让规则看守班级——2019-2020学年度德育学术沙龙活动（一）
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2019-2020学年度
让规则看守班级
德育学术沙龙活动（一）
2019年9月24日下午，一场以班级常规管理为主题的德育学术沙龙活动在图书馆读者俱乐部举行。本次活动由学生处陈妤主任主持，主讲嘉宾是校内名班主任工作室主持人李玉老师，活动吸引了30多位老师前来参加。李玉老师分享的内容是《让规则看守班级》。班级的制度建设是班级建设的核心，是优秀班集体得以形成并向更高水平发展的有利保障。如何让规则更好地看守班级，建设优秀班集体呢？李玉老师结合自己多年的德育经验，总结了四点做法：
NO.1
建章立制，有规可依
李玉老师首先提出班级制度的建设必须依据法律道德、学校规章制度、年级常规要求和班级的具体措施来规定。其次，她谈到要让学生参与进班级的制度建设中来，还给大家展示了她曾经所带班级的班规制定情况。
NO.2
加强宣传，有规必依
制定好班级制度后，做好宣传推广工作非常重要，这是规则看守班级的中心环节。只有让学生及家长了解班规、清楚班规，才能促进班级管理进一步开展和落实。
NO.3
记录反馈，执规必严
李玉老师提出要培养好班级的干部，平时充分发挥班级值日班干部的作用，让值日班干部利用好《班务日志》记录同学们的在校表现情况。班主任要根据记录的情况及时跟进，多与学生沟通交流并反馈家长。表现好的同学班主任要多角度去表扬。
NO.4
惩罚补救，违规必究
对于违反制度的学生，要采取刚柔相济的方式，既要严格管理，也要关心鼓励学生，给予学生更多的机会，这样才能更好的保证规则更好地看守班级。
育人为本，德育为先。此次德育沙龙活动让在场的老师受益匪浅，意犹未尽。李玉老师主讲部分结束后，大家进入了交流互动的环节，不少老师提出了自己工作中发现的各类常规管理的问题和困惑，在场的老师们都热烈地进行了讨论和交流，李玉老师和陈妤主任也一一进行了耐心解答。这是一次成功的沙龙活动，我们很期待在大家的共同努力下，有更多的老师加入到研讨的行列中来，提高我校德育工作的实效，提升我校德育工作的学术内涵！
▌撰稿、摄影：阮婷老师
▌文章来源：学生处
▌编辑：卫嘉瑜
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