【教育故事】援疆，人生最美的驿站
陈先飞，男，高级教师，场口中学援疆教师。1994年参加工作，教育教学阅历丰富，先后在班主任、年级组长、德育处、总务处等岗位从事一线教育教学及管理工作，曾获“富阳市教坛新秀”、富阳区“优秀园丁”、“先进教育工作者”等荣誉称号。
援疆赋
万里援疆走一回，学做胡杨守边陲；
戈壁驼草铭吾志，荒漠红柳梦里随；
天山明月伴我行，我心雪莲终无悔；
一度援疆一世情，燃情岁月书轮回。
一路援疆，曲折而又充满故事，援疆人从踏上征程的那一刻起就注定了坎坷而又不平凡。不是什么树都能够扎根荒漠，但是胡杨默默地做到了；不是什么花都能绽放在雪山之巅，但是雪莲静静地盛开了；不是什么草都能生长在戈壁，但是骆驼草悄悄地绿遍了荒野；不是什么人都能不远万里舍家援疆，但是援疆人做到了。
来新疆阿克苏工作，首先要经受得起“过三关”的考验。“气候关，时差关，亲情关”被我们戏称为“三关”，每一位援疆人都会在这三关中经受一定程度的困扰。
阿克苏地区是浙江援疆对口支援所在地，位属南疆，这里光照又长又强，昼夜温差大，而且气候异常干燥多风沙，每年的四五月份更是沙尘肆虐，气候与时差使初到阿克苏的人大多会不适应，轻者会出现皮肤干痒，鼻腔出血，重者会发生头痛失眠等水土不服症。
水土不服症对于我更是一个严峻的考验。刚进疆，平时不怎么厉害的痛风却差点让我的援疆半途而废。原来在家也几年中才痛风过几次，而且都是吃了药两三天就很快恢复了。可是进疆后，也许是热情过高，头两周除了上课外，经常去听课，有时一周就听了十几节课……也许是水土不服，时差效应与气候干燥让人经常失眠。总之，这次的痛风让我始料不及，一开始我咬牙坚持着，每天就像个跛子般在校园中艰难行走，轻伤不下火线！我一直在挺着。期间让我十分感动的是援友们都很照顾我，但是个人意志热情与援友无私关爱也左右不了病魔。新疆的医疗条件解决不了，一起援疆的医生，给我下了必须回杭治疗的判决，不及时治疗会很严重甚至有生命危险。
在落寞与不甘中，我也不想惊动别人，悄悄地回杭住进了杭州中医院。幸运的是在院中治疗还顺利，一周左右检测各项指标都已基本正常，但是走路还是跛得十分厉害，那是痛风后坚持走路伴生的左腿膝关节滑膜炎，第十天左右，我再也呆不住了，医生勉强同意可以出院后，我就买了一幅护膝套上重新踏上了援疆之路……
回校后，恰好学校有两名本土物理教师需要去杭州培训，学校物理教师严重缺编。本来是担任高一两个班的物理教学，为了解决学校的困境，我义不容辞地改为承担起了三个班的高二物理教学任务。就这样在同事与学生惊奇的目光中，我滑稽但很乐观地继续我的特殊教学之路……
后来我在一篇随笔中是这样回忆这段难忘的历程的：援疆的灰色调，对我个人来讲更是让我记忆深刻。时差效应，干燥的气候，缺少绿色，再加上个人的富贵病——痛风，让我饱受苦痛。实在没料到进疆后的痛风发作会威力如此巨大！痛风让我惭愧，它居然肆虐了我近两个多月的时间，我尽管要强地坚持着工作，但最厉害的时候却是脚都无法落地，最后经历了狼狈地被人从校园里抬走的地步。换个角度想，也许我们应该感谢生命中的灰色，灰色让人经历了磨炼，让人懂得了更加珍惜，正是灰色才催人奋进，灰色蕴育着力量！
“时差关”与“亲情关”也给我带来极大的困扰。每一位援疆人身后都有一个了不起的家庭，每一个援疆家庭背后都有不为人知的感人故事。
