这些“教育热点”和你有关，听代表委员建言献策

全国两会正在进行

作为最大的民生工程

教育一直是代表委员关注的重要话题

今年

又有哪些教育热词

说到了您的心坎上？

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2023

科技创新

全国政协委员、

之江实验室副主任 鲍虎军

持续加强科技创新投入

作为一名科学研究和高等教育工作者，这些年我深切感受到国家对科技创新的重视。当前，浙江正在以前所未有的科技投入和政策制度打造高水平研究型大学、新型实验室体系、重大科技基础设施等高能级科创平台和人才培养载体，着力建设三大科创高地，形成了创新驱动发展的浓厚氛围和强大合力。

加快打造高水平创新型省份，高能级创新平台建设十分重要。围绕科技前沿和重大战略需求，下一步，浙江要持续加强科技创新投入，重点围绕科技前沿和重大战略需求，发挥国家和省部级重点实验室、工程中心的创新效能，为高质量创新驱动发展提供动力。同时，要进一步优化科技创新的制度体系，探索建立多模态的协同研发和技术成果转移转化机制，形成产学研一体的技术创新组织体系，有效支持打造科技创新高地。

全国政协委员、

浙江大学国际联合学院（海宁国际校区）院长 欧阳宏伟

建设世界重要人才中心和创新高地

世界一流大学、一流学科的建设，离不开高层次人才。扎根高等教育事业近20年，我深刻感受到，从省、市到县，浙江对高等教育、高层次人才的重视与日俱增。科技创新是引领发展的第一动力。在我看来，科技创新的比拼，就是高层次人才的比拼，归根结底就是高等教育水平的比拼。

我认为，推动浙江乃至全国高等教育办学水平整体提升，要格外重视拥有国际化视野的“塔尖”人才“引育用留”问题。除了吸引更多的国外留学博士回国，还可以通过“博士层级的中外合作办学”补充。

我建议，从支持培养国际化博士人才的中外合作办学入手，助力建设世界重要人才中心和创新高地。此外，继续加大力度扶持本地名校、加强校城协同、加快培育小而精的高水平研究性大学、引进境外优质大学资源，都是推动我国世界一流大学、一流学科的建设，推动我国高等教育高质量发展的重要手段。

2023

人才培养

全国人大代表、

浙江工业大学党委书记 蔡袁强

抓好人才自主培养能力建设

作为高校，要立足中国式现代化的宏大场景，强化同国家战略目标、浙江重大需求的对接，以“创新深化、改革攻坚、开放提升”为动力，彰显服务发展、赋能发展的担当。

一方面，坚持着眼长远，全面落实立德树人根本任务，抓好人才自主培养能力建设，办好引领未来、制胜未来的事业；另一方面，要立足当下，聚焦制造业重点产业链的强链、补链、延链，加强关键共性技术、先进适用技术的研发和工程创新，提升人才、学科、科研三位一体协同创新能力，为构建现代化产业体系、实现高水平科技自立自强和浙江“两个先行”作出应有贡献。

全国人大代表、

衢州市中医医院副院长 陈玮

加大中医护理人才培养力度

我一直关注基层医疗服务需求日益提高的问题。当前，部分基层医疗机构基础设施不足、医疗水平有待提高、专业技术人员缺乏、中医药治疗等特色医疗服务少，与基层群众的医疗服务需求存在差距，亟需有针对性地提升基层医疗卫生服务能力。

为此，我建议持续性、分阶段推进基层医疗服务扩容增能，进一步加大对基层医疗机构的政策扶持力度，按需优化硬件和人员配置，多途径培养基层卫生人才尤其是中医人才；加强医疗数字化建设，实现医疗数据和健康信息互通互联，鼓励社区家庭医生使用远程医疗等信息技术手段，提高医疗服务可及性与实时性；充分发挥中医特色和护理服务优势，加大中医护理人才培养力度，满足群众多层次多元化的中医药服务需求；进一步向社会公众普及医疗健康知识，不断提升百姓的自我健康管理能力。

