哪些深远影响？
22．观察图片,回答问题:
(1)图一中的人物是谁?他建立了哪一国家?他首创了哪一政治形式？
(2)图二人物是谁?他是哪一国家的国王?他在位时期有哪些改革措施?
(3)图三人物是谁?他在位时编成了哪些法典?统称为什么?有何影响?
23．请阅读下列材料，回答问题。
材料一：公元前509年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，开始了近500年的罗马共和国时期。屋大维时期罗马共和国向帝国过渡！
材料二：4世纪末，罗马帝国分裂为西罗马和东罗马。西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在其基础上建立了法兰克王国。而西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。
材料三：
（1）罗马帝国建立的时间和标志是什么？
（2）结合材料二和所学知识，西罗马帝国的灭亡意味着什么？
（3）材料三所示是什么制度？结合所学知识请你谈谈西欧形成的这种制度有何特点？
答案解析
1．C 2．C 3．D 4．B 5．C
6．B 7．C 8．D 9．A 10．D
11．B 12.D 13．C 14．A 15．A
16．B 17．C 18．D 19．D 20．B
21．
（1）11世纪前后．原因：西欧生产力的提高，手工业的发展．
（2）意大利：威尼斯（或热那亚，佛罗伦萨）；法国：巴黎（或马赛）；英国：伦敦．
（3）目的：获得城市自治权；典型城市：琅城起义．
（4）影响：城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用．
22．
(1)屋大维;罗马帝国;屋大维采取许多措施解决矛盾,巩固自己的独尊地位,罗马帝国进入了和平发展的时代。
(2)查理大帝;法兰克王国(或查理曼帝国); 改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役
(3)查士丁尼;《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》;统称《罗马民法大全》;《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础。
23．
（1）公元前27年，屋大维创立的元首制标志着罗马帝国的形成
（2）西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶制度的终结
（3）西欧封建社会的封君封臣制；封君与封臣的关系有着严格的等级性，权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义，但是只存在上下两级之间。
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