熟悉我的人知道，选择援疆对于我来讲，可不是一件非常容易的事情。来疆之前，已在三尺讲坛辛勤耕耘了二十几个春秋，我先后在班主任、年级组长、德育处、总务处等岗位经历了多年的磨炼。长期挥洒热血在教坛，在这个本该留点精力静心照顾好双胞胎女儿的时刻，组织领导的一声召唤，却让我又热血沸腾起来……
当我把援疆这个决定告知家人的时候，一开始几乎是全家人都反对。妻子的姐姐是这样说的：你如果再年轻五岁，我们也一定支持你去，可是你都已快过了提拔当干部的年纪，你也不像他人，你早就是高级教师职称了，况且你是一名普通教师的身份去，图啥呢？人生中最敬重的老家大哥也极力反对，尤其是学习有困难的一对双胞胎女儿决定了我要慎重考虑！在纠结与苦恼中，我的一颗燃烧的心开始变冷……
但是，还是妻子最了解我，妻子最终毅然决定帮我圆了这个援疆梦。妻子说：“我只要你保证给我好好干，保证平安归来，家里的困难我会顶着。”
我本来以为有现代化的视频通讯，即使去了新疆，我还可以通过视频联系来辅导孩子的作业，于是在妻子地鼓励下，我毅然踏上了援疆之路。到了新疆之后我才发现时差导致我根本无法关心辅导孩子的学习。每天当我忙碌完下班以后，早已是过了孩子学习需要辅导的时光，有时最忙时甚至是当我想打个电话问候一下，可时间却无情地告诉我：在这个时刻，杭州已是夜里很晚了，请不要打挠她们睡觉！
残酷的现实是一个“顶”字的承诺，背后是我援疆后，妻子一个人拉扯着一对双胞胎的艰难历程！为了孩子，她去孩子学校代课当一名音乐教师，只有孩子的老师与认识孩子的朋友知道缘由。为了顺利帮助孩子完成学习，放学后她给老师的孩子辅导弹钢琴，然后老师也义务帮助她辅导双胞胎女儿的家庭作业。她用自己的能干与智慧暂时解决了孩子爸爸的缺失，其中之艰辛困苦足以写成故事……如果说，我援疆有所成绩，那也应该都归功于我的妻子——一个坚强的女人，一个好妈妈。
她在油盐酱醋里调味出了心灵的鸡汤，她在锅碗瓢盆中奏出了动人的乐章，她在风霜雨雪中陪伴孩子成长，她在辛苦磨砺中给我力量……她独自一人带着双胞胎女儿默默地支撑在后方。尽管也免不了困难时的抱怨，也曾经有过“慈母不能慈，严父无法严”地迷茫与彷徨，最终我为能拥有一个坚强的贤内助而感动而骄傲而自豪。
特殊的经历，也让我明白：最困难的时候要学会坚强、学会坚持，人生没有过不去的坎，只要坚持就会创造奇迹。
是雄鹰就应该展翅翱翔搏击长空，是骏马就应该奋力前行驰骋疆场，做援疆人就应该时不我待挥洒豪情。
俗语说：不打无准备之仗。为了做好一名杭派教育特色的传播者，在进疆前我就做足了准备工作。我不仅整理了自己原有的多年教育教学资料积累，我还专程拜访了杭州富阳区教育发展研究中心主任、物理特级教师何文明等，虚心求教，广泛搜集资料。在我的电脑资料库中的资料，涵盖了学校管理、德育、教科研、教学（学案、课件、试题集）、心理辅导等各个领域，我是铆足劲头地要努力践行自己许下的援疆誓言。
进疆后，我潜心教学，认真备课、上课、编印试卷、批改作业，很快我就以高效务实的杭派特色教学风格迎得了学生的欢迎；我深入每一位当地物理教师的课堂认真聆听，并进行交流与探讨，也欢迎他们来听课，我的敬业与风采也快速获得了本土教师的认可。我们援疆教师出于安全底限考虑，是无法利用晚自修去辅导学生的，但在后来的多次考试中，反映出学生考试成绩依然位居年级同层次班级前列，这也促使本土教师更加认可我们的教学方式与教学指导。
由于我的丰富教育阅历，学校还安排我担任德育顾问并跟德育处主任在同一办公室，期间我也是真诚而又毫无保留地分享我的管理经验与建议，学校德育在另外一名援疆德育副校长和我的积极推进中不断改革前进。
