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Hi,吉祥物征集还记得吗?靓仔、锦鲤、神兽……中意哪个快来投票!

之之和阿江 教育之江 2021-06-08


此次吉祥物征集活动

一经发布

广大小伙伴们闻讯热情参与其中


我们不仅收到了来自浙江高校师生的作品

还收到了来自江苏、河南等多地朋友们的大作


实在是太感动了

此处必须有掌声

经过层层筛选

我们选出了24件作品入围网投环节

小伙伴们

你们喜欢最终的之之和阿江是啥样呢

快来投出宝贵的一票

支持你喜欢的作品吧

↓↓↓

 1号作品 

设计理念

阿江

活泼开朗,笑眯眯,别具亲和力,做事认真,乐于助人。喜欢听音乐!

耳朵上方的绿色叶子配饰别具匠心,同时和衣服上教育之江logo中的绿色相呼应。

 

之之

人称“包打听”,随时带着笔和本子记录。大眼睛、自带“萌”属性,平时话不多,但思路敏捷,善于观察。

她穿衣时尚,头发内侧和外侧采用差异性设计,(蓝色、绿色)是一设计特色!


 2号作品 

设计理念

阿江

爱读书看报,教育重要会议、文件发布、公示公告、权威解读政务信息的靠谱代表,用戴眼镜的龙的形象来表现信息的权威性、官方性,露牙的可爱笑容也代表了阿江平易近人的性格。手上拿着一本书籍,代表他爱阅读。配色上采用了官方logo教育之江的蓝色书本配色。


之之

果绿色小鹦鹉,聪明伶俐,江湖人称“包打听”,头上有一片像嫩芽一般的小羽毛(灵感来自于官方logo上的小嫩芽)。每天都背着小本子在四处收集、传达信息,给大家提供喜欢看的校园新闻、师生动态、民俗传统、生活小贴士。配色上也采用了官方logo的标准色。


 3号作品 

设计理念
“情真意切一句话不说又何妨”的典型代表!

 4号作品 

设计理念

总体以杭州西湖鲤鱼为原型,左手拿着书本,右手举起纸飞机,象征浙江的学生们不仅学习书本上的内容,还拥有发散性的创新精神。寓意我们的教育也必将会随着环境(互联网和丰富的资源)、自身的拼搏精神等而越办越精彩。


亮点一:结合无线WiFi特点,传达出当前教育受互联网影响巨大,今后也会结合互联网为大家带来更多便利。


亮点二:白底蓝字醒目的标志点明此IP的主题为“教育之江”。


亮点三:右手举起,象征奋斗;拿着纸飞机,预示梦想即将起航。整体形象积极又乐观,可爱又向上。


亮点四:手中的书本,凸显出莘莘学子求知的身份,也突出“教育”这一主题。


色彩搭配:蓝色为主,红色为辅,沉稳中带着活跃。



 5号作品 

设计理念

两个形象采用Q版设定,简洁大方,各具特色。同时形成了蓝、橙色调对比,蓝色睿智、沉稳;橙色温暖、活泼!

 

之之

之之以暖橙调为主,两个马尾辫的设计凸显活泼可爱。

尤其是头顶的杭州小笼包设计:一是建构角色的独特识别特征,二是暗合“包打听”之意!

 

阿江

爱思考,做事认真、严谨,轻度洁癖(爱干净),关注时政和教育类相关新闻,手表是父母送他的生日礼物。

头顶绿色呆毛设计,独具匠心,既似一轮弯月(新月),又似一豆角(蕴涵生命),绿色可随季节变换颜色。


 6号作品 

设计理念

之之

古灵精怪,口才出众,头顶绿芽。


阿江

喜欢阅读,当代耿直青年。


 7号作品 

设计理念

阿江

原型为蛟龙,因为浙江有不少有名的江、湖,并且龙这个形象自古受中国人欢迎,所以“阿江”设定为江里的蛟龙。主色调设定为蓝色,代表理性、智慧。

 

之之

以小男孩的形象出现, 也符合活泼的个性。之之的颜色以红色、黄色为主,通过鲜艳的色调体现他活泼、积极的形象。

 

两个吉祥物一高一低,一红一蓝,一人一兽,更凸显反差萌和搭档感。



 8号作品 

设计理念:

