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青岛版六年级数学上册7.3《一个数是另一个数的百分之几》微课视频 | 练习
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同步练习
一、想一想，填一填。
1. 求种子的发芽率就是求( )占( )的百分之几。
2. 小麦的出粉率是38％ ，是把( )看作单位“1”，表示( )占( )的38％。
3. 甲数是20，乙数是25，甲数是乙数的( )％，乙数是甲数的( )％。
三、判一判。
1. 实验小学在花坛里种植了98棵万年红，全部成活，成活率是98％。（ ）
2. 含盐率是2％，是指盐占盐水2％。 （ ）
3. 一种优质水稻的出米率是100％。 （ ）
4. 桃树的棵数是梨树棵数的30％，梨树的棵数就是桃树棵数的70％。（ ）
三、1. 在植树活动中，小树苗活了266棵，有14棵没成活。树苗的成活率是多少？
参考答案
一、1、发芽的种子数、实验种子数
2、小麦的质量，面粉的质量、小麦质量
3、80%、125%
二、×、√、×、×
三、
266÷（266+14）=95%
教学设计
教材第96～99页，一个数是另一个数的百分之几n 教学提示根据百分数的意义。n 教学目标知识与能力在具体情境中，理解百分率的实际意义。会解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题。过程与方法根据求一个数是另一个数的百分之几的方法，类推并掌握求百分率的方法。情感、态度与价值观在解决问题的过程中，进一步体会百分数在实际生活中的应用价值，培养学生学习数学的兴趣。n 重点、难点重点：掌握求一个数是另一个的百分之几的解题思路和方法难点：正确分析题中的数量关系，正确列式。教学准备教师准备：实物投影仪、多媒体课件。学生准备：笔、练习本。教学过程（一）新课导入：出示课本96页情境图。师：每学期一次的健康体检又开始了，六年级（3）的同学在班主任李老师的带领下来进行体检。医院的大姐姐医生负责体重测量。全班24名男生，有21人体重合格。根据情境图中的信息，你能提出什么问题。预设：生1：体重合格的人数是男生人数的几分之几？生2：体重合格的人数是男生人数的百分之几？生3：……师：第一位同学和第二位同学提出的问题有什么异同？生1：相同点是：他们两个提出的都是求体重合格的人数和男生人数之间的关系；不同点是一个用一般分数表示，一个用百分数表示。师：这位同学回答的非常到位，这节课老师和大家一起来学习“求用百分数描述两者之间的关系”板书课题：求一个数是另一个数的百分之几？设计意图：结合同学们每学期一次的健康体检，引入课题“求一个数是另一个数的百分之几”。让学生感受数学来源于生活，服务于生活。（二）探究新知：师：同学们前面掌握的这么好，不妨自己先来尝试一下。生：尝试计算，并展示。21÷24=0.875=87.5% 答：师：同学们的自学能力越来越强。师：合格人数占总人数的87.5%，也可以说合格率是87.5%。 也就是说：合格率是一个百分数；它表示合格人数占总人数的百分之几。 为了体现合格率是一个百分数，通常在求合格率时在后面×100%。