为了受援学校的长远发展，援疆期间，我知道再努力最多也只能影响一届学生，要想真正提高当地的教学水平，必须为阿克苏打造出真正属于本土的优秀教师队伍。我们入疆不能仅局限于为新疆的教育‘输血’，出于长远利益的考虑，我们更要在有限的时间里为当地‘造血’。我们最终的目的，是要留下一支‘带不走’的骨干教师队伍。为提高老师的教研教学水平，我们杭州援疆教育团队在学校积极组织开展了“青蓝工程”活动。和各地援疆教师一样，我们结对带徒弟，在“导思想、带业务、传作风”方面做好传帮带作用。我们就是以这样的方式加快了当地青年教师的培养，使他们树立教育新观念，培养高尚师德，练就扎实的基本功，提高教育、教学能力，尽快成为当地的骨干教师，以带动学校各项工作更好开展。
我们从教学常规指导、教学实践汇报课指导、同课异构活动指导、教育教学管理活动组织与设计技能指导等方式深入全方位开展帮扶活动；我们还采取示范教学，无私拿出课件学案等资料研讨共享等方式来积极开展工作，互帮互学，取长补短，共同进步，取得了很好的效果。
“青蓝工程”活动开展以来，我们8名援疆教师分别在自己的学科中尽自己最大的可能去带动全组的教研工作，和其他老师一起探讨新的教学理念和教学方法，交流了自己的教育教学心得，传播新的教育教学理念与模式，促进了当地教师教育观念、方法和手段的转变。
援疆一年半，虽然与我通过师徒仪式成为徒弟的只有八名教师，但是我从不拒绝任何教师的虚心求教，我总是力所能及地去帮助每一位，我的倾心付出得到了他们的尊重与信赖。
在我与另一名物理援疆教师悉心指导下，2017年下半年物理青年教师吕锋锋在阿克苏市级物理实验教学比赛中夺得头魁，另有两名教师也获得了二等奖，吕锋锋然后在地区级比赛中又取得了第二名的好成绩；在2018年上半年，包揽了市物理优质课大赛青年组与名师组的两个一等奖，后在地区级比赛中又获得了青年组一等奖与名师组二等奖的好成绩。同时在比赛磨课过程中带动所有物理教师参与其中，全校物理教师的教学水平也得到了很大程度的提升。
为了让组团式援疆发挥最大的教育援疆效果，我们还通过系列论坛、讲座、空中课堂等方式，让阿克苏的整体教师群体进步。我们还经常外出担任评委、进行讲座，我们的目标是让我们的组团式援疆辐射影响到整个阿克苏地区的教育，我们在热情地践行着杭派教学理念的传播者角色。在活动中，我也拥有了一批物理教学同行中的“粉丝”，他们因为我的大赛点评与讲座而被吸引，加了微信后，我总是热情地回应他们的教学困惑与教学想法。我也希望通过他们来接过我手中的杭州教育理念传播者的“接力棒”，从而让杭派教育理念在阿克苏进一步生根开花。
为进一步提升教育援疆的活力与品位，我们还各自联系了后方的“娘家人”，我们请来了大后方的名师名校长并成功举办了“2018首届杭阿两地名校长教育高峰论坛”；为进一步改善阿克苏的教育条件，在指挥部牵头援疆教师联络下，我们还得到了杭州大后方大批的钱物援助，到及时送达急需帮助的受援学校当中。作为杭州富阳区的援疆教师，眼看着援助资金已到位的富阳幼儿园即将要在阿克苏落地建成，我感到非常自豪与感动。
援疆支教以来，我用心、用情、用爱，战胜了困难，在援疆历程中我深刻体会了援疆教师的价值，我也深深地感受了生命因为援疆而精彩。