设计理念

之之

花为原型的人。


阿江

江水化身成的人。


一男一女,红蓝相配。


 9号作品 

设计理念

阿江

围绕“教育之江”官微名,由“江”联想到了水。水是万物之源,有润万物的特性,“教育之江”是一个及时传递科学和谐教育理念、提供权威育政策资讯、打造高效教育服务的平台。就像水一样,给予大众有效硬核的帮助。色彩上采用水本身的蓝色系,给人一种安静、理智的感觉。阿江爱读书、爱看报,是不不扣的百科全书,与蓝色所体现的内涵极为相符。此外,阿江的形象设计上将帽子与水滴相结合,左手拿着具有代表性的“教育之江”的标志,右手高高举起大拇指,寓意”教育之江”积极向上,不断前进,是一个传递正能量的平台。阿江的整体形象结构简洁,活泼可爱,便于记忆,易于传播,与主题相呼应。


之之

从“教育之江”的标志中提取了书中间的叶子,以此展开了一系列设计创作。绿色的叶子象征着活力与希望,“教育之江”是以科学和谐理念引领教育发展,传递教育温情和正能量,与绿叶的寓意极为相符。


在颜色上采用大自然的绿色作为整体主色调,绿色代表生机勃勃,给人一种心旷神怡、安定舒适的感觉。之之江湖人称“包打听”,活力无限,在头上所戴绿叶帽的基础上,做了博士帽的“微変形。之之双手都是一个奋进的拳头造型,整个身体微微倾斜,产生一种动态感,两只胳膊都是向上的状态,展现一种不断前进、奋发图强的斗志,给人积极向上、阳光开朗的视觉感,也寓意着“教育之江”必定会越来越好,象征着光明的前景和未来。


之之整体形象生动活泼、充满活力,传递着温情和正能量,与主题遥相呼应。



 10号作品 

设计理念

阿江

阿江是一个酷酷的小哥哥,戴着眼镜且文质彬彬,正经而又不失风趣。手里拿着教育之江的 logo,寓意弘扬正能量、传播新思想,官方感十足。


以著名的浙江龙井茶作为基本雏形进行创作,茶文化历史悠久,内容丰富,观茶、沏茶、品茶、回甘的这些步骤,与教育之江官方发布信息有着异曲同工之妙,教育之江发布信息是那样的权威,又那么掷地有声,读完信息还令人回味无穷,所以将茶和阿江进行了结合。

 

之之

活泼开朗可爱,粉色的纹花象征之之的温暖与可爱。身穿白色 T 恤,充满活力,用自己的宣传力量去展示丰富多彩的活动预告、各地报道。身穿运动装,代表着会一直以饱满的热情、积极的态度做好自己的工作,是一位具有百分之百亲和力的协跑人,带领老师同学们了解更多优秀传统文化、活动、正能量。


以青瓷为主要基础内容,青瓷体现了浙江的历史文化元素,以此充分吸引欣赏者,代表将文化、风俗、历史集于一身,并与大家分享。T 恤上的花是青瓷的纹花,代表之之以工作为己任,带给大家新鲜的资讯和有用的知识。


 11号作品 

设计理念

阿江

以狗狗作为原型,是因为狗狗是智力发达的动物,有着敏锐、忠诚的性格, 既可靠又可爱。 


之之

以猫咪作为原型,是因为猫平易近人,惹人喜爱。温暖有爱这个形容词,放在猫咪身上再合适不过了。



 12号作品 

设计理念

阿江

黑框眼镜是阿江的标配,两个角色最大的差异在于脸型,左侧相较于右侧多了一丝憨厚,右侧相较于左侧多了一丝机敏,且头顶有绿叶,如嫩芽新生,象征我国教育事业持续向好。


之之

小虎牙俏皮可爱,红领巾和红色帽子是其形象特征。

之之关注校园文化,喜欢参加公益志愿活动,性格活泼开朗。


 13号作品 

设计理念

阿江

以书本为主体,博士帽与手中的书卷代表知识,衣领与领带象征工作时的严谨态度,,符合阿江跑政务新闻的身份特征。


之之

以祥云为主体,含有民俗文化的元素, 安全帽则代表安全的特征。


 14号作品 

设计理念

阿江

文质彬彬、颜值在线的男孩,以蓝色为基调的西装展现出本身高冷的气质,眼镜及造型的设计突出了阿江严谨与沉稳的气质。 


之之

活泼灵动的女孩,俏皮的麻花辫给人以亲和力,以红色为基调的裙子为她的活泼可爱再增一抹亮色。


 15号作品 

设计理念
又一位“情真意切一句话不说又何妨”的小伙伴!


