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原创课程教学中心北京一零一中 2023-10-25

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百尺竿头，更进一步

开启线上学习模式已经近一个月了，为了大家，我们的老师们可是使出了十八般武艺呢，大批“网课快乐生”脱颖而出。

快来看看数学、物理、化学组的老师们，如何将课堂变得妙趣横生吧。

数学组：危机也是成长的契机

学以致用，数学中的大义

当下，疫情变化牵动着每个人的心弦，而疫情的发展趋势，国家的损失，防控物资的储备......这一切数据的统计与计算，都离不开数学。

数学组的老师们引导同学们根据所给题目或自选题目视角，对疫情或网络学习情况进行小组探究，并综合运用所学的统计知识和方法进行统计调查活动，撰写调查报告。

这一活动得到了同学们非常积极的反馈，大家的完成度非常高，对数学的魅力和应用价值也有了更深层的理解。

同学们的部分小组成果展示

同学们认识到数学不仅是书上的图形、字母，更是与我们生活息息相关的工具，学数学就要发挥出数学的真正意义与价值。

高考在即，自主开发系统

3月3日，高三年级老师和同学们，又迎来新的挑战——2020年北京市高考适应性测试。这个测试的目的是适应新高考的考试安排，诊断学生学科能力水平和学习现状，评估学校教学情况，为即将到来的课改后的第一轮高考命题工作提供充分的信息支撑。

因此，阅卷工作尤为重要。

可是，在疫情形势下，以前的全区网上阅卷系统已无法使用。

危难时刻，数学组江加乾老师挺身而出，主动承担起为高三年级重新开发阅卷系统的重任！

3月1日下午3:08，选择题的处理方案在高三教师群里发布了；

3月2日凌晨1:01，主观题处理方案发布了，网上流水阅卷测试成功！

13个小时的持续工作，江加乾老师以其令人惊叹的计算机编程水平完成了这项空前的创举，解决了高三老师的燃眉之急。

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江加乾老师开发的阅卷系统界面

集体备课，团队作战

开始线上授课以来，数学组的老师们遇到了很多问题：网络问题，学生学习情况把控问题等等。他们通过集体备课，共同努力，实时交流经验，逐一克服了这些困难。

数学组老师们的日常教学交流

数学组的老师们常常调侃说理科生不擅长煽情。但他们用行动诠释着一种精神：在国家需要、学校需要、学生需要的时候，就努力、坚持下去，攻克每一道难关！这也是钻研数学最需要的精神。

物理组：让居家学习充满乐趣

同心协力，应对新挑战

面对全新的挑战，为了保证学生们能够高效的参与到线上学习中，物理组每位教师都想尽办法，通过各种形式提高网课效率，创新教学方式，尝试“玩”出新花样。

物理组老师集体备课

老师们集中集体智慧统一备课、统一备讲，发挥各自特色，因地制宜，因人制宜，让学生深切感受到老师们在战疫期间对他们的人文关怀，让他们在整个战役期间过得充实、阳光、收获满满。

左：吴滨老师手写板书

右：方羽老师手写板书

老师们参加了区里网络进修后，通过网络学习、组内协商，借鉴其他老师们的宝贵经验，探讨提升课堂效率、教学效果的方法。

物理组老师线上探讨

为保障课堂教学效率，他们还分工协作，准备好PPT和习题资料，提前下发给学生学习。

人在家中，心在课堂

为了充分调动同学们的学习积极性，物理组的老师们在线上授课过程中，增加了与学生连麦互动，客观题作答等方式，让学生时刻跟上老师的步伐。并根据同学们的需求，调整教学策略，开发出了学生互帮互助的方式，让同学们选择自己喜欢的课程部分，自愿申请给其他同学介绍这部分知识点。大家都非常踊跃地争当小老师，互动效果非常棒。

李玲老师班同学的讲解截图

数据分析，精准反馈

由于不能面对面教学，老师们必须充分挖掘利用网络平台功能。这段时间，物理组的老师们时刻关注着网络平台上学生完成作业的情况，利用数据分析同学们的学习情况，及时调整教学进度，精准评价同学们的学习成果，让大家在居家学习的过程中充满“安全感”。

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学生学习情况数据分析

自制实验，趣味学习

为了引导同学们积极思考，老师们除了收集了大量的实验视频，还利用家里的器材自制实验，鼓励同学们在生活中发现物理的奥妙，自主设计家庭小实验，在实践中体验物理的乐趣。

左：詹光奕老师的水流星实验

右：史艺老师用儿子的玩具自制实验

初中的复习课通常很难吸引学生的眼球，老师们安排了家庭小实验来重现一些光学现象，比如光的直线传播，小孔成像，观察碗中的筷子和硬币等生活中光学现象……还安排了讨论一些网络上的伪话题，比如立扫帚日，利用物理知识在生活中证伪。

同学们在家中自主做实验

化学组：有温度的线上课堂