回顾援疆教育的历程，我很享受这种当“师傅”当“教研员”的感觉，尤其是其中一位获奖教师在微信中表达感谢之情时，居然用的是“师父”这个字眼，我有一种灵魂被触动的特殊体验。“赠人玫瑰，手留余香”，当我们在援助别人的同时，我们何尝又不是在援助自己呢！我觉得我是真的懂得了生命的意义与快乐的真谛。
总结一下援教的经验体会。“打铁还须自身硬”，并非是出来援疆就摇身变成了专家，在我们之前也有人援疆，但我们这批教育援疆团队的口碑之所以不错，那也是跟指挥部的严格要求分不开的，也是跟我们团队的不懈努力分不开的。教育援疆效果要好，我认为需要做好几点：
1.首先要上好课，考试出成绩，这是陌生人信服你的突破口，也是人家想跟你学的动力；
2.在大赛中反复磨课是快速提升全体学科教师的捷径,为了学校荣誉,大家心齐劲足肯吃苦参与程度高;
3.要学会指导指导成熟的教师去指导其他教师跟进成长;
4.指导过程中要全力以赴,要不惜发动后方力量;
5.最重要是要待人真诚,毫无保留,视同自己所需去拼。
几次活动中，我都联系了后方的名师，我都力求教学设计或讲座能够无限接近充分代表新课程理念下的杭派教学特色，结果证明是效果很好。在此也要由衷地感谢大后方一直在关注支持我的所有人！另外在阿高校庆日同课异构活动中，由于我无法现场全力指导一名青年教师上课，结果让已经在比赛获奖中成熟的教师在我的授意下替代指导，我发现她能很好地按照我设想的方向出色地完成了指导任务。后来在与不远万里送教的杭州源清中学名师同课异构活动中，被指导教师的课同样大放异彩，从而也让我明白了指导更省力而又更有效果效率的方法。
还有关于教育我想说的是，尽管教育援疆已经取得了巨大的进步，但我的心还是很沉重的。我有机会去了南疆乡下的好几所中学，他们对我们的指导如逢甘霖，求知若渴，南疆教师的教学任务要比内地人繁重多了，南疆教师的精神尤其令人感动，他们善良纯朴，他们对外面的世界了解实在太少！南疆的乡下才是维族老乡的集中居住地，当你看到一所拥有1500多名学生的学校却只有一个距离教学楼与宿舍楼都很远的小厕所时，你不会被震撼吗！可以想像一下下课上厕所要排队的场景，也可以想像一下深夜时分到楼外上厕所的恐怖！我不禁想起了自己少年时代深夜到校园围墙外的厕所时的场景，三十几年后的我至今都还有阴影！但是这些孩子在我们来时表现得那么乐观向上，那么美丽可爱，只是我不知道她们的内心深处是否也这么阳光灿烂？我觉得自己很渺小无力，但是我想把我的感受表达出来……
援疆人都或多或少是有情怀的。还是省指的一位干部在援疆决心书中说得好：“若为小利来，何必披征衣！”，我也在援疆一年后的决心书中有感而言：援疆路上我们像边塞的风那样不知疲倦地执着求索。欢笑与泪水，热血与豪情，我们收获了许多，在艰辛与磨砺中，我们不知不觉站成了一道美丽的风景。
援疆不只是奉献，更是收获。援疆，让我们荡涤浮躁之气，丰富人生内涵，真切地感知国家战略和民族团结的深意；援疆，让我们生命更加成熟，修身养心壮志，沉思中感受了生命的意义与快乐的真谛；援疆，让我们生活更加学会珍惜，团结拼搏精彩，交流碰撞中收获了友谊和真诚。援疆是最磨砺人的，最煎熬人的是对家人的亏欠，但也更让人懂得了亲情的珍贵，也更催人奋进！要对得起真正付出更多的家人。援疆也是最让人学会深思，丰富的深刻人生体验，也更是深深领悟了“假如你觉得岁月静好，那一定是有人在替你负重前行！”守卫祖国边防的军人，没日没夜奋战在最前沿的科技工作者……舍家报国，倾情援疆，也许我们出发前没有那么高尚，可是我想说，步入新疆后，我们真的渐入其境。
