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精华版丨标准工时,IE话语权的第一步

2018-01-07 小邓 工业工程实践者


节选于吕宁老师的《标准工时简介》课程

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小邓    第05篇文章


题目:

精华版丨标准工时,IE话语权的第一步

作者:吕宁

来源:荔枝微课


  引言  

hello大家好,很高兴吕宁老师的课程精要版又和大家见面了,本次的介绍的课程是《标准工时简介》,希望大家能够喜欢。


一、标准工时定义与时间特点

1

标准工时的概念 

 

具有平均熟练程度的劳动工人,在标准作业条件和环境下,以正常的作业速度标准的作业方法,完成一定的质和量的工作所需的总时间就是标准工时。


虽然大家都知道标准工时的定义,不过还是要注意下这几个名词哦。


扩充知识

 

很多人认为质量是品质工程师的事情,然而对于我们工业工程师来讲,要先保证品质再保证质量。


亨利·福特在上个世纪二十世纪初的时候,把福特汽车应用了标准化,而且把标准化做到极致,使得汽车的价格急速下降,最后美国的大街小巷跑满了福特汽车。


亨利·福特讲,当前的标准化是你能想到的最佳境界,是促成未来改革的必要基础,但是你不能把标准化当成种种限制,否则你就不会再有进步。


这句话,在这里给大家解释,第一个,标准化是未来改善必要的基础;第二个,标准化不能作为限制。我们要把标准水平一而再,再而三的向上提高,像爬楼梯一样,跟PDCA下图一样,一步一个楼梯向前迈进,这样子我们才能进步。


PDCA


 2 

测量标准工时的前提

 

▽在规定的环境条件下

▽按照规定的作业方法

▽使用规定的设备、工具


由受过训练的作业人员

▽在不受外在不良影响条件

▽达成一定的质量要求


补充解释

 

比方说,大家都在车间工作,A车间光照强度800lx,B车间光照强度600lx。虽然他们做相同的工作,但他们的效率是不一样的,光照强度不一样,他们看到的东西是不一样的,所以我们要有标准的的作业条件和环境。


在测工时,一定要分清哪些人是受过训练的,哪些人没有受过训练。


3

标准工时的应用限制 

 

对新人,不能从一开始就100%达到标准工时的要求,也不能把新人放到瓶颈岗位哦。要应用学习曲线的知识进行调整:比较简单的东西,要求3天达到90%;比较复杂的东西,7到15天能达到90%的掌握程度。


有一个新的名词叫“精益办公”,其实办公室管理事务作业是可以使用的。但是因为办公室事务复杂,建议用历史记录法比较科学。


我曾经去过一个企业,他们每天的产能是在三百件,之前的都是在两百五、两百六、两百七、两百八,现在呢,是每天三百件。


后来我去了之后,直接跟他们讲,我们公司存在很大浪费,我们公司的产能可以一天在四百二到四百五十件之间,因为我测过他们的工时,他们很多人其实存在很大的浪费,那老板就很高兴,但是作业员就不高兴了。


为什么呢,因为他们干同样的活,赚的钱可能比原来稍微多一点,有人讲我们是不是叫压榨作业人员,其实我个人认为不是的。我们的主要目的,是干活的人做更价值的事情,这是我们的态度问题。


4

常用术语

 

⑴ CT(Cycle Time)

指的是循环时间,一般是指作业者一个人进行标准作业时,是连续作业的最短时间哦。


⑵L/T(Lead Time)

指从订单发出到收到货物的整个时间,由信息、生产、运输和等待四部分组成。


⑶T.T(Takt Time)

是指应该用多长时间、即几分几秒生产一个或一件产品的目标时间值。


⑷UPH(Units Per Hour)

是指单位小时产能,是产能的指标。


⑸UPPH (Units Per Hour Person)

是公司作为衡量员工工作绩效的重要指标,是一个绩效指标。


⑹OPE(Overall Plant Efficiency)

是衡量工厂经营管理的整体效率,包含设计者效率、管理者效率、作业效率。


补充解释

 

CT里分人和机器,这两个是不一样的,我们一般讲的是机器的CT。


L/T一般在供应链中说得比较多。


我们大部分的工业工程人员是拿不到销售价格的,真正衡量我们的,既不是标准工时,也不是线平衡,而是UPPH。


二、时间研究的目的

标准工时研究的目的中,有一个地方需要注意,就是员工薪资。


员工薪资,很多企业喜欢用计件的方式,评优秀员工、优秀班长、部长等来促进改善。


目前是什么现象呢,生产效率高达百分之九十五到一百,超过百分之百。生产率跟生产效率,完全不一致,生产效率是不会超过1的。


而且很多企业会把标准工时和指标当成笑谈。这是我们IE最大的失败,我们不能让它成为笑谈。如果标准工时超过1,那就表示我们标准工时有点大了,我们要减少。所以我们标准工时啊,不但要保证合理性,合法性,还要保证时效性。


我们不能被人指着鼻子讲我们这个标准工时是错的,不合理的,我们一定要拿出合理合法,而且具有导向性的标准工时给老板参考,给生产参考,给销售部参考。


我们这个公司在落到了这一步,我们就没有任何话语权。而在企业来讲,话语权很重要。标准工时,是我们话语权的第一步。


三、标准工时制定的方法

 1 

方法介绍 

 

