同心筑梦 携行致远：华附教工志愿者团队参加省教科文卫工会教育帮扶活动

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同心筑梦  携行致远

——华附教工志愿者团队

参加省教科文卫工会教育帮扶活动简讯

为落实《关于印发<“践行新思想·奋进新时代”中国教科文卫体工会助力脱贫攻坚职工志愿服务活动方案>的通知》精神，省教科文卫工会精心策划组织省直属及广州市中小学教师志愿者开展教育帮扶系列活动。活动项目之一是由省直属中学选派初中语数英三科老师到偏远山区乡镇中学各上一节示范课并为当地老师作主题讲座。

我校工会接到省教科文卫工会相关通知后，积极配合，主动协调，在校领导的大力支持下，从学校教学和备考工作相当繁忙的初中部抽调出语数英三科的精兵强将——杨媛、马腾冰、黎颢三位老师，由工会槐咏梅副主席带领，于5月20日下午驱车三个多小时，到达肇庆市怀集县与省教科文卫工会的志愿者团队会合，开展教育帮扶活动。

由于我校与对口帮扶学校使用的教材版本不同，两校学生的学业水平及接受能力相比悬殊，如何上好这次示范课，对三位老师来说都是一个极大的挑战。三位老师不畏艰难欣然接受任务，在处理日常繁重的教育教学任务的同时，积极联系对口帮扶学校的老师，了解当地教材版本、教学进度、学生实际情况等，甚至让当地科任老师发送学生的作业原稿，对其认真研究分析，以求最大限度了解当地学生的学业水平及接受能力，在此基础上对教材、教案、教法、课件资源等都作了充分准备。

5月21日清晨，广东省教科文卫工会谢岩梅主席、肇庆市总工会陈婷副主席率领的省市志愿服务队一行，赴怀集县中洲镇开展教育帮扶志愿服务活动。

乡道蜿蜒曲折，当志愿者们赶到帮扶学校时，已经临近第一节语文课上课时间，杨媛老师立即被迎入授课班级。机智的杨老师给孩子来了个自嘲式的开场白，缓解课堂突兀尴尬的气氛，使师生之间的距离一下亲近了。这节课的内容是《写作训练：学写游记》。杨老师从自己游览肇庆鼎湖山的亲身经历出发，引导学生在日常生活或旅游时学会观察身边的事物；引用教材中的经典游记例文，引导学生学习游记写作的方法；点评了该班学生的一些优秀作文，激发孩子写好作文的兴趣；还给孩子们留了邮箱，勉励孩子们要敢写勤写，给老师发习作，与老师交笔友。课后，杨老师还为怀集县的骨干老师作了《从教材的例文里取法，从真实的生活中取材》的主题讲座。讲座引起现场老师们的共鸣，纷纷发言提问与杨老师进行了交流探讨，其中一位化学科的老师表示，会将当天所学到的方法用于指导自己的孩子的写作实践。

第二节示范课是马腾冰老师的《一次函数与方程不等式》。马老师提前来到授课班级，与孩子们泡在一起，充分了解孩子们的学业情况，对准备好的教案和资料又做了更切合孩子们学情的调整。课堂上马老师积极与学生们互动，引导孩子们用数学家的眼光看待问题，用数学家的思维思考问题，用数学家的方法解决问题。她由点及面，由数及形，数形结合，带领着学生体验数学知识发生的过程，感悟数学知识的本质，使枯燥乏味的数学知识变得奇妙有趣，激发起学生探讨数学知识的欲望。示范课后，在《独行速，众行远，勤研智，乐研慧》的主题讲座上，马老师分享了自己在数学的教学、教研、中考备考以及科组建设等方面的经验，现场同行都表示深受启发。

黎颢老师的《Unit8  Have you read Treasure Island yet? 》示范课和讲座在下午举行。黎老师抓住上午课间休息时间与授课班级学生沟通交流，了解学生实际英语水平，根据学生情况再三修改教案和课堂作业材料。在下午的课堂上，黎老师用分组竞赛的方式激发学生们的学习热情，学生们专注听讲，大胆用英语作答，同伴互相提示和补充，气氛活跃。有个别男生因发音不准而羞于开口，黎老师也特别关注并耐心引导和鼓励。黎老师生动有趣的全英文教学受到孩子们的崇拜，点燃了他们心中学好英语的星星之火。在随后的主题讲座中，黎老师介绍了这节示范课的教学理念及课后的反思，也分享了自己在英语词汇教学中的一些做法，得到了在座同行的高度肯定和赞赏。