 16号作品 

设计理念

之之

好奇心强,有爱心,平易近人的女孩,平时总关心他人。原型是红色兰花,以兰花的三瓣花瓣作为头发形状,三瓣花蕊作为围巾。外表看似柔弱乖巧,其实内心充满创造与想象。 


阿江

学识渊博、有责任心、酷酷的大哥哥,办事谨慎,爱读书、爱思考,不太爱说话。原型是樟树,头上有着茂盛的樟树叶子。平时一本正经,但又不想让自己看起来过于古板,所以总喜欢把眼镜戴在额头上。


 17号作品 

设计理念

根据阿江和之之的人设要求,决定阿江为男性形象,之之为女性形象,在服装选择上以校园制服为基础,以此贴合“教育之江”吉祥物的教育属性。


在颜色选择上,以阿江的喜好和“高冷男神”的人设,选用蓝色为服装主色调,并与“教育之江”的标志色调相贴合,辅以橙黄色为点缀。因为之之更贴近校园生活,是一个温暖有爱的小女孩,所以在颜色选择上采用浅蓝色和黄色,使人物形象更为清新靓丽、活泼可爱。阿江和之之的服装颜色相互呼应,共同组成温暖有爱的之视小分队。


 18号作品 

设计理念

阿江

设定为男生,因此选用蓝色色调,体现出阿江靠谱、沉稳的性格,具有创意的学生服和帽子给人以亲和的感觉,手中拿书,戴着眼镜,凸显出阿江爱读书爱看报的性格。阿江整体形象给人以可靠、有亲和感,同时又学识渊博的感觉。 


之之

设定为女孩,略显俏皮的辫子、水灵灵的大眼睛、可爱的服饰,增添了之之的活泼与可爱,发夹以消息框为设计基础,凸显了之之消息灵通,以及“包打听”的特征,好奇心强,传递的消息多种多样。用与阿江完全相反的暖色调,给人以温暖、和蔼、可亲的形象。


 19号作品 

设计理念

阿江

黑框眼镜、书和手表是阿江的标配,寓意守时、有文化。

蓝色为主调,表达睿智、善思之意。

头顶绿叶设计,可变色。

 

之之

头顶小笼包暗含“包打听”之意,可爱小虎牙、红领巾是其设定的特点。

黄绿、绿色服饰彰显青春活力。


 20号作品 

设计理念

阿江

整体采用logo色系的蓝色和绿色为主,符合阿江“高冷男神”的气质,以播报员的形象为大家带来可靠的政务信息。

 

之之

以活泼的颜色展现出温暖、可爱的形象,贴合之之多姿多彩的人物风格,头顶的小耳朵采用了教育之江logo的中心部分,整个吉祥物以暖橘色和白色为主,给人亲近的感觉。


 21号作品 

设计理念

之之

设计为活泼开朗爱探索的男生,以鲜明的配色为主,生动可爱。


阿江

设计为知性温柔又有威严的女生,以蓝黄为主色调,体现阿江的理性。


 22号作品 

设计理念

阿江和之之的形象设计均来源于杭州市市花“桂花”,两者主要色系仍用了教育之江logo中蓝绿的搭配。


之之

女生,机灵可爱,喜欢打听各种与文化相关的内容,因此耳朵部分呈放射形状。手上记录各种贴士的小便条贴,是教育之江logo上的叶子,配的黄色也偏暖黄,突出女生的柔和。绿色裙摆带着桂花装饰,眼睛较圆,突出灵动的感觉。


阿江

男生,稳重大气,戴着眼镜,打着领结,打扮非常端正。喜读书看报,经常抱着书卷,十分有文化气息。接受官方信息,通过耳麦将权威信息发布出去,非常靠谱。头顶的配色使用了柠檬黄等冷黄色,眉眼也相对于之之而言更加凌厉,使之具有沉着冷静的感觉。


 23号作品 

设计理念

阿江和之之采用了拟人化的艺术处理,拟人化的吉祥物和造型会让人感觉亲切可爱,个性鲜明,视觉体验清爽舒适,从而加深了人们对设计主题的印象。


阿江

小男孩,整体为蓝色,头部的水浪与衣摆相呼应,给人一种生机盎然之感.。


之之

小女孩,梳着两根朝天小辫,开朗活泼,衣服的粉和裤子的黄都为暖色调,与阿江的蓝相对应,脚下踩着一片荷叶、手里拿着一朵鲜花,代表对大自然的歌颂赞美。


 24号作品 

设计理念

之之

头上的藤代表她的名字,身上的“信息框”象征她“包打听”的身份,无所不知。


阿江

头顶是一本打开的书,代表他精通百科,知识储备丰富。身上的江水,则代表他所在的地区为浙江。



投票规则


投票时间

截至5月14日(本周五)中午12:00


投票方式

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任编辑 | 徐梦娇
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