援疆的精彩历程，注定会成为我们今后人生中一座取之不尽、用之竭的精神宝库。也许因为援疆我们付出了许多，但我更想说因为援疆我们收获了太多太多！
杭州援疆指挥部是个战斗力强而又充满温暖的大家庭。有人说：人生经历中有三种非常珍贵的感情，一是一起同过窗之纯洁的同学情，二是一起扛过枪之生死与共的战友情，还有就是一起援过疆（支疆、青、藏等）之共同奋斗的援友情。我们杭州援疆人因为共同的理想而走到了一起，因此我们份外珍惜这段缘。我们响应国家号召撸起袖子加油干，我们懂得团结就是力量，我们懂得团结才能干成事、干大事；我们懂得“尺有所长，寸有所短”，只有学会扬长避短、取长补短才能进步更快；我们有困难一起解决有快乐一起分享，我们同甘共苦、并肩战斗蕴育了我们宽广的胸怀、远大的理想……记得有位援疆领导曾经说：大家只是分工不同，我们援疆不能以职位高低来评成绩，我们应以奉献以担当来比出彩。在这样的环境中，他的言语让人感觉分外真诚分外朴实分外动人！在我们援疆人才的眼里，我们的许多干部领导就是这样做人的。在杭州援疆指挥部，我们就如同在家里，我们充满了温暖、充满了欢乐、充满了力量。
援疆，让我学会了欣赏、学会了感恩。在大家庭里，我们每一个人都是“专业有专长，业余有特长”，我感觉自己就是在上一所最好的大学！我身边的每一个人都是那么的优秀，他们让我发现了自身的许多不足，他们促使我快速成长。也许有人会认为援疆是艰苦的，援疆是枯燥乏味的，可是我要告诉你，当你跟一批有理想有精神魅力的人在一起时，你会苦中有乐，你会希望时间能否走得慢一些，在即将要到来的援疆人才离别之际，我们都觉得十分依依不舍。我们中第一个离开的人是我们才华横溢而为人实在的杭州日报记者余敏，他临别时就是流涕而奔，场面感人。我无法想像，马上我们十四名人才就要结束任务离开指挥部会是怎样的场面，我本不善表达感情，我也许不会当场流泪，但我跟他们一样对指挥部充满了感恩之心、充满了不舍之情！
援疆，还让我学会了学习、学会了思考。援疆有时是孤独的，但生活中的孤独也是需要的，正是孤独让我在没事时养成了看书的好习惯，正是孤独让我在静默中学会了思考。闲暇时漫步校园，我很喜欢看天，新疆的天空经常充满了宁静的蓝，纯粹的蓝，深邃的蓝；漫漫长夜是最容易想家的时分，每当我辗转反侧时，我也很喜欢站到窗前看夜，黑漆漆的夜是那样的深邃，那样的深沉，那般神秘莫测。静处时，我会细细品味生活的点点滴滴，我会阶段性地总结生活中的过失，有时我甚至会想些哲学中的问题。我觉得自己好像明白了生活中的一些人和事，我觉得自己也好像想清楚了人生中的一些至理，我仿佛摆脱了许多的桎梏，我很享受孤独带给我的这些感觉。
总结
援疆似乎有我永远也叙不完的故事，但我想暂时就此打住。纸短情长，我现在只想着留给我援疆的日子已是不多了，我总觉得我还有许多该做的事还没做，我想我该怎样用行动将援疆之旅划上圆满的句号。“负重尤知征途远，不用扬鞭蹄自奋”，夜已深，我要准备明天满血复活地面带微笑站在我挚爱的三尺讲台上。
最后总结一句：援疆，我们一直在路上；援疆的精神永远照耀着我前行！
人物面对面
【问题1】记得刚进疆和您聊教学方法的时候，您认为首先是要激发学生学习物理的兴趣，那您是如何激发物理基础相对落后的阿克苏孩子们学习物理的兴趣的？
援疆一年半，能够在执教中认识这么多的新疆学生朋友实乃人生一大幸事。也许他们的学习基础并不是非常好,可是他们那求知若渴的眼神总是令人迷醉,可是他们那尊敬老师虚心好学的态度总是让人感动。面对这群纯朴的可爱的孩子们，我想自己真应该静下心来好好想想如何为他们力所能及地做点什么。
