人才培养特色 | 更多特色班等你来闯！
学校重视拔尖创新人才培养，实行分类因材施教，共设有17个特色班，初步形成卓越计划班、文科实验班、拔尖创新班等相得益彰的多样化人才培养模式。
前期小招为你们介绍了杨振宁创新班，还有应用化学、机械设计制造及其自动化、软件工程、电子信息工程等4个教育部卓越计划班，今天小招带你将全面了解学校各个人才培养特色班。
面向全校理工类专业的大一新生选拔36人左右。
（1）定制“强基础、显特色”的基础指导性和个性化培养方案。实施“三阶段递进式”培养。第一阶段为一年半左右的公共基础课学习，强化数理和通识基础；第二阶段为一年半左右的专业基础课学习，扎实奠定专业方向；第三阶段为一年的专业综合性学习与学术实践，强化科研训练与国际交流合作。
（2）选强配优专业导师队伍，通过竞争上岗在全校范围内遴选优秀教师，按照1:1为学生配备专业导师。部分课程聘请外籍优秀教师，全英文课程比例占50%以上。
（3）突显创新性培养特色，为每位学生提供不少于1万元的科研经费，同时利用学校硕士点建设和国际联合培养博士研究生的基础，开辟本硕博贯通培养特区。
（4）突出跨学科整合，注重自主学习能力培养，设置新型学习成果评价。
（5）集聚优质教学资源提供小班化教学，推荐学生到高水平研究机构、高科技企业参与学习实践。
学校师生代表拜访名誉校长杨振宁先生
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面向计算机科学与技术学院各专业所有学生，开设华为技术认证第一层级HCIA认证，并通过选拔开设后续层级的HCIP和HCIE认证。
（1）华为信息与网络技术学院是东莞理工学院与华为技术有限公司签署产学硏战略合作协议框架下开办的产业学院。
（2）通过合作共建实验室、引入华为培训和课程体系等方法来逐步完善和提升学校创新人才培养能力，突出ICT融合技术特色，人才培养以“解决产业实际问题能力、培养创新精神和创新意识”为方向。
（3）开设四个方向的认证课程，分别是云计算、物联网、大数据和人工智能。
（4）培养面向华为松山湖移动终端生产基地和华南地区2600多家华为产业链网络上的配套企业的应用型人才。
华为信息与网络技术学院科研实验室
通过高考录取。
（1）软件工程(教育部卓越计划班)是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业，是我校培养高素质应用型软件工程人才的试验基地。经长达10年的实践与摸索，本特色班已形成“厚基础、宽口径”的培养理念、“实践与理论并重”的培养方式、“校企协同育人”的培养模式这三大特色。
（2）坚持“3+1”+小班教学模式。3+1是指3年校内培养加1年企业培养；小班教学是指班级规模不高于30人。
（3）近2年来，本班毕业起薪逾万的毕业生人数已超过30人；也有部分优秀学子被录取到国防科技大学、中山大学、华南理工大学等著名高校继续深造。
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面向电子工程与智能化学院全体新生选拔90人。
（1）2015年学校与东莞松山湖国际机器人产业基地、香港科技大学等联合创办的集人才培养、科技研发、社会服务、创新创业等功能于一体的现代产业学院，为机器人及智能装备产业培养创新性技术人才、技术管理人才、创业领军人才。
（2）学生遴选到机器人学院的机械、电子、软件、自动化等4个专业方向，不同专业的学生在大学四年中共同学习、共同训练、组队参加大赛、共同参与项目、共同创业成长，培养多学科交叉、跨专业融合的复合型创新创业人才。
（3）引入与国际接轨的创新创业教育，基于“厚基础、强实践、宽方向”的人才培养体系，通过贯穿大学四年的“机器人入门项目+跨专业项目设计+机器人大赛+原型产品级毕业设计+教师科研项目”为一体的项目驱动式多轨实践实训体系，培养学生创新实践能力和团队精神；通过“项目驱动训练+机器人竞赛+寒暑期市场调研+创业夏令营+企业浸润实习”的创业能力训练体系训练学生的创业意识。前两届毕业生考取研究生达到43%，毕业生就业平均起薪超过全校平均近50%。
通过高考按自动化大类招生录取，大二时进行专业分流选拔。
（1）由学校与智能制造领域全球龙头企业西门子联合创办的现代产业学院，是西门子目前在国内高校全方位支持建设的唯一的智能制造学院，学院拥有目前国内最先进齐全的智能制造工业设计软件，以及教学和研究平台。
