张涌泉：在《文献》编委会上的发言
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2023年9月22日，由《文献》编辑部主办、国家图书馆出版社协办的“‘文献学的未来’专题研讨会暨《文献》编委扩大会”在国家图书馆隆重召开。《文献》顾问、海内外编委以及其他曾担任过《文献》历年专栏主持人的专家学者，近40位出席会议。
兹陆续推送与会顾问编委、专家学者的会议发言，或专为本次会议撰写的论文。
期待广大文献学界持续为《文献》今后的发展出谋划策，共同推动文献（或古籍相关）学科的建设与发展。
主持人：下面请张涌泉先生发言。
张涌泉：尊敬的詹馆长、张志清馆长、各位老师，我也是《文献》杂志的编委，接到会议的通知以后一直在考虑，怎么为我们的杂志做一点工作，我想，要办好我们《文献》杂志，要提高这个刊物在学术界的地位，关键是要提高我们这个学科的地位。所以这次会议我提交了一篇小文章：《提升文献学的学科地位，把对中华优秀传统文化的重视落到实处》，就是一个感想。
2022年4月，中办国办印发了《关于推进新时代古籍工作的意见》，指出要“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，深入推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。今年6月2日，习近平总书记《在文化传承发展座谈会上的讲话》中，对“两个结合”作了更深刻的阐述，指出要“充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新”，把中华优秀传统文化的重要性提到了前所未有的高度。这里我想结合对《意见》和《讲话》的学习，谈一下文献学的学科建设问题。
一、文献学是传承弘扬中华优秀传统文化的根基之学。中华文明，源远流长；文献典籍，浩如烟海。自先秦至民国，历代先贤撰作了浩繁的图书典籍，蕴育了多元灿烂的中华文化。这是一笔无比珍贵的精神财富，值得我们努力传承和弘扬。清代编《四库全书》，收书3462种，这是我国古代历史上最大规模的一次图书结集。本世纪初，国家组织编纂《续修四库全书》，收书5213种，规模达《四库全书》的1.5倍。但即便如此，被这两种大型总集所收载的古籍仍不足传世古籍的二十分之一（前几年编纂的《中国古籍总目》著录古籍书目约20万种）。面对如此巨量的传世文献，普通读者如何找书、读书? 如何去其糟粕、取其精华？如何传承弘扬、推陈出新? 推动和促进传统文化的普及和弘扬，需要一个重要的抓手。加强文献学的学科建设，厚植国人古文献方面的学养，培养古籍整理方面的人才，则是一条必由之路。
由于种种原因，以前曾有很长一段时间我们对传世典籍有一些不太正确的认识，甚至一度视为封建糟粕，拉杂摧烧之。就我自己而言，整个小学、中学阶段都处在这样的时期，所以国学的基础知识薄弱。后来恢复了高考，上了大学，才有机会接触到一些古代的典籍和文化。特别值得庆幸的是，我在研究生期间对古代文化典籍的系统学习，补上了文献学这一课。1984年，大学毕业在义乌图书馆做了两年半古籍图书编目工作之后，我考入杭州大学古籍所古典文献学专业读研究生，所长姜亮夫先生亲自制订了培养方案，规定每个研究生都要读12 种中国传统经典，并且在全国延揽名师给研究生授课，除了本校的蒋礼鸿、陈桥驿、郭在贻、沈康身、龚延明、张金泉、倪士毅等名师外，还包括上海文史馆研究制度史的钱剑夫先生、北京文物局研究版本学的魏隐儒先生、中国美院研究艺术史和《周易》的王伯敏、章祖安先生，等等，从而得以系统学习了目录学、版本学、训诂学、音韵学等课程，打下了良好的文献学基础，也为我后来从事敦煌学研究和古籍整理工作创造了条件。积四十年古籍整理研究之经验，我深深感到，文献学是传承弘扬中华优秀传统文化的根基之学，甚至也是做一切学问的基础。很难想像一个没有文献学基础的人能正确阅读古代文献典籍，能够从事古籍整理研究工作，更遑论传承弘扬、发展转化了。