充满爱是唯一能够不断走进学生心灵并带领他们不断成长不断进步的最佳途径。爱是人类进行沟通交流最畅通无阻的国际通用语言。每天精心地准备好每一堂课，每天精神抖擞并且面带微笑地走进课堂，课上每一份充满期待充满温暖的眼神，课上每一句充满善意充满鼓励的话语……课上师生平等生生平等的氛围是开启学生心智、增强学生自信、激发学生兴趣的最好土壤，能够融入教师骨髓的以生为本的教育教学理念是架起师生互信、师生互动的最好桥梁。相信每一个生命都能绽放出灿烂美丽的花朵，作为教师要有足够的耐心静等花开，作为教师要善待每一位学生，要永不放弃地给予每一个孩子阳光雨露，春风化雨润物无声，“桃李不言，下自成蹊”。我想做一名教师就应该把“大爱无疆，大道至简”当作座右铭用毕生精力去追求去奋斗。
对于实际教学，我觉得首先要深入学生，了解学生的实际，了解学生的需求是十分重要的。教学应当具有针对性，对于基础较差的学生现状，不能急于求成，要贴近学生实际。教学就要像造房子一样尊重规律，教学首要任务是帮助学生建立良好的知识结构，要帮学生理清知识脉络及丰富知识间的联系与差异。在概念规律教学时要加强直观教学，要用深入浅出学生喜闻乐见的方式呈现出来，要注重探究、注重过程体验，要充分体现学生的主体性；在习题教学时要精讲精练，要运用“一题多解”，“变式教学”等重能力提升、重方法总结的高效教学方式。教学不能像带人坐车一样走马观花，否则就会出现“一听似懂一做就错”的尴尬局面，教学就应大胆让学生“开车”上路，教师只要及时引导、及时点拨、及时激疑释疑扮演好教练导演的角色就可以了。
“冰冻三尺，非一日之寒”，学生的兴趣总是伴随自信与能力而逐步激发出来，我在援教期间作了一些有益的尝试，但教育援疆是一项长期而又艰巨的任务，还需要我们与后来者持续不懈地努力，但我们要相信新疆的学生与祖国各地的青少年一样会拥有一个美好而又灿烂的未来，新疆的学生同样是善良而又聪明的，只是需要更为肥沃的土壤、更加良好的教育教学资源、更多热心的支持和关心来支撑他们快速成长。
【问题2】在援疆之前，其实您有较为严重的痛风，在这种情况下，是什么使您下决心来援疆的？援疆期间，您又是如何克服这一困难的？
说来惭愧，痛风是我援疆路上的一次意外、一场考验。其实在进疆前痛风对我的生活影响并不大，第一次痛风发作是2010年，后来因为注意保养，也就偶尔发作了几回，并且是吃几颗秋水仙碱片也就三五天就好了。我也没想到入疆后痛风会给自己带来如此巨大的困扰，但是再大的困难也要克服。援疆是代表了一种精神，援疆是代表了杭州人的“铁军”形象，开弓没有回头箭，临阵绝不能退缩，心须积极面对、积极配合治疗，及时调整进入援疆状态。幸运地是最终痛风对我的援疆只是一个小考验一次磨砺，除了那两个月“轻伤不下火线”，因坚持带病上课而造成痛苦而又印象深刻的体验，后来我的身体状况恢复得十分良好，之后能够满血复活生龙活虎，再也没有因为身体不适而影响工作。感谢痛风让我学会更加坚强，让我懂得感恩，让我更加百倍努力地投入到援疆事业中去。
