之前去巴黎玩，留了整整三天逛卢浮宫和奥赛博物馆，想着接受下艺术熏陶。当时还请了解说，走马观花看下来，印象里只剩下《蒙娜丽莎的微笑》前的防护围栏和把相机举过头顶的游客。我说有的，《蒙娜丽莎的微笑》比想象中小好多啊！到底是不是真迹啊？哎，看不懂名画，没有艺术细胞，一直是我心中的小遗憾。陆续买过一些关于艺术和世界名画的书，苦于没有太多时间静下来读。我经常yy一个画面，娃可以和我一起读这些书，但大多数的名画赏析书，饼饼现在都听不懂。上月从国内买书，我收了一套新书《玩着玩着看懂名画》，以及它的姊妹绘本《艺术真好玩》，一个是3-6岁孩子都能看懂的世界名画赏析，一个是让孩子看到艺术模样的绘本。▼ 上面两册大本是《玩着玩着看懂名画》，下面8册是《艺术真好玩》
哇，太喜欢了！
不只是饼饼喜欢读，喜欢玩，我读了都觉得受益，这才是三观端正的艺术启蒙，一定得推荐给你们。
先放上黛西的团购小程序为敬！
我很不赞成的一种所谓的艺术启蒙是，用指定的材料，经过指定的方法，按照指定的步骤，手把手教你做出指定的艺术品。我不是diss任何课程，我只是单纯不喜欢这种“制造艺术”的形式。尽管成品看上去很“艺术”，实际上和流水线生产无异，没有灵魂，千篇一律，扼杀灵性，和艺术启蒙的背道而驰。所以《艺术真好玩》这套书漂洋过海来到我手里，我心里有点激动。这套书共8册，其中4册是用美术元素作主角的故事绘本，4册是基于故事绘本的互动手工书，主题两两成对儿。就是把点，涂鸦，形状，色彩，拟人，它们身上发生的故事。比如《不完美的形状》一册，主角是不完美的“小碎片”，它既不是四四方方，也没有规则的尖角，在一堆横平竖直的形状里，显得有点非主流。但它没有想到，这世界竟然这么势利，由于它的不规则不”完美“，正方形和三角形都要和它划清界限，因为”不规则的形状盖房子会塌“。后来，”小碎片“着急了，所有被嫌弃的碎片们，用实际行动证明，不完美的形状也可以有大出息。读到这里，我往前翻了几页，问饼饼，你觉得是之前四四方方的房子好看，还是加入不规则形状的房子好看？我和她说，是啊，这就是”不同“的魅力，所有人都一样就没劲了，别人眼里的“不完美”，也可以成为优点。读完这册书，周末我们玩了和它配对儿的互动游戏书《小艺术大创作-形状》。这个互动书不是单纯的游戏书，而是再现故事主角的性格，提炼了主干故事情节。开始故事前，先介绍各种规则形状和不规则形状，它们分别可以做什么。这只是一些灵感启发，不要让孩子按照这些样子去摆，那样就没意思了。紧接着，两张色彩拼块页，我帮饼饼剪下来整张，她来剪形状。▼ 原本是两页，我们已经剪掉了一页
之前故事里的熟悉的”小碎片“又出场了，娃可以从这些形状上剪下一个不规则的小碎片，和它贴在一起。”小碎片“找到了组织，跳进碎片堆里，这页本来是空白的，娃需要从那些五颜六色的形状上剪下来小碎片，做成碎片堆。这些手工游戏没有标准的答案，就像艺术没有对错，不要给娃提过多要求，简单告诉他们这里的情节，把创作发挥的权力交给他们。▼ 饼饼全程自己发挥的，涂鸦也是艺术
每册互动手工书的中间有贴纸页，你可以给形状，涂鸦，颜色，圆点等等贴上眼睛嘴巴，让他们有各种情绪，变成活的角色。篇幅原因，只介绍其中一册，这8册绘本都是这样，一册故事书，一册互动游戏书。从自我主义到懂得合作的红黄蓝，把不完美变成优势的小碎片，无处不在又千变万化的点，被鄙视但不放弃的小涂鸦。我之前不是发过一大堆和饼饼在家玩的野生美术游戏么，当时一姐妹给我留言说，好羡慕啊，娃和饼饼差不多大，只会鬼画符。。。我清楚地记得，看到这个留言时我在刷牙，我一只手拿牙刷，一只手打字回复她：▼ 饼饼自己发挥的涂鸦小人
