人音版六年级音乐下册1.5《学吹竖笛》同步微课视频（可下载）
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教学设计
《学吹竖笛》
教学目标：
1、认知：认识竖笛的构造及 sol 、 la 、 si 三个音的吹奏位置。
2、能力：吐奏的吹奏能力。
3、情感：热爱竖笛的演奏。
教学重点、难点：
吐奏吹奏方法的掌握。
教学流程：
一、组织教学 :
师生问好！
二、导入：
1、教师吹奏乐曲《划小船》，《七个小兄弟》。听教师范奏。
2、介绍竖笛的历史，了解认识竖笛。
3、认识八孔竖笛：吹口，笛头，窗孔，笛身，笛尾，观看演奏姿势。
4、了解八孔竖笛八孔的音名及手势，手形，吹奏的姿势。
5、练习手指动作，大家来做手指操， sol 、 la 、 si ，三个音，提出闭指，开指手指尖的要求。
6、吐奏练习，介绍吹奏的要求，吐音练习，气息的控制。
7、练习：7 7 7 7 | 7 — — —|| 请你跟我这样吹，吐奏不同长短时值同音的练习。
8、找个别学生试吹，寻找优点，缺点，并改正。听学生范奏，纠正。
9、 6 6 6 6 | 6 — — — || 的练习。
10、 sol 音练习：5 5 5 5 | 5 — — — || 。
11、任意说 sol ， la ， si ，三个音要求学生很快的将以上的相关练习吹奏出来。
12、换音练习， si —— la 的换指练习，要求将两条连起来吹奏。
13、三音吹奏， si —— la —— sol 的换指练习，要求将三条连起来吹奏。
14、将 si —— la —— sol 改成 sol —— la —— si 吹奏。
15、换指练习，换指的练习与要求。
16、随意说音，让学生吹奏。
17、练习小曲《三音练习》、《乃哟乃》。音乐 - 打印版
5 6 7 — | 7 6 5 — |5 7 6 — | 6 7 5—|6 5 7 — | 7 5 6 —— |5 6 7 7 | 6 6
5—— || 。
18、下课，师生再见