聚焦管理顽疾 提高待遇地位——解读《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》

如何更好的领会《实施意见》的主旨内容？促进《实施意见》更好的贯彻落实？今天，省政府新闻办召开新闻发布会，邀请省教育厅相关负责人进行了权威解读。

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在改革方面，《意见》从加强教师思想政治素养和师德建设、提高教师队伍专业化水平、深化教师管理体制机制改革和提高教师地位待遇等四个方面提出了具体改革举措。其中，以教师管理体制机制改革为突破口，重点推出中小学教师编制管理、义务教育教师“县管校聘”、中小学教师准入制度、中小学教师补充机制、职业院校人事管理制度、高等学校人事制度管理、教师队伍教师职称制度和教师人才分类评价机制等八个方面的改革任务。

省教育厅副巡视员 董友：

在体制机制方面八项重要举措，目的就是要建立人权、事权、财权相统一的管理体制，实现教师队伍治理的现代化，努力建设一支高素质、专业化的教师队伍。

《意见》提出，不断提高教师地位待遇,并且从明确教师的特别重要地位、完善中小学教师待遇保障机制、大力提升乡村教师待遇、保障民办学校教师权益、改革高等学校教师薪酬制度、提升教师社会地位等六个方面做出了具体规定。

省教育厅副巡视员 董友：

在提高教师待遇方面，我们要求中小学教师的平均工资收入水平要不低于或高于当地公务员的平均工资收入水平；在工资的分配方面，做到三个倾斜，一是向班主任倾斜，二是向乡村教师倾斜，三是向高校的高层次人才倾斜。

据介绍，接下来我省将完善各项工作机制，加大经费和政策保障力度，指导各地各校研究制定具体贯彻落实措施，尽快让各项改革政策落地生根。

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来源：河北新闻联播

记者：张蕾、岳召玺

编辑：尤洋、双全、海坡

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