四处被鄙视的“涂鸦”，碰壁后没有放弃，最终用自己的魅力感化了正儿八经的图案，让那些中规中矩又无聊的画，变得前所未有地美。▼ 涂鸦被房子嫌弃了
让我觉得更有意义的是，它也是告诉家长，娃笔下的鬼画符，就是艺术必不可少的元素。你可能说，我们这种300多月龄的中年母亲，看名画都看不出道道来，三五岁的娃能看出什么名堂？我也怀疑过，名画的画风不能和绘本比，娃会不会觉得无聊，或者信息量太大？我听到她说 ，这是北鼻耶稣，这是他妈妈，他爸爸是Gott（神），在天上飞，所以他不在画里。当时我就笑醒了。
我讲，她问，她理解我的回答，再用自己的方式表达出来——输入，理解，输出，这就是启蒙呀。这套名画书的目的就是让孩子感受不同的美，接触艺术大师的作品，观察细节，用心体会，而不是用那脑子记住什么知识点，什么是印象派。为了让孩子认真看画，激发对画作的好奇心，这本书的引导文字用了个trick——视觉大发现。举个例子，在林堡三兄弟《一月》这幅画中，公爵和他的朋友们在举行一场豪华宴会。他戴着黄金项圈，穿着蓝色长袍，用这两个特征来锁定公爵，在找公爵的过程中，仔细观察画的细节。当然了，文字引导不限于找物，还会用孩子能听懂的通俗语言，介绍画作和画家的背景。或是体察人物情绪，让孩子感受画中的人物是什么心情。这些引导，都是为了让孩子主动观察画作细节，沉浸式欣赏，吸收画作中的艺术元素，而不是扫一眼就过了。《玩着玩着看懂名画》收录的画作题材相当丰富，宗教，人物，动物，植物，景物，静物，抽象形状，交替出现，比例分布均匀。收录了42幅画作，来自40位画家，梵高，卢梭，拉斐尔，各路流派，风格迥异，中西方艺术碰撞，成年人翻一翻都觉得开眼界。
只会在网上用表情包斗图，却不知道这个表情包来自藏于卢浮宫的《方块A作弊者》。等娃长大了，你和ta怎么交流鸭！苏州百姓在迎接难南巡帝做准备，有人游逛，有人叫卖，有人泊船。这幅画展示是一副巨幅长卷画里的一张，为了说明原画作很长很长，女孩拖着一副长画卷说，这什么时候才到头？这也是《看懂名画》这套书的特点，让两个孩子“陪同”读者，就像一起逛画廊似的，他们俩的内心戏都很丰富，说出孩子想说的，用孩子的语言和孩子交流。日本著名画《神奈川冲浪里》，寓意是人类直面困难，顽强奋进。它是日本浮世绘作品中最具代表性的作品，据说是一幅影响了梵高莫奈等印象派画家的画。很多人认识它，是通过前阵子中国插画师抗议日本排放核污水创作的《神奈氚冲浪里》。我真是羡慕今天的娃，小小年纪就可以接触到全世界名作，不出门也可以用读书拓宽眼界。打心里喜欢这样的艺术启蒙书，不是按部就班制造艺术品，而是让孩子吸收和体会艺术，将艺术内化于心。从这些书中，我读到的艺术是一种张牙舞爪的美，是无需迎合成年人审美的灵气，是我们长大后丢失的一些东西。这些听着很玄乎的东西，用直观的方式和精彩的故事呈现给孩子，也给我们提了个醒，别把艺术功利化，舍本逐末，这样很可惜。这是我喜欢的艺术启蒙书，也希望可以给你和孩子带去价值。
零售定价：316元
《了不起的涂鸦》《不完美的形状》《点在哪里》《颜色大碰撞》《小艺术大创作·点》《小艺术大创作·颜色》《小艺术大创作·涂鸦》《小艺术大创作·形状》《玩着玩着看懂名画》（2册）包含：
另外，这套书还赠送9节视频课，引导孩子在看完名画后，如何用身边的“废物”进行创作。
我认为这个课是给家长看的，如果你不太会陪玩，没有艺术启蒙游戏的思路，可以先自己看视频，学会了再和孩子一起玩。