面对山区纯朴可爱、体格健硕的孩子们，志愿者团队的老师们都觉得除了在学业上给孩子们提供更多的发展机会外，还可以走发展体育之路。槐咏梅主席还特地跟该校领导以及体育科组长作了深入交流，就如何开展体育特长生培养和训练方面，分享了一系列可供参考的经验。

感谢省教科文卫工会、地方工会、地方教育行政主管部门、中洲镇中心初级中学等单位同心协力组织策划了此次活动，让山区孩子有机会体验优质的课堂教学、激发出强烈的求知欲望；本次活动同时也推动了学校的教研教改，促进了城乡教师的交流互鉴，意义深远。

忙碌而又充实的一天支教生活很快就结束了，孩子们依依不舍，挥手道别的神情却永留心间。提高我省城乡学校的教育教学质量、实现办好人民满意的教育理想，其路漫漫，我们将携手共进，行稳致远！

支教老师感言

非常感谢广东省教科文卫工会组织的此次教育帮扶志愿服务活动。

在中洲中学，尽管，我只向当地五十个孩子上了一节短短40分钟的课，但透过这堂课，我从他们的眼中看到了热情和梦想、向往和憧憬；尽管，我只向当地几十个教师分享了一点点关于写作教学的体会，但通过交流，我们在探索的道路上获得了一些共鸣还有互相的启发。

走出华附，走进怀集，再走回华附，这趟短暂的“旅行”，这些淳朴的孩子，

让我再一次感受到教师职业的价值和意义，也让我进一步思索着自己工作的方向和目标。无论身处何地，不会变的是求学者的赤忱，不能改的是教育者的初心。

杨媛

很荣幸能够参与由省教科文卫工会组织的怀集志愿服务支教之行，从接到任务时的忐忑，到完成任务后的轻松，其间几番不易。虽然早在五一假期前就已经确定了行程，但课程内容经过多番沟通直到临行前一个星期才最终确定下来。为了给孩子们带去一节记忆深刻的支教课，工作之余我尽己所能多方搜集资料，把上课所用的核心资料准备好，同时跟进支教服务活动开展的最新进程，在活动前一天与当地领导、老师沟通后进一步明确了上课的目的和目标。活动当天上午和学生简单见面后又对讲义和课件进行了修改调整，以保证课堂能够顺利推进。中洲中心初中的老师们也给予了大力支持，协助打印讲义，调试电教设备，给予关于学生情况的反馈。授课开始时孩子们有些拘谨，但随着课堂推进，孩子们听课越来越投入，积极配合参与互动，每一个教学环节逐步落实，最终我们共同完成了一堂孩子们期待已久的全英授课。虽然部分环节没有充分展示，但孩子们课后绽放的欢乐笑脸，他们一声声“谢谢老师”的温暖话语，便是对本节课最大的肯定。临别时，孩子们还依依不舍地与我道别，让我内心再次感受到了来自教育的力量！

和当地老师们交流时，我也把自己准备的关于教学方面的感悟倾囊分享，当地老师们听讲座时专注的眼神让我有了更强的使命感。最后，感谢省教科文卫工会的精心组织！感谢怀集当地各方的大力支持！感谢中洲中心初中的师生们！

 黎颢 

有幸能参加这样一次有意义的活动，心里自然是高兴的，但该给那里的学生和老师上一节怎样的课才能对他们有所帮助，每每思及至此，心里又有些忐忑。毕竟教学的环境、学生的学情、教学的定位都有很大的差异，该如何设定教学目标、如何把握教学重难点、如何选择合适的教法等等，都是要仔细琢磨的。庆幸的是通过与槐咏梅主席、陈婷主席的深入交流，获得了很多启发，也更坚定了自己的想法：去做一个点灯人。一节40分钟的课，一个40分钟的讲座，能传授的知识是有限的，但若能感悟一些思维、教会一些方法、分享一些经验、增长一些见识，以此来打开一扇眼窗、点亮一盏心灯，为他们以后的发展助力，这不就是我此行的目的吗？力量虽微薄，但心在，积极去做，相信就能有所触动！我想这就是送教的意义吧。

 马腾冰 

▌文：林李生

▌图：林李生、胡建钢、吴英等

▌编：卫嘉瑜

▌文章来源：华南师大附中工会

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