学院线上教学进行时（六）| 探索研究型教学，打造线上经院好课堂

新冠肺炎疫情期间，经济学院在坚决做好各项防控工作的同时，认真落实教育部、省教育厅以及学校关于“停课不停教、停课不停学”的部署要求，多措并举抓早抓实抓细线上教学，取得积极成效。

1积极发挥学科和专业优势，为疫情防控建言献策

组织学院相关研究平台和专业教师就疫情对我省、我国经济影响和应对举措提供高质量的咨询研究报告，为各级政府决策参考提供有益借鉴。值得一提的是，经济学院竞争力研究中心党支部积极响应国家、省里和学校的防控要求，一方面自觉做好自我防护、保持身心健康；另一方面，他们坚持不停步，日夜挑灯夜战，党支部成员相继合作撰写了“疫情下中国经济长期向好的基本面不会变”、“疫情的国际舆论引导及其应对”、“扩大中小微企业复工复产政策受益面的建议”、“疫情期间推动我省进出口贸易‘稳步前行’的建议”、“中国平台经济发展的展望与策略选择”等10多份分析报告，分别提交给中宣部、中联部、全国工商联和福建省等相关部门决策参考。院长黄茂兴教授分别在新华社、中新社、《人民日报》、《光明日报》、《福建日报》等媒体上发表“稳外资：给外资企业吃上定心丸”、“越是大风大浪 越要合作应对”、“巩固成果防止返贫”等近20篇学术文章或访谈文章，其中以笔名撰写的理论文章被学习强国转载，并被中央网信办推荐在全网推送，金融投资学系系主任陈清教授在《人民日报》发表文章《化危为机释放经济潜能》，都产生了积极的社会反响。

作品展示：

2结合专业课程特色，将灾害经济前沿融入教学过程

学院注重经济管理理论研究与教学实践相结合，深入观察新冠肺炎疫情对国际经济与贸易、金融市场、中小企业、全球产业链等各个领域的冲击和影响，在线上教学实践中引领学生学思结合，知行统一。这里遴选若干个学生反馈较好的教学心得。

01 俞姗副教授——《投资银行业务与管理》

“投资银行业务与管理”是一门双语课，线上学习的物理环境和线下有很大不同，老师也很难把握同学们的学习环境和状态，面向大学生的线上教学和中小学生也有很大差异，更多地要依靠同学们的自觉性。老师能做的就是尽量提供学习的便利性和可得性。考虑到网络拥堵可能造成的教学不连贯性，采用某些应用软件的录屏功能，录制PPT或PDF文档的讲解视频。录制过程中，可以在页面上即时画重点或写字，近似板书，除了授课还可用于作业讲评。这样，除了看不见老师本人外，其他演示内容和线下教学无差别。录制好的视频上传学习平台，同学们下载后可择时学习、反复学习。

俞姗老师录制课件讲解视频

02 刘贤昌副教授——《项目管理》

运用“超星云平台”自建《项目管理》课程。利用超星云平台强大功能，前期自拍课程视频并上传平台，每单元视频结束配以小测。

利用“腾讯课堂”直播。通过腾讯直播平台授课，让学生体会到与真实课堂无差别授课，与学生互动、小测，教学效果得以保证。

话题讨论。通过设定不同章节话题讨论，拓展学生思维与知识。

03 俞俏萍副教授——《计量经济学II》

在提供PPT和b站上相关教学视频链接的基础上，拍摄教学小视频讲解课程重难点和实验操作方法，开展在线答疑。

04 易小丽博士——《宏观经济学》

综合运用教学云平台、QQ群、QQ直播等多种网络平台开展线上教学。在每次集中线上学习前，在教学云平台上传电子教材、章节内容讲义、教学PPT、课程相关视频、参考资料等教学资料，供学生预习、课后复习和课程前沿知识拓展使用。集中线上教学主要运用班级QQ群平台开展直播，在QQ群文件中上传课程内容资料，分享屏幕和演示白板的方式结合教学PPT内容进行详细讲解，并针对重点难点内容进行详细的推导和演示，同时注重在讲解过程中与学生开展互动，启发学生思考和参与讨论，力求营造有形的课堂氛围。为了便于学生对知识点的消化和巩固，每次课程线上集中教学后，在云平台布置作业以及定期考试，及时批改作业，掌握学生的学习动态，并根据学生学习中的难点和易混淆的知识点在集中线上学习时及时巩固和强化，使学生做到真学、真懂，提高学习效果。此外，学生在本门课程学习中的任何疑问都可以随时通过云平台或QQ群发问，并及时得到解答，真正让学生感受在家学习的便利性，提升学习积极性。

3开展“线上经院好课堂”评选，着力打造高质量的线上线下教学品牌

为深入贯彻学校关于疫情期间“停课不停学，提高线上教学质量”会议精神，进一步激励广大教师用心教学，提升本科课堂教学水平，增强经济学院教师育人能力，经学院党政联席会议研究，决定举办“线上经院好课堂”评选活动。参加对象为承担本科教学工作的全体教师；评选方式：开展线上教学“我最满意的课堂”网络评选，得分计算方法为：教师（课程）得分=票数*（100/班级人数）；评选名额：按照本科专业系别为单元，根据得分排序分别遴选1名教师，学院给予表彰奖励。

4探索多样式教学方式，为毕业生搭建绿色服务通道

01

调整毕业实习方式

根据学校《教务处关于做好2019-2020学年第二学期延期开学本科教学相关工作的通知》有关精神，鉴于当前新冠病毒疫情形势依然严峻，经学院教学工作委员会研究通过，调整2020届本科生毕业实习考核要求，学生通过观看电影《传染病》，阅读加缪《鼠疫》电子版，结合专业知识撰写2000字以上专业小论文，并由所在专业负责人评定。根据学生提交论文情况作为毕业实习考核成绩。

02开展本科生毕业论文网络答辩

制定《2020年本科毕业论文答辩线上答辩具体方案》，根据论文选题方向进行论文分组，成立2020年学院本科毕业论文答辩委员会和各答辩小组；根据学生论文完成情况，按专业分组答辩。每个答辩小组安排4-5位老师，设一名组长；线上答辩前2周提前建立答辩小组QQ群，提前准备好电脑、手机等必备硬件，熟悉答辩线上操作流程和线上答辩注意事项；每个线上答辩小组安排一名年轻老师担任秘书，并负责协助管理线上答辩；每个小组推选一名学生为联络员，负责小组毕业论文电子送审、学生材料汇总和小组成绩整理。

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来源：经济学院

编辑：涂竞雅

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