（2）学院与西门子共同开发智能制造工业软件课程体系，在课程中融入实际工程案例。通过学习全球最先进的智能制造工业软件，参加为期近一年的企业实际智能制造项目训练，培养制造业转型升级急需、国内稀缺、熟悉机电软控的跨专业智能制造复合型人才。
（3）学生就业主要面向大型智能制造企业、西门子及其合作伙伴、智能制造解决方案服务商等，就业前景广阔。
东莞理工学院智能制造创新中心
通过高考录取。
电子信息工程为目前全校唯一的国家级特色专业、2010年获批成为教育部 “卓越工程师教育培养计划”首批试点专业，2018年通过了IEET工程认证、2020年入选国家级一流本科专业建设点。
2016年在广东省内实现一本专业招生。实现小班教学，重视学生的实践能力培养，实行“3+1”的培养模式，其中前3年在学校学习，打牢基础，最后1年在企业实习，通过与企业建立校企联合导师制，培养具有工程实践能力和创新创业精神的高素质应用型人才。
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面向电子工程与智能化学院通信工程专业全体新生选拔。
通信工程专业是我校首批创办的本科专业之一，2012年获批广东省特色专业，2013年获批国家专业综合改革试点专业，2015年获批广东省卓越工程师人才培养计划专业，2016年起全国一本招生，2019年入选首批国家一流专业建设点。
学生入学后实现小班教学，学院重视学生的实践能力培养，实行“3+1”的培养模式，其中前3年在学校学习，打牢基础，最后1年在企业实习，培养具有工程实践能力和创新创业精神的高素质应用型人才。
面向生态环境与建筑工程学院环境工程专业、环境科学专业新生选拔。
（1）环境工程学科2016年成为广东省优势重点学科，2018年获批硕士学位授权点；环境工程专业2017年获得广东省特色专业立项，2019年成为首批省级一流本科专业建设点,2020年成为国家一流本科专业建设点（“双万计划”）。
（2）构建了“四元提升、四阶递进、四方协同”的人才培养体系，着力提升工程实践能力，充分激发学生高阶思维和创新潜能，打造着力培养地方应用型人才的培养体系特色。
（3）卓越班设置有导师制项目及各核心专业课配套的实训课程等特色课程及实践项目。秉承应用型本科人才培养要求，优化理论教学体系，实现由学校+企业合作的共同培养、“3+1”的人才培养模式，充分利用水污染控制省级教学团队、省级科研平台和大量校外实习实训基地，培养具有较强创新能力和国际视野的高素质应用型人才。
面向化学工程与能源技术学院应用化学专业全体新生选拔。
（1）应用化学专业成立于1992年，是东莞理工学院第一批创建专业，2002年第一批成为本科招生专业，2010年获批为教育部首批“卓越工程师培养计划”试点专业，2016年成为我校首批一本招生专业，2019年列为广东省一流本科专业建设点，2020年成为国家级一流本科专业建设点，“生物与医药”和“材料与化工”列入广东省拟新增硕士学位授权点名单，是一个底蕴深厚、创新卓越的经典专业，被评为广东省特色专业。
（2）从提升学生工程实践和创新能力出发，形成“3+1”研究型人才培养方案和搭建校企合作平台，合理梳理就业与求学两条人才培养通道。实施“模块化”教学模式，引用“OBE”和“CDIO”教学理念和教学方法，建设“双师型”教学队伍，充分利用粤港澳大湾区腹地的天然地理优势，通过学校与企业，行业的密切合作，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以科学技术为主线，加强学生科研创新能力，工程实践能力，管理能力和国际视野的培养。培养适合大湾区发展需要的，具备国际化视野和现代工程师素质的高水平应用型人才。
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通过高考录取。
（1）机械设计制造及其自动化（卓越计划）班是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业，本专业制定独立的培养方案，强化英语能力以及实践能力培养。在校期间，提供专项资金，用于项目训练、科技竞赛等；提供优质的课程师资，部分课程由资深企业工程师授课，案例化教学。
