女儿收到了同学送的贝壳，却非要回礼一块手表，这个冤种我当累了....

文｜黛西

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1

上周五从幼儿园接饼饼回来，她神秘地从口袋里掏出一个绿油油的纸袋，在我面前晃了晃，妈妈，我有礼物。

纸袋两头用透明胶粘住了，中间鼓囊囊的，好像有个硬的东西在里面。

这是F送给我的，他要搬走了。这里面是啥呢？不知道，这是一个惊喜。

饼饼洗干净手，换好衣服，小心翼翼地撕开纸袋边上的透明胶。

她往里面看了一眼，倒吸了一口凉气。

太漂亮了！这是我最喜欢的礼物！

我刚要凑过去看，她把纸袋倒过来，一只大贝壳掉了出来。

饼饼说，我以前和F说过，我在海边捡的贝壳不能带回来，好可惜啊，然后他就送给了我这个贝壳！

妈耶，五六岁小孩就会来这一套了吗？二十五六的姑娘听了心都要化了，但我已经不止三十五六了，早就麻了。

我拿起贝壳仔细端详，发现上面还有涂料，原来不是自己在海边捡的，是两元店卖的那种三无小玩意儿，凑近了闻还有点味儿。

我说这个好像不是真贝壳，要先洗一下，或者拿到外面晾一晾。

饼饼听不见我说话，一直抚摸赞叹贝壳，妈妈，我好喜欢啊！妈妈，这是我最棒的礼物！妈妈，这个比你送我的礼物还好！

嗯，你喜欢就好。。。

2

饼饼经常从幼儿园拿回来这种小礼物。

什么断了齿儿的梳子，缺胳膊少腿的小玩偶，漆磨没了的发卡，掉了钻的“钻戒”。

当小孩就是好，不像大人那么复杂。

大人之间送个礼，各种心理包袱，送便宜了没面子，送贵了怕给人压力，收到别人的礼物，回家猥琐地在网上搜价格，然后下次回个差不多价格的东西。

孩子就不会想这么多，他们送礼的唯一标准就是，喜欢。

我喜欢你，我知道你喜欢这个东西，所以我送给你东西，这就是友情。

有一次，饼饼从家里扒拉出来一根乾隆年间就断了的头绳，说要送给她的好朋友。

我说送头绳，你送根好的行不，哪有送断了的？要不你送这个星星头绳吧，我觉得就挺好的，你有好好多根呢，送一根也不心疼。。。

饼饼说，可是那个头绳上有龙猫，她喜欢我的龙猫袜子，但我不想把我的袜子给她，因为我自己也很喜欢。但这个龙猫的头绳我可以送给她。

噢，原来头绳无所谓，重点是龙猫啊。

是啊，送别礼物要看别人喜欢什么，不是你喜欢什么，妈妈！

孩子比大人活得更通透。

3

刚才说到哪了？

对，贝壳。。。

饼饼说，我也想送给F一个礼物。

我寻思这孩子的格局终于打开了！之前有段时间她特别抠儿，好朋友送她各种小玩意儿，她啥都不愿意回送，只进不出，每天上幼儿园和进货似的。

我后来想了个办法，在一个专门赚小孩钱的店里，斥7欧巨资买了一袋好看的石头。

▼ 饼饼手里的小布袋装满石头7欧，小孩的钱太好赚了

小孩子们都喜欢石头，更别提这种五光十色的石头，当“社交货币”再好不过。

饼饼一看这么多石头，马上就变得大方起来，一边捡一边说，这个送给E，这个送给A，这个送给M，这个送给Y。。。

抠门儿，说到底还是有稀缺感。

拥有得多了，也就不稀罕了，自然就变大方了。

我说，他送你贝壳，你送他石头，多完美！你想送他哪个石头？

饼饼嘟囔了一句，好像在自言自语，又好像在说给我听：

可是F不喜欢石头，他喜欢手表，妈妈，他说他好喜欢我的手表啊！

。。。。。他万一还喜欢法拉利呢？

可是，我也很喜欢我的手表啊！我不能把我的手表送给他！

我松了一口气，这孩子不傻，脑子里的理智小人儿，你给我挺住了！

饼饼突然正脸看向我，让我心里一咯噔。

妈妈，你再买个一样的手表，送给他吧！

。。。。。我长得就这么像冤种么？！

我说你等一下，我给你看个东西。

我在手机里搜出购物记录。

你看，这个手表是妈妈打折时候买的，现在已经没有折扣了，要六七十欧，很贵的。他送给你一个贝壳，你觉得咱们应该送他一个表吗？可是，上次S走的时候，S说喜欢我的手表，你就买了送给她当礼物啊！额，上次不一样。。。
哪里不一样？上次是因为S人家爸爸妈妈要请咱们一家吃饭。。。请吃饭会花很多钱的，所以礼物自然要送得像样儿一点。。。。

4

给饼饼说这些，我心里还是很拧巴的。

一方面，我不知道是不是应该把成年人送礼的“价值对等潜规则”告诉她，会不会显得太功利了？

孩子之间的友谊多么单纯啊，一扯上钱就变味了。

如果下次她送朋友礼物之前，想的都是这个多少钱，别人送我的礼物多少钱，我有没有亏，那么我一定会后悔说了这些。

另一方面，成年人喜欢用价格衡量价值，但对孩子来说，“情绪价值”才是最大的价值。

一个贝壳给孩子带来的快乐，一点儿都不输给一块手表，又应该怎么衡量它们的价值呢？

饼饼还在磨我，妈妈，F都要走了！他最喜欢的礼物就是我的手表！他是我最好的男生朋友！这是最好的礼物了！

这一天天的，一张嘴全是广告法违禁词！

我说你知道吗，其实也不是不能送，但是，如果我们送这么贵的礼物，他爸爸妈妈看到了，可能会觉得有压力。

什么是压力？

就是他们可能觉得，这个礼物太贵重啦，不应该随便收下，要还给我们，或者回赠我们一个别的礼物。

送给我们礼物，那不是更好吗？

。。。。。。

5

道理讲不通，我决定使出保留招数。

好吧，看得出你是真心想送手表，F应该会很喜欢的，那就送吧！不过你得用自己的零花钱买，因为妈妈其实不觉得应该送一个手表。这个手表不打折卖60多欧，你现在攒了40多欧的零花钱，中间差的20欧，妈妈帮你补上了，就当支持你和朋友的友谊了，好不好？

饼饼思考了一下，眼睛突然一亮。

妈妈，我有一个好主意！是什么。。。我给他做一个手表！你看，你说这个贝壳不是真的，我也可以送他一个假的手表呀！

嗯，看来这孩子不是缺心眼儿，是心眼儿太多了！

这件事充分印证了马克思说的，“利益对人思想的形成和行为的选择起决定作用”。

所以养娃遇到了难搞的思想行为，理儿说不通，那就从利益上突破。

利益决定立场，立场决定态度，态度决定行为！

好了，和娃斗智斗勇的一天，已经耗尽了我的全部智慧和才华，今天的5毛钱就聊到这了，晚安。

黛西

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