痛风康复很顺利的过程还离不开援友们的热情帮助，期间有许多需要感谢的人。指挥部领导知道了我的身体痛风状况，马上都跑过来嘘寒问暖，援友们对我的身体状况都很关心，每一位即使是不熟悉的领导援友碰到时都是关切地问候，他们有的还积极为我提供治疗恢复建议，尤其是援疆教师组在我上下班途中热情搀扶与细心照顾，以及援疆医生们及时地给我配药，最后还热情帮我联系去杭州市中医院进行彻底康复治疗。我特别要提出感谢的是医术精湛的“超哥”张正贤医生，他积极帮我联系了最好的医生，也是因为他的高明医术才使我能配好手术用药提前回疆，然后边定期手术治疗边上班，使我能康复与工作两不误。同时也要感谢家人及后方领导同事的关心与支持，正是一大批人的关心与鼓励，才使我能快速地战胜困难，勇敢地面对挑战，顺利康复回归到援疆事业队伍中去。
平时也有许多令人感动与感恩的人和事。每次进疆与回杭，教育局和学校领导都及时送来温暖与问候，在指挥部大家庭里更是如同感受着家里一般的温暖。记得春节前回杭，教育局章清科长与学校罗校长还代表专程来接机，可是那天误机了，结果章科长因为还要赶去新登中学参加一个重要的会议，晚饭都没顾上吃；记得每次向大后方的教学援助都得到鼎力支持；记得一次跟在省指洪书记后面去食堂吃饭，其实距离还挺远的，可是他却开好门等我也进去后再关，细节上可以看出领导们的大家风范；记得每月都有一次援友集体过生日的动人场景……生活中的点点滴滴汇成爱的暖流，聚成我们奋力前进的精神力量！
乐意来参加援疆的人都是或多或少有些情怀的，我也不例外。也许在援疆期间我们付出了许多甚至失去了一些，但我更想说我们的收获更多。其实关于为什么来援疆我在总结中已经说得挺多的，我现在补充一句，很庆幸我选择了来援疆，援疆是我人生旅途最美的驿站，援疆是我无悔地选择，将来如果个人条件与家庭条件允许，我还愿意再来！在此我也呼吁广大热血青年，来吧！新疆需要你，新疆是个充满魅力的好地方。
【问题3】您是一位多才多艺的物理老师，下得一手好棋，又擅于文学创作，您的一首《乡愁》感动了很多援友。能谈谈援疆期间您最满意的作品是什么吗？就快结束援疆了，对于后方的亲人有什么想说的？
我只是一名教育教学经验稍丰富的普通物理教师，只是略有理想色彩略有激情的人。至于文学创作对我是年少时做过梦，但我从来都是只敢像仰望星空般地凝视。当然在援疆这个伟大的事业中，身边有太多太多美的人和令人感动的事在激发着我想将其记录下来。情满自溢，我总在一些特殊的时刻特殊的环境下情不自禁想抒发一下自已的情感与想法，没想到只言片语的感言能够得到大家的认同与共鸣，尤其是上一任记者余敏援友，对我写的《乡愁》十分推崇，甚至将其与余光中的《乡愁》放到一起，在援疆微信公众号中推发。后来指挥部还让我将其作为纪念杭州援疆二十周年大型活动的诗朗诵作品参加演出，我很感动。
关于写作，我也弱弱地说一下体会，我的体会是文章贵在思想。我记得好像有“人情练达即文章”这么一句评论，如果说我的所写能称之为诗文，那也是因为援疆这个丰富而精彩的人生大舞台给予了我灵感与动力。比如说，在新疆是很难得吃到南方独有的佳肴——新鲜的竹笋，可是一向无微不至地关心着我们的指挥长利用杭州出差回来带给援友们，还亲自烹制。以指挥长为代表的援友们关心大家的冷暖，在那一个特殊的场景与时刻，我就很自然地迸出了“春笋遍南国，何入南疆来？此食鲜不厌，生情思乡切。”这样的思乡感恩之句。
援疆是一本书，一本值得一辈子去阅读的巨书；援疆是一本诗集，是每个援疆人在用心血与智慧来创作的史诗；援疆是一种精神，是一种可以用来战胜各种困难的敢于担当勇立潮头的“排头兵”精神。
援疆值得我骄傲，今天我想对家人与大后方说：“援疆，我兑现了自己曾经的诺言；援疆，是我无悔地选择；援疆精神我会一直传承下去！”
信息来源：杭州援疆、场口中学
可能你还关心这些