（2）拥有伟易达国家级工程实践教育中心，注重工程实践能力培养，最后一年全部到企业进行岗位实习，强化工程项目实战训练。
（3）毕业时，成绩合格，颁发卓越工程师培养证书。
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在第一学年末，面向会计学专业新生选拔30人。
（1）贯彻“宽口径、厚基础、强能力、重创新、高素质”的培养理念，将注册会计师考试与技能融入课程体系，建立校企联合导师制，探索校企合作人才培养模式；实行小班化教学，大量设置案例教学及实践课程，培养学生综合素质。
（2）培养具备良好的注册会计师职业素养，能参与战略经营和管理决策的中高级经营管理应用型人才。
金融贸易实验室
在第一学年末，面向经济与管理学院全体新生选拔30人。
依托国际经济与贸易专业，采用2.5+0.5+0.5+0.5的模式（两年半在学校学习，半年可以选择去国外名校交流学习，半年在企业实习，最后在校撰写毕业论文），小班制学习。
专业必修课全英语教学，突出国际视野和产业实践，课程设计与国际接轨，培养系统掌握国际商务、国际贸易的理论和分析方法，具备解决开放经济条件下的国际商务领域实际问题的技能，具有全球视野以及创新精神和高尚职业道德的高素质复合型国际商务管理人才。
在第一学年末，面向经济与管理学院的全体新生选拔30人。
依托经济与金融专业，专业必修课全英教学，小班制教学。大学四年学习安排实行2.5+0.5+0.5+0.5的模式（两年半在学校学习，半年可以选择去国外名校交流学习，半年在企业实习，最后在校撰写毕业论文)，小班制学习。
本专业突出国际视野和产业实践，课程设计与国际接轨，专注于国际财富管理与国际企业财务两个领域，培养学生解决现代金融领域中实际问题的技能，使学生既具有国际视野，同时又了解中国国情，能适应粤港澳大湾区经济社会发展的需求。
在第一学期末，面向文学与传媒学院全体新生选拔25人。
（1）卓越新闻班依托广播电视学专业，采用校企双导师制、小班制、特色化培养。倡导“新闻教育在路上”，为学生创造良好的专业成长平台。课程体系突出新闻行业前沿需求，大量设置项目课程和实践课程，通过暑期主题采写营、传媒写作与设计、传媒工作坊、校内外新闻实习等形式积极引导学生成长。
（2）在2018麦可思调查中，学生对教学满意度在全校排名第4，职业素养成长度排名全校第1。
（3）突出国际化视野和传媒产业实践，与大湾区20余家媒体机构达成合作，校企合作人才培养模式较为成熟。
文创工坊
在第一学期末，面向文学与传媒学院全体新生选拔30人。
坚持知行合一、立德树人，立足汉语言文学专业的内在规律，以拓宽专业基础、因材施教、优生优培为理念，以自学能力、创新素质和完整人格为目标，以小班制、导师制与国际化为抓手，致力培养勇于担当，具有较强创新潜能、团队协作精神和创业实践技能，善于学习和参与竞争，具备问题意识、视野开阔、勤勉上进、敢于超越，能在政府机关与企事业单位从事文化教育、媒体创意、新闻出版、办公文宣等工作的高素质应用型创新人才。
在第一学期末，面向文学与传媒学院全体新生选拔30人。
（1）重视英语语言基本功和相关商务专业知识学习，学生毕业后能熟练使用英语从事国际商务、国际贸易、跨境电子商务等涉外领域工作。
（2）人才培养与东莞及珠三角地区产业和社会发展的需求高度匹配。
（3）以“外语学科应用平台”“互联网+”及“红色筑梦之旅”各级各类竞赛活动为推动平台，拓宽人才培养的口径，深耕人才培养的品质。
（4）与东莞中旺精密仪器有限公司及其他相关企业进行深度校企合作，使学生在校学习期间即可广泛接触外贸和跨境电商的相关知识，并在高年级阶段以顶岗或参与企业项目的形式大量进行完全真实的相关商务实操，使学生在毕业时可拥有比同类专业同学更为完整和系统的商务知识和经验，极大增强在就业市场上的竞争力。
面向法律与社会工作学院（知识产权学院）法学专业全体新生选拔30人。
（1）适应东莞和粤港澳大湾区对于涉外实务法律人才的市场需求，采取小班制学习，通过高校-实务部门联合培养，实行双导师制，开设多门全英或双语理论和实务法律课程，开设数门交叉学科课程，提供国内外名校学习交流机会，培养法学理论基础扎实、法律实务实践能力强、具有国际视野和创新精神，通晓国际规则的“复合型、应用型、开放型”的涉外法律人才。
（2）拓展国际视野、强化法律实务实践能力、实施双导师制。