方法有很多,要适时适地适人适行业,适当的选择标准工时建立的方法。


因为每个企业的条件不一样,有的企业适用经验评估,有的企业适用马表,有的企业使用模特法,有的企业三个方法都要用,还要做互相印证评估,不同的条件做不同的东西。


比如说,在汽车行业中,常用MTM法;在电子企业中,我们用模特法比较多。


那我们看一下秒表法的操作步骤,这是我们最常用的一个方法。


准备秒表,准备工具,准备本子,准备笔,准备好表格,以及人机料环等条件准备好后,我们连续测量,做好记录。


测量后,数据分析会像下图一样,我们要把白色的地方去掉,也就是no wait 。


山积图


2

经验补充

 

如果公司有条件的话,建议不要再用传统的方式。各行各业的大环境下,都在自动化、机械化、信息化发展,我们还在用秒表不断的在测量,实际上已经相对落后了。


讲直白点这是目前我国认知不够,争取能用就要用一些比较简单实用的小软件。


很多时候,我们一定要懂工艺,只有懂工艺之后,我们才能对时间有比较有利的判断,有利的评估,这样来讲我们才有话语权。


IE为什么没有话语权,就是因为我们做出来东西其实是经不起推敲的,如果我们做出来的东西禁得起推敲,能改善,而且可以给大家带来震撼的话,我们IE就会成为一个team 的中心。


   三、答疑   

Q1: 制鞋业使用MOD法方便吗?需要工人技能高,测量能准确。


如果是需要员工技能比较高的话,那每个作业员之间会有很大的差异。建议用录像法加秒表法直接对照。用录像法判断两个人之间的作业的区别,有秒表法进行直接核对。


mod法适用大部分的产品,但每个行业每个企业不一样,具体看灵活应用。一定要记住所有东西老师讲的东西是在一定条件一定范围内发生的,是在我那个条件我的那个环境发生的,你们所有的东西拿回去要用的话。


Q2: 按模特法测出的工时*30%就可以得出正常工时,然后再乘上宽放率,那就是我们所要的标准工时,是怎么计算吗?


用MOD法得出的数值乘百分三十就可以得出正常工时,然后再乘以宽放率。


这里的百分之三十是一个平均值,每个产品可能不一致,以我在电子业的经验,应该是二十五到三十五之间,所以我一般取三十。


这个30%是我的一个经验值,每个行业、每个企业测量标准工时的宽放比不一样,每个企业的情况、产品和工艺也不一样,就需要建立自己的数据体系。


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   讲师简介  

- 吕宁 -

因擅长3P

江湖人称“3P”老师


工业工程教练、精益导师  

中国工业工程联盟华东区会长

上海跨境电商特约讲师

苏州智汇联盟改善专家


专注于工业工程领域及精益生产项目推动。精通IE,TOC,精益生产等先进的生产模式与管理理论,拥有10多年精益生产项目推行与顾问经验,擅长运用“精益化+自动化+信息化”的落地咨询模式为企业降低成本,提高效率。


曾任跨国公司500强企业精益运营负责人,全面负责精益生产项目推动、仓库效率提升、物流精益优化。


曾跟随日籍顾问、台湾籍顾问系统学习TPS,拥有丰富扎实的咨询顾问经验


   课程介绍   

1、课程简介  

下面是每节课程的要点哦。


【免费试听】IE的思维意识·1月2日

 · 工业工程简介

 · 工业工程工作范畴

 · 工业工程思维意识

 · 工业工程关键概念


【基础一】生产效率全认知·1月5日

 · 生产效率的定义

 · 生产效率对利润的影响

 · 生产效率与企业竞争力

 · 影响生产效率的因素分析


【基础二】标准工时简介·1月6日

 · 标准工时定义与时间特点

 · 标准工时确立的六个原则

 · 使用标准工时的六个目的

 · 不属于标准工时的五个方面


【基础三】七大手法·1月7日

 · 防错法、动改法

 · 流程法、五五法

 · 人机法、双手法

 · 抽样法


【基础四】线平衡改善与案例·1月12日

 · 线平衡定义与计算方式

 · 线平衡改善原则及方法

 · 案例分享

 · 线平衡一些不恰当认知

 · 线平衡衡量标准


【基础五】IE体系简介·1月13日

 · IE能为企业做什么?

 · IE部门功效发展推演图

 · IE角色定位与演进


2、课程信息  

◇ 授课平台:荔枝微课实践者平台

◇ 课程日期:1.2 |  1.5  | 1.6   |

                     1.7 | 1.12 | 1.13 |


◇ 上课时间:20:30~21:50

◇ 课程时长:60分钟

◇ 答疑时长:20分钟 (每次上课日的

                     21:30-21:50)


◇ 答疑内容:在线挑选5个代表性问题

◇ 授课形式:语音+PPT+在线答疑

                     +社群交流


3、订阅渠道  

如果你还为错过昨天的直播而遗憾,悄悄告诉你,课程能够回放的哦。别再错过直接与老师交流的机会了。


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采集:编辑部

编辑:小邓

排版:小邓

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