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【小升初】部编版语文专题复习20—阅读之记叙顺序及其作用(PPT课件+专项练习)

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拼音PPT课件


句子同步练习(含答案)


小升初语文总复习专题十七:阅读之记叙顺序及其作用




常考题型:

1、文章的记叙顺序是怎样的?

2、这种记叙方式有什么好处? 过关训练


(一)钱被刮跑以后


1  20 长春北风刮很猛我骑着行车只顾着头往前紧蹬临近平大个边走边低头数钱农民大爷了个他手中的把人"哗"一掉在地上我慌跳下紧把钱老人拾起来可是经来及了散落在地上的钱已被"呼"的风刮起来,纷纷向处飞这时见过的行人不约同地钱飘的方向跑去,的还"跑了快抢"霎时间个路喧腾

这突其来的况,使人大,随后便焦急地着大腿"风刮人又抢这可怎得了,要没"我本想慰老几句,说什么好呢

没过多久,风似乎小了,"抢钱"的人们从四面八方陆续朝老人走来,把


"抢"来的钱都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向众人点着头。


聚集老人周围一再关地要老把钱得出人有点情面难颤的手数起来边还有帮着略微迟疑了一,接又数一遍还是 26 张。老抬起用疑的目瞅着四周的人们并自自语地说 不 老人话还没 个戴红巾的小学生抢着喊 还没把 老人忙着说"不是了,是""怎么会多?是记错"人诧异地老人定地说"没错在家



数得清楚楚明明是 25 都是五元一张的"人们解地视着那个小学生喊开"谁多送"话刚落见一中年女不意思地"是我,我着一五元准备商店东西光顾老大'抢钱'了竟忘自己里还着钱起都交了这老大"说人群里爆出一爽朗笑声

我沉重的心情一下子变得轻松了。


⒈给下列加点的字选择正确的读音。 


趔趄(lié liè)   散落 (sǎn sàn)   微颤 (chàn zhàn)


⒉给文中没有标点的地方加上标点。


⒊联系上下文,解释下列词语。


⑴突如其来:         


⑵喜出望外:         


⑶不约而同:         


⑷自言自语:         


⒋文中"抢钱"二字为什么要加上引号?


    


⒌文章最后一句为什么说"我沉重的心情一下子变得轻松了"?


     _    


⒍文章是按         顺序写的。给前四个自然段各加一个小标题。


         


         


         


          _    


⒎读了这篇短文后,你受到了什么启示?



    


(二)别样的礼物


小到大过许多物,当会喜上眉,也会玩上数,随后往往置于蒙尘有那礼物因其特别久久珍藏内心处,常常会某个光满、温满怀的日子里不意间我想

是登上台的第年,工的热情还渐渐升,课堂学生将我每天的程表得满种快节的紧张我的体又在了低潮状态发着软绵无力说话也不吃东西看样是去不成校了只好心地一觉,养养神明再说

外突然起了嘈声,接好像是父和什么说话的音,然后父亲就来喊起床诉我生们看我了睁开胧的问父亲钟点发觉昏昏沉地到黄昏我刚想生们拥了一个、两、三„„了满一屋

生们异同声地着我的情,劝慰好好休;我也问着他们的功课这一班级的情

时,我意到班向大家使个眼色孩子们纷开始再书包,然后变法似找出些花绿绿的东西及待递到的手中原来是孩子为我心准的礼物有我欢看的书精致八音盒漂亮的发夹还有红的的蜜橘„„刹那间的被上堆了礼物我被五彩缤的礼簇拥着我的子一眼泪静地落和我相识仅仅半的孩们用们质的行为打动着我染着我鼓励我被一种强的幸感包着,一时语塞,任泪不断流下

(6“小还没老师礼物问学一直站在角落的孩慢慢近我



(7个家窘迫父母常在外爷爷奶奶拉搞什他都不怕拿不钱来怕同学笑他。实在,看他能来我很意外

(8怯地在我床边脸已开始泛红是鼓很大声说道:“师,我钱买礼,我个祝福礼物 行吗”说完,他注视我的睛里亮亮光在闪动像是着一秋水那样清澈透明看着个平总是然无温顺得只小羊的我用力地点了

老师,您健康”他大地说出了己的祝,然后低下头去么别的礼物多么关怀捧清的溪沁入腑,似一抹馨的阳暖心扉似一阵霏的细涤荡能说的礼物名一?谁能笑他语言达祝福心不坦诚?的礼不正“千送鹅情意的最诠释吗在世面前这礼多么超然独特多么值不它带我的惊是如强烈带给的感动是如此动我心!拉过的手,将他的手紧地在我手里

10)岁月逝,步匆匆,人淡漠了多往事许多心、许多朋友半百在岁的门槛淘尽生活尘粒对过的生活竟深深起了回首眷念散落在子里一些然想清点一下己的情了“老师健康祝福又一漫上头。

(原文有改动)


1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。


答:         


2.选文标题有什么作用?


    



3.选文中“我”是一个怎样的人?


    


4.选文⑨段线句“一棒清流沁入腑,似抹温馨阳暖人心扉似一霏霏细雨荡心灵运用了些修方法有怎的表达效果

    


5.选文第⑦段运用了插叙,有什么作用?


    


6.小岩业时“我”为老师他写过段临别言,表对他的感激祝福意。你结选文内容,以“”的吻写这段

    


    


     _    





参考答案:


(一)⒈liè sàn chàn


⒉ :"","?"


⒊(基本符合词意即可)


⑴突如其来:突如,突然。出乎意料地突然发生。


⑵喜出望外:望,希望,意料。由于没有想到的好事而非常高兴。


⑶不约而同:约,相约。事先没有约定而相互一致。


⑷自言自语:自己一个人低声嘀咕。


⒋"抢钱"二字引号说明不是真的抢钱而是们急帮老爷把钱从地上起来

⒌由于""不心撞了老在了地"我"担心被风走或被过路人后来人们到了当今社人们金不的高风格,所以"我"的心一下变得松了

⒍文章是按照事情的发展顺序写的。


 掉钱--抢钱--交钱--数钱


⒎启示这个会上是好多,本以为钱会不回没有到都来了,这个社需要样的

(二1. 送给一份别的礼我感“我”在生病,收小岩的一别样的礼物,我心被动了

2.“别样暗示文的中心“礼”贯穿文是文的线索设置悬念,吸读者阅读

3.她是个爱敬业重学生平地对.学生师生间的意的德高的人



4. 比喻、排比,生动形象地表现出了“我”对小岩那份别样的礼物的赞赏 以及它带给我的惊喜与感动,增强语言气势,表达强烈感情。

5. 交代小岩境和平曰不参加班级活动情况 “我对小岩能来 望“”感到外的出了小对老师感的真挚,为下文写小送我句祝当礼做铺

6. 结合文章表达感谢之意,有祝福,表述符合老师身份。



因篇幅有限,仅展示部分


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