周蓬安：将太极拳列入高中会考，是一记昏招！
近日，福建省教育厅公布高中会考考试说明，首次将“简化二十四式太极拳”列为体育科目的必考内容。在考试说明中，体育科目考试内容包括体育与健康知识笔试、体能和运动技能实践考试。满分100分，笔试时间45分钟，体能和运动技能实践考试时间视项目而定。其中，体能及运动技能中的武术简化二十四式太极拳，皆为必考项目，占10%权重，整体难度值均为0.85左右。（10月30日《法制日报》）
当今中国教育，用“乱象丛生”来形容应该并不为过。一年前，我在《摧残一代又一代，教育官员该有羞耻感》一文中就曾直言不讳地提出：目前中国已经是教育理念完全颠倒，近乎变态的地步了。具体表现就在于孩子们在该玩的时候“拼命学”，即初中以下阶段的孩子原本应该“玩得欢”，可他们却在“拼命学”，弄坏了身体，害了自己一辈子；而在最该学习知识的大学阶段却“拼命玩”，弄坏了思维，也会后悔一辈子。
中国教育还有一个极容易摧残中小学生心理防线的，就是普遍的英语教学。我一直在想，在传播手段极其发达的今天，大学、高中英语教学能不能与学校剥离，逐渐推广网上教学，然后集中英语统考？对于报考名牌大学英语系的，可以要求其英语统考成绩必须在90分以上；包括一般大学英语系的，要求其英语统考成绩必须在70分以上；对报考非英语专业的学生，英语统考成绩可按现有政策处理；而对一些今后工作中难以用上甚至根本就用不上的专业，完全可以不考英语。比如某学生的人生目标就是能在中小型企业当一名会计，当一名超市售货员，甚至当一名基层公务员，那他花十几年时间学英语又有何用？
将太极拳列入高中会考项目，还硬性规定“会考成绩将决定学生能否拿到毕业证书”，这无疑又是一记昏招。中国孩子已经够苦逼的了，从娘胎里就在与同龄人赛跑，还美其名曰“不能输在起跑线上”。因为过早竞争，导致孩子在该“疯玩”的年龄就不得不上各种各样的特长班，稍大一点就得上各种各样的补习班、辅导班。孩子应该有的睡眠无法得到有效保障，等于是让他们从小就透支自己的身体。而“祖国的未来”从小就透支健康，你又如何指望他们“接班”？
学习太极拳，不是每个人都能轻松学会的。笔者一位朋友是安徽师范大学体育学院的教授，他的太极拳表演实在精彩，动作优美流畅，如行云流水，充分展示出太极拳以静制动，以柔克刚的特征。几位朋友鼓动其开办教学（免费），我也应邀参与。难以启齿的是，几个月下来，其他同学都是大有进步，我却似乎仍未进入角色。我一直以为自己并不笨，但在学习太极拳的时候，却是真笨。我相信在高中生中，像我这么“真笨”的人不在少数。
学习太极拳，更不是一天两天就能学得会的。这种强制性的“普遍学习制度”不仅仅让“时间赛过金钱”的孩子更加感到时间的紧迫性，间接占用孩子更多的睡眠时间，加剧对孩子健康的摧残。
而中学生普遍学习太极拳，去哪找那么多合格的老师？最后又是学军训，逼着上校外培训机构。而这些培训机构因为陡然增加的培训任务，也就只能降低标准。这里我要提醒决策者，孩子接受不规范的培训，比不接受培训的结果还要糟糕。
此外，将太极拳列为必考内容，也容易滋生腐败。大家知道，过去体育特长被列入中考、高考加分项目，体育老师就吃香了。与此同时，体育加分后就导致一些学校涌现出大批“运动健将”，老师的好处也没少拿。新京报四年前曾报道，河南漯河高级中学有74人因国家二级运动员身份获加分，其中有38人是参加2013年河南省青少年传统武术锦标赛获得。这个仅800人参加的武术比赛，竟批量产生了近400名国家二级运动员，称其为“高考加分大赛”也不为过。
福建省将太极拳列为必考内容的最终结果可能有两个。一方面，可能会让这项规定“走过场”。因为其可操作性差，且对某些特定学生极不公平，最终可能变成一副挂在墙上的规定，本着“你好我好大家好”的原则，最终人人过关。另一方面，就是培养腐败土壤。如河南漯河高级中学的这种现象，可以说在全国都很普遍，因此这几年各地纷纷缩减高考、中考加分项目，很多地方都取消了体育加分，目的就是为了减少腐败，彰显公平。
我一直呼吁，高考就该全凭考试成绩，别弄那么多“花头精”。如果学生报考体育专业，你将太极拳的权重弄到30%，也没什么好说的。但现如今，福建省让所有学生都来学太极拳，这是极为荒唐的。（我的主公众号为“zhoupengan1”）
作者：周蓬安
资深网友，“裸体做官”一词首创者。
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