2023

职业教育

全国政协委员、

民建浙江省副主委、浙江金融职业学院校长 郑亚莉

建议设立全国“工匠日”

设立全国“工匠日”，是建设技能型社会的内在要求、弘扬工匠精神的重要载体、尊重产业工人的具体行动。弘扬劳模精神和工匠精神，有助于营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。

2022年新修订的《职业教育法》以法律的形式明确“每年5月的第二周为职业教育活动周”。基于此，可以考虑在职业教育周活动周中设立某一天为“工匠日”。

全国人大代表、

杭州技师学院教师 杨金龙

让更多技能人才闪耀国际舞台

近年来，我国高度重视技能人才队伍培养，高技能人才数量大幅增长，其社会地位也不断提升。目前，我省技能人才总量已超过千万。浙江是制造大省，从“浙江制造”迈向“浙江创造”，更要培养大批与之相适应的能工巧匠。

技工院校是技能人才培养的主阵地。我所在的杭州技师学院已成功入选浙江省一流技师学院建设单位，今年学院将紧贴地方产业、服务企业人才需求，不断拓展地方产业发展需要的新专业，推动专业建设与地方产业链更加紧密衔接。

今年9月，第二届全国职业技能大赛将在天津举办，眼下学生正在加紧练习准备参赛，希望能赛出好成绩，也期待浙江有更多技能人才闪耀国际舞台！

2023

优质均衡

全国人大代表、

科大讯飞董事长 刘庆峰

提高特殊教育在欠发达和偏远地区的覆盖率

要进一步完善无障碍环境建设，让更广泛的特殊群体共享高质量生活。

将无障碍智能产品纳入医疗器械目录与医保目录，降低特殊人群使用此类产品的门槛，让该类产品更公平可及。推进电视和网络视听节目中加入隐藏式字幕，鼓励有条件的单位和个人在互联网内容平台、各类网站、APP及智能终端上推广语音转写、合成、翻译等人工智能技术，方便特殊人群获取信息。

建议加强新技术运用，提升特殊教育的教学效果和效率，并拓宽对不同障碍类型的支持面；加大资源投入，进一步完善普通大中小学无障碍硬件环境，鼓励更多普通运动失能学生参与正常学校教育。提高特殊教育在欠发达和偏远地区的覆盖率，减少区域不均衡。

全国人大代表、

浦江县郑宅镇中心小学教师 祝响响

站好乡村讲台，教育好每一个孩子

办好家门口的每一所学校，教育好每一个孩子，这是我们每一位教育工作者接续奋斗的使命，也是办人民满意教育的关键之举，更是对教育共富最朴素的生动诠释。

针对乡村教师队伍建设存在的师资结构性紧缺，待遇保障不够、培训缺乏针对性等问题，我认为对乡村教师应该单列处理。我呼吁建立健全城乡教师的共享制度，让优秀的老师流动起来。

我将继续站好乡村讲台，带领更多人一同奔赴乡村教育的星辰大海，交出教育优质均衡发展的“高分答卷”。

2023

教师减负

民进中央

建议对教师参与完成的点赞、转发等工作进行全面清查

民进中央建议，由各级教育行政部门牵头，对要求教师关注的公众号、网络平台，以及需要教师参与完成的点赞、转发等工作进行全面清查，整合网络管理资源，减少教师参与频次、避免重复参与，向社会公布并接受监督。

同时，提升监管层级，由省级教育督导部门牵头建立相关部门共同参与的监督机构，设立投诉专线、增设投诉网络平台模块，定期对市县党政机关、学校落实“减轻中小学教师负担”政策文件的相关情况进行督导检查。

优化课后服务师资供给机制。支持学校结合工作实际需要调整教师工作时间，根据教师工作时间和工作强度差异实行灵活的弹性坐班制；将艺术兴趣活动等课后服务纳入政府购买服务范围，由教育行政部门择优委托校外专业机构实施，学校负责总体设计和监督评价，减少教师课后服务的时间成本和教学压力。

聚焦两会

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来源 | 中国教育报 民生周刊 中国蓝新闻 潮新闻等

责任编辑丨方柔嘉

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