面对奥数热，家长们应该何去何从？丨浙江家长学校⑤

这两天，正是杭州青少年活动中心老生续报名缴费的日子。不过，一群报了数学培训的初中家长却意外收到了停课通知。这次初中数学培训关停，受到影响需退费的学生大概四五百人。这样的消息也让不少家长非常焦急，他们聚在一起，都很想问一句：为什么关停？

不仅仅是初中奥数，近年来小学奥数的热门程度也可以用疯狂来形容！那么，面对这样的奥数热，家长们该如何舍与得？

今天的“浙江家长学校”专栏，小编要带各位家长走进浙江省教育厅教研室综合部主任张兰进的课堂，一起寻找答案！

课前预习

听课前当然是要为大家

介绍一下今天的主讲教师

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张兰进

浙江省教育厅教研室综合部主任，中学高级教师，省家长学校家庭教育数字资源编制专家委员会成员。曾任省重点高中数学教师和分管教学副校长，曾多年担任设区市教育局教研室主任和会考办公室主任、省中学数学教学研究会副会长和省数学学会理事等职务。熟悉基础教育各个学段的教育和教学，在家庭教育领域有系统的实践和心得。

认真听讲

《面对小学奥数热 家长应该怎么办》

主讲人：张兰进 浙江省教育厅教研室综合部主任

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没有流量的朋友也不要着急，小编也为大家简单地整理了文字版的讲课要点，爸爸妈妈们一定要记住啊！

产生小学奥数热的原因：

1.实施义务教育后公办初中都按学区就近入学，取消了统一的小升初考试; 而民办初中招生时为挑“尖子生”普遍对奥数等竞赛成绩有偏好。

2.近年来校外培训消费热的影响。

3.反映了广大家长迫切希望孩子成才的强烈愿望：“学过总比没学好”。

小学奥数是否“学过总比没学好”呢？

不是的！对多数孩子来说学奥数弊大于利！小学仅适合5%至10%在数学学习上学有余力且兴趣很浓的孩子课外去尝试。

1.数学在中小学的地位主要是工具和智力体操。所谓工具是指学习其他课程的基础，所谓智力体操是指通过数学学习有助于孩子智力的开发。而现行的小学数学教材内容已经完全可以胜任这两点了。

2. 比喻：小学校内数学学习是“广播体操”，小学校外奥数培训是“竞技体操”。

3.为什么小学奥数仅适合少部分孩子课外去尝试呢？

因为孩子学习的原动力主要是兴趣和自信。兴趣是基础，自信是关键。在小学奥数的学习过程中孩子们平时都会惊愕--有太多的题目自己不会做，竞赛后更会沮丧——有太多的同学比自己厉害……这无疑会影响孩子们的兴趣，自信心也容易受到伤害。

数学成绩优秀的孩子想学奥数时怎么办？

可以学，但家长要有以下一个意识，注意把握两个操作要点：

一个意识是：

奥数学习就像是“买股票”，学校内各科的学习就像是“存银行”，买股票可能获利大但对应的风险比存银行也更大！而且这里获利大的概率和承担风险的概率是非常不匹配的。

两个操作要点是：

1.以兴趣为导向，有兴趣则行如兴趣消失即止。

2.不要随意让孩子赶考（参加各种奥数竞赛）

课后总结

教育理论和实践都表明：为了孩子的健康成长和正常发展，小学课外学习的最大特点应该是“玩”，小学奥数对大多数孩子不是“玩”，是负担。

因此,为了孩子更好的成长，请让您的孩子在课外理智、科学地“玩”！

提

醒

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视频制作：浙江省教育技术中心

本期责任编辑：俞沁