二、文献学目前的学科地位。按高校现行的学科体系，中国语言文学门类下有中国古典文献学二级学科，这是古籍整理工作的主要依托学科。但国家的学科目录中却把文献学依附于图书情报学之后，后者由图书情报学为主导，涵盖图书馆学、情报学、档案学、博物馆学等，跟古籍整理工作性质不同，研究内容差别很大。另外，中国史一级学科下有历史文献学，与古典文献学的关系不明不白，互相纠缠不清。也就是说，文献学现在分隶于中国语言文学、图书情报、中国史三个一级学科，各吹各的号，各唱各的调，三者之间类属不明，边界不清，让人无所适从。各级政府部门项目评审、评奖也都没有专门的文献学门类，申报或评审时只能附属于图书情报学或历史、文学或语言专业，似乎有一种到处不着边的感觉，严重挫伤了古籍整理研究人员的积极性，也不利于古籍人才的培养。
三、建议设立文献学一级学科。《意见》提出要“推进古籍学科专业建设”，极其重要，希望能推动有关部门加快古籍整理相关学科的调整和建设。本人曾在《传承与弘扬：推进新时代的古籍整理事业》一文（《中国社会科学报》2022年7月8日）中建议把文献学从图书情报学、历史文献学从中国史分别独立出来，在中国语言文学门类下，设置文学、语言学、文献学三个平行的一级学科，文献学一级学科下设经学、语言文献学（含古文字学）、文学文献学、历史文献学（含敦煌学、写本学）、哲学文献学、艺术文献学等二级学科，庶几纲目清晰，界限分明。中国社会科学院学部委员、文哲学部副主任、文学研究所原所长刘跃进多年前著有《中古文学文献学》（江苏古籍出版社，1997年），就是文学文献学领域一部非常有影响的著作。北京语言大学华学诚教授近年来一直倡导“文献语言学”（主编有《文献语言学》学术集刊），在“文献语言学”的微信群里聚集了四百多位学者，阵容壮观。同样，文献学门类下也可以有“语言文献学”。这样调整后的学科分类，对古籍整理人才培养和提升古籍学科专业的地位都很重要。
最近，读到全国政协委员、中国社会科学院文学研究所古典文献研究室主任刘宁《设立古典文献学一级学科，更好传承弘扬中华优秀传统文化》一文（《人民政协报》2023年8月8日第7版），建议以中国古典文献学为基础，整合历史文献学和图书情报学下的相关学科，在交叉学科门类中设立“古典文献学”一级学科，将古籍整理研究、古籍保护修复、古籍编辑出版、古籍数字化、古籍普及传播等各环节的学科建设和人才培养工作统合起来，进行古籍人才的全过程综合培养，建立并完善涵盖古籍普查、登记、保管、修复、整理、出版、研究、阐释、宣传、推广、普及、传播、数字化、智能化等领域专业学科体系。看来，提升文献学的学科地位确实是大势所趋，已然成为学术界共同的呼声。至于如何调整，其下的二级学科如何分设，则可征求各方意见，进一步凝聚共识。期待有关部门集思广益，积极作为，把国家对中华优秀传统文化的重视落到实处，建立更加科学完备的古籍整理人才培养和学科专业体系，为推动马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，作出无愧于我们这个时代的新贡献。
主持人：谢谢张老师，刚刚提到的一级学科问题，我再说两句。这个问题学界特别重视。去年有个全国古籍工作会议，没有能够落地，用通讯方式开的，对于古典文献学寄予很多希望。上面说要整合，整合就看要以谁为首，包括民族古籍、民族文献这方面也要纳入进去。
我看到文物界有很大进展，考古学是一级学科，文物是一级学科，博物馆是一级学科，但仔细看下来，我感觉这3个，考古学更注重挖，博物馆注重展，文物注重保护，实际上是大学科的三个过程，变成了三个一级学科，但是古典文献、历史文献、古籍保护，都在二级学科以下（古籍保护现在还没有学科），肯定是不相符的。我在国图做了很多年古籍保护，我非常盼望在古典文献学变成一级学科的时候，也考虑古籍保护相关学科建设，大家合力共同发展。谢谢您的发言。