部编版：九上历史第五单元《走向近代》考点归纳

世界历史的分期

1.世界古代：早期人类出现——公元15世纪末；经历原始社会、奴隶社会、封建社会

2.世界近代：16世纪初——19世纪末

3.世界现代：20世纪初——至今

第五单元 步入近代

第13课 西欧经济和社会的发展

课程标准：

1、讲述租地农场、手工工场等生产组织的确立。

2、初步理解近代早期西欧经济社会的重要变化。

考点：

一、新的生产和经营方式（经济发展）

1、农业（租地农场）

（1）背景

①垦殖运动

时间：11世纪以后

参与者：有的垦殖由领主组织，多数是农民自发开垦

结果、影响：土地面积逐渐扩大。垦殖者成为新开发区的主人，他们按照自己的方式耕种。这些新开发的地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。

②庄园的衰落和瓦解：农奴可以用货币购买劳役豁免权，以此获得对自己劳动力的自由支配。也可以通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。在这个过程中，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权。

（2）建立租地农场

①领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起，土地集中成为一种趋势。

②14世纪，领主出租直领地，依靠土地租金生活，不再参与生产管理。

③一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。

（3）租地农场特点：采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将农产品推向市场。

2、手工业（手工工场）

（1）小型手工作坊得到发展：13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展。

（2）出现分散的手工工场：为了缴纳封建赋税，农民也在家里用自己的生产工具从事手工生产。农村出现分散的手工工场。

（3）出现集中的手工工场：商人不仅向工人提供原料、还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。工人需要在同一个地点集中劳动，于是形成了集中的手工工场。

特点：

剥削方式——雇佣关系

生产方式——分工协作

经营特点——面向市场

3. 新的生产和经营方式的影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。

二、富裕农民和市民阶层（社会结构）

1.农村：13、14世纪，贵族将地产抵押或变卖；富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段集中土地，以新的经营方式掌握生产交换等环节，还控制乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。

2.城市：手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利。富商巨贾还投资乡村，置办田产，采用新的生产经营方式。他们与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，政治权利也不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。

第14课 文艺复兴运动——人被发现

课程标准:

知道但丁、达·芬奇、莎士比亚的代表作品。

理解文艺复兴对人的思想解放的意义。

考点：

一、文艺复兴运动（14—17世纪）

1.兴起时间：14世纪中叶

2.兴起地点：意大利（意大利最早出现资本主义萌芽），后扩展至西欧其他国家和地区

3.兴起根本原因：工商业的发展和资本主义萌芽的出现

4.核心思想：人文主义

含义：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。

5.实质：文艺复兴是一场资产阶级反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。（反封建的资产阶级思想解放运动/思想文化运动）

6.方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。

7.代表人物及成就

（1）但丁（意大利）文艺复兴的先驱，但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。代表作：《神曲》

（2）达·芬奇（意大利）达·芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴美术三杰。代表作：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》

作品特点：把艺术创作和科学探索结合起来，充分体现了人文主义精神。

（3）莎士比亚（英国）代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》

作品特点：反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。

8.影响：促进了人们思想的解放。文艺复兴时期涌现出了许多文学家、思想家和艺术家。他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本义的产生奠定了思想文化基础。

第15课 探寻新航路

课程标准:

讲述哥伦布发现美洲、麦哲伦船队全球航行的相关史实。

初步理解新航路开辟的世界影响。

考点：

1.原因

（1）根本原因：商品经济的发展和资本主义的萌芽

（2）社会根源：到东方寻找财富

（3）商业危机：15世纪中期，奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道

2.条件

（1）随着欧洲地理学发展，入们逐渐相信地球是圆的。

（2）13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。（航海技术的进步）

（3）欧洲的造船技术取得重大突破。

（4）葡萄牙、西班牙王室的支持（物质基础）

表现：船的规模变得更大，速度更快，操纵更加灵便

3.过程

4.影响

（1）新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展；

（2）使世界开始形成一个整体，世界的观念从此逐步确立起来。

（其他影响：西欧国家走上了殖民扩张的道路；世界贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸；世界市场开始形成；给亚非拉地区带来深重灾难）

5、比较郑和下西洋与欧洲新航路开辟的不同之处

①目的不同：郑和下西洋是为了宣扬国威，扩大明朝的政治影响，加强与海外的联系；欧洲新航路的开辟主要是寻求财富。

②规模不同：郑和出航的规模大大超过了哥伦布等人的航行规模。

③时间不同：郑和出航的时间比欧洲早半个世纪。

④影响不同：郑和下西洋加强了中国同亚非各国的友好关系；新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交往日益密切，世界开始成为一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。

第16课 早期的殖民掠夺

课程标准:

讲述“三角贸易”,知道英国成为“日不落帝国”的历程。

通过殖民掠夺,了解资本主义原始积累的野蛮性和残酷性。

考点：

一、葡萄牙西班牙的殖民掠夺

1.背景：中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。

★最早进行殖民的国家：葡萄牙和西班牙。西班牙和葡萄牙是16世纪最强大的殖民帝国。

2.形式

（1）葡萄牙：

①葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站，从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。

②他们用葡萄牙的手工业品，交换当地人手中的象牙、珍珠、宝石和香料，甚至抢劫当地人的黄金。

（2）西班牙：

①西班牙凭借无敌舰队，在美洲建立起一个殖民大帝国。

②西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿，还在当地开发种植园，强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作。

二、英国的殖民扩张

1、背景

（1）16世纪，英国手工业尤其是毛纺织业迅速发展，促使英国开拓海外市场。

（2）英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。

2、方式：17世纪，英国在北美建立了殖民地

（1）英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、糖等原材料。

（2）三角贸易

①目的：为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。

②路线：欧洲→非洲→美洲→欧洲。

a.出程：英国商船从英国各地港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销。

b.中程：在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主

c.归程：再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。

3、结果：种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润

（1）对非洲：使非洲丧失了近亿的精壮劳动力 ，造成了非洲的贫穷与落后。

（2）对美洲：充足的劳动力促进了美洲经济的发展。

（3）对欧洲：实现资本的原始积累，为欧洲资本主义的发展创造了条件。

 三、荷法英殖民争霸

1.荷兰

（1）背景：荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“海上马车夫”之称。

（2）开始：进入17世纪，荷兰加入殖民掠夺行列

表现：入侵印度尼西亚的爪哇岛；从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰；一度强占了中国的台湾；在非洲的好望角建立了殖民地；在北美洲建立了新尼德兰殖民地。

2.法国：17世纪下半叶，法国也加入殖民争的行列，先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。

3.英荷法争霸战争

（1）目的：为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场。

（2）时间：从17世纪下半叶起

（3）结果：英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”（18世纪中后期）

四、殖民掠夺的影响

1.积极

（1）加速了物种、商品交流。

（2）客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成。

（3）在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。

2.消极：给殖民地人民带来了深重的灾难。

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