甬派 || 宁波这所大学厉害咯！获批全省唯一高校新设口腔医学专业

今天上午，记者从宁波卫生职业技术学院了解到，根据《教育部关于公布2018年高等职业教育专业设置备案和审批结果的通知》，包括武汉大学在内的全国10所高校新设口腔医学专业，宁波卫生职业技术学院作为我省唯一的高校新设口腔医学专业获批，2018年开始每年招生50人，口腔医学专业为今年全市高职院校唯一新设专业。此举不仅填补了长三角地区高职院校申报该专业的空白，而且填补了我省口腔医学专业专科人才培养的空白。

亟需培养口腔医学专业专科人才

党的十九大报告提出，“实施健康中国战略”“加强基层医疗卫生服务体系和全科医生队伍建设”。口腔健康是整个社会文明进步与发展的窗口和标志。当前，我国口腔健康的现状不容乐观。口腔疾病发病率高，需要大量的口腔医学专业人才。根据国家卫计委《2016年中国卫生统计年鉴》统计：浙江省口腔执业医师（含助理）数10972人，浙江省口腔医师与人口的比例为1:5095。而台湾地区、美洲、欧洲的口腔医师与人口比分别是1:3500、1:2892、1:2948。

目前，我省共有10所高校开设口腔医学专业，均培养本科人才，专科人才培养处于空白。口腔医学专业实践性、综合性、交叉性很强，限定了该专业的人才培养数量。有关人士预测，如果按照目前我省口腔医学专业招生规模，解决我省口腔医生缺口至少需要20年。眼下，口腔医学教育不能完全满足社会对不同层次口腔医学人才的需求，现有的本科院校培养口腔医学专业人才远远不能满足社会的需求。开设专科层次口腔医学专业，能有效缓解我省口腔医学人才紧缺的现状，同时有利于改善我省口腔医学教育整体办学层次和办学结构。

随着现代人对口腔保健意识的增强，从而会对现有体制下口腔卫生服务体系的服务水平、医疗质量提出了更高的要求。这就需要一支专门从事社区口腔医疗服务的专业人才队伍。目前，我国口腔医学教育和口腔卫生事业与发达国家相比差距相当大，且地区发展不平衡，广大农村基层地区的人们仍得不到正规有效的口腔医疗卫生服务。

35载探索奠定了口腔医学专业坚实基础

宁波卫生职业技术学院已有90多年的办学历史。早在1983年，开始开设口腔技工专业；1996年，开设中专层次口腔医学专业；2001年、2002年，开设大专层次口腔医学专业；2002年和2003年，开设本科层次3+2口腔医学专业。35年来，为社会培养了近500名基层口腔医学专业人才，许多成为技术骨干和管理人员，同时中专、大专、本科办学历史，积累了丰富的办学经验，凝聚了深厚的专业积淀和文化底蕴，奠定了口腔医学专业坚实的办学基础。

2004年，该校根据规定停办口腔医学专业，重点加强口腔医学技术专业建设。“十二五”期间，口腔医学技术专业成为宁波市健康服务专业群重点专业、浙江省特色专业以及中央财政部支持的专业。当前，我国口腔医学的主要产业链为口腔修复体工艺制作与口腔临床治疗两大方向，该校制定了“平台+岗位方向”的人才培养方案，设置了口腔工艺技术和口腔治疗技术两大岗位方向。自2010年开始，学生每年在全国口腔工艺技能比赛中获奖，成绩名列全国前茅。近年来，口腔医学技术专业学生就业率达100%，专业对口率达75.5%。

该校还建有校内实训基地——口腔医学技术实训中心，被立项为“十三五”高等职业教育示范性实训基地建设项目，下设口腔临床实训室等10个具有模拟和仿真条件的校内实训室，能呈现真实的职业工作环境和专业特色。同时，拥有附属口腔医院——宁波卫生职业技术学院附属口腔医院。学校还与宁波口腔医院等两家医院建立了紧密型合作关系，形成了校企合作共同体。另外，建立了20余家长期稳定的省内外口腔专业实践教学基地。

口腔医学专业发展前景十分乐观

近3年，口腔医学技术专业第一志愿率100%，录取率100%。据预测，到2020年，我国对口腔医师的需求至少45万，尤其广大农村需求量最大。随着口腔医疗市场的迅速发展，民间办口腔医疗增多，口腔医学人才需求量急剧增加，这为专科层次口腔医学人才提供一个广阔的前景。 

据介绍，口腔医学专业，主要培养考取口腔助理医师执业证书、口腔医师执业证书，面向基层医疗机构口腔科、社区口腔疾病防治中心、牙科诊所就业，能在城乡基层医疗机构从事口腔常见病和多发病的诊治、修复及口腔预防保健工作的口腔医学专业技能型人才。

“新设口腔医学专业是我校优化专业结构布局，扩大办学规模的重要举措，也是我校适应区域经济转型升级需求，主动服务健康中国战略的重要举措。”该校党委书记任光圆教授介绍，“‘十三五’”期间，学校将对接区域基层卫生事业和健康服务业，构建“全链条式”创新创业人才培养体系，促进学生仁爱精神与健康技能高度融合，助力健康中国战略。”

党委副书记、校长贾让成教授也表示，学校将为口腔医学专业建设提供强有力的政策和资金保障，列支专业建设专项经费不少于600万元，积极支持本专业所需的人才引进和师资培养、仪器设备补充完善和部分场地设施配置，开发与国际先进标准对接的专业标准和课程体系。同时，将积极争取社会投入，充分挖掘行业、企业及社会资源，通过政府支持、行业企业合作、社会赞助等多种途径，扩大专业经费来源。

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