绿苑快讯| 助力“中国童谣之乡”评估，我校迎来中国民协专家组的现场考察
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现场报道
“童谣，是一个人生命成长的记忆摇篮，它以儿童视角揭示自然、生活、风俗等诸多方面的奥秘。而苍南童谣作为苍南文化的一个缩影，凝聚了苍南民间最深层的文化基因，浓缩了苍南特色的风土民俗和人民生活的智慧，蕴含着深远的民间记忆。从教育价值角度，童谣是日常亲子教育的鲜活载体。苍南童谣是老百姓自己创作的口头文化，语言节奏明快、通俗易懂、风趣幽默，内容丰富多彩、包罗万象、切近生活，每一首简单、短小的童谣带着泥土的芳香，充满乡土的气息，蕴藏处世的道理，洋溢温暖的正能量，尤其在一些儿童娱乐项目不够丰富的农村，童谣贯穿着儿童成长的始终。爷爷奶奶辈常用传唱童谣这种寓教于乐的形式对孩子进行方言及思想品德、行为举止、名物常识、体能、艺术美感等全方面的教育。”为了更好地保护和传承“童谣”这一极具影响力的方言原生态历史文化产物，提高苍南文化软实力，苍南县人民政府启动“中国童谣之乡”的申报工作。
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9月4日开始，中国民协组织专家组对苍南申报“中国童谣之乡”进行项目的现场评估。我校作为“童谣进校园”试点单位，被安排为中国民协专家组实地现场考察的第一站。叶舒宪、周燕屏、郑土有等八位来自中国民协的童谣专家，在县委常委、宣传部长周建强、赖纯阳副部长、县文联董智超主席等陪同，做客苍南县第一实验小学，考察童谣进校园的开展情况。
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©评估组走访班级，感受童声乡音
在现场评估过程中，专家组一边查看学校的校园文化，一边听学校张延银校长介绍学校的办学理念和“童谣进校园”的具体开展情况。二年级和三年级作为我校童谣校本课程的试点年段，开展了一系列丰富扎实的试点活动。专家组分别走进了三年2班和二年4班，孩子们用稚嫩的童声，集体诵读多首苍南闽南语童谣，专家组还对孩子们进行了现场的“采访”，孩子们对童谣的表演和了解，赢得了专家组的赞许和肯定。
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©学校童谣社团在B612星球展示童谣表演
在学校的B612星球，学校童谣社团也为专家组进行社团活动展示，3首精心编排的童谣诵读，孩子们的童声乡音，虽然稚嫩生涩了些，但一张口，那泥土的芬芳依然扑面而来，乡韵乡情，生动生趣，可谓声声入耳，句句传情，孩子们纯真的表演，展现浙南闽语方言独特的音韵之美 ，赢得现场热烈的掌声。
我校作为苍南县首批“苍南童谣基地”学校，曾在今年六月邀请中国民间文艺家协会会员周功清老师来校讲座，与学校老师进行面对面童谣文化的传递和交流；并在校内特成立了“苍南童谣校本课程研发中心”，开设童谣校本课程，创建童谣社团，邀请小林洁老师担任童谣社团指导师，开展丰富的童谣主题活动，为全校学生准备“苍南童谣”主题的暑假综合学习作业单等等，将童谣融入到孩子们的日常学习和生活中。
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©合影留念
而此次的“中国童谣之乡”项目评估现场考察，无疑将会更好的促进学校童谣校本课程的继续推进，盘活更好的课程资源，让孩子们在习练童谣中，更好地走进方言母语的世界。
“爱家乡，回在方言童谣里，为孩子们留下真实的乡土记忆。这件事，我们会认真做下去。